小学英语情境教学活动设计

1 / 10 小学英语情境教学活动设计 情境教学活动设计 一、目的：通过运动场上孩子们喜爱的运动展开生活会话，这样既 掌握了句型，又为孩子们提供了情景对话操练模式。 二、过程： 人物 小林、 Jim Xiao Lin: Hello, Jim! Jim: Hello, Xiao Lin. Xiao Lin: Are you free now? Jim: Yes. Xiao Lin: Let s go to the playground. Jim: Great! Xiao Lin: Look! There are some boys theirs. They re playing football. Jim: I like playing football. How about you? Xiao Lin: Me too. Let s go and join in. Jim: Au right! 2 / 10 小林：你好，吉姆！ 吉姆：你好，小林！ 小林：现在有空吗？ 吉姆：有。 小林：咱们去操场。 吉姆：太好了。 小林：瞧，那边有些孩子，他们在踢球。 吉姆：我喜欢踢球。你呢？ 小 林：我也是。咱们去参加吧。 吉姆：好啊！ 欢迎来我家（ Welcome To My Home） 一、目的：通过会话展示小朋友在客人面前懂礼貌、大方、彬彬有 礼和对朋友友善的精神风貌。 二、过程： 人物 Betty、李艳 （ The bell s ringing.） Betty: Who s that? Li Yan: It s me. Li Yan. Betty: Hello. Li Yan. Welcome to my home. Li Yan: Thank you. Betty: Sit down, please. What would you li3 / 10 ke to drink? Li Yan: Orange juice, please. Betty: OK. Here are bananas and apples. Help yourself. Li Yan: Can I play vedio games? Betty: Sure. Let s play together. （门铃响起） 贝蒂：谁呀？ 李艳：是我 李艳。 贝蒂：你好，李艳。欢迎来我家。 李艳：谢谢。 贝蒂：请坐。想喝点什么？ 李艳：桔子汁。 贝蒂：好的。这儿有香蕉和苹果。随便吃。 李艳：我可以玩下游戏吗？ 贝蒂：可以。咱们一起玩吧。 在餐厅（ In The Pining-room） 目的：通过对话，复习句型、词汇，学会说一些客套话。 二、过程： 人物 Mum、 Mike Mike: I m hungry, Mum. Mum: Dinner is ready. Clean your hands fir4 / 10 st. Mike: OK. Smells good. What s for dinner? Mum: Fish、 Beef、 tomato and potatoes. Mike: Great! I like fish and beef. Mum: Have some soup, Mike. Mike: Thank you Oh. Delicious, I like it. Mum: Mike, Have some more fish. Mike: No. Thanks. I ve had enough. 迈克：我饿了，妈妈。 妈妈：饭好了，先洗手。 迈克：好。闻起来真香 啊！晚饭吃啥？ 妈妈：鱼、牛肉、西红柿、土豆。 迈克：太好了。我爱吃鱼和牛肉。 妈妈：喝点汤，迈克。 迈克：谢谢。哦，这汤真鲜啊，我喜欢喝。 妈妈：迈克，多吃一点鱼。 迈克：不了，谢谢。我已经吃饱了。 购 物（ Shopping） 目的：通过购物这一买卖商品形式，教会学生询问、选择、问 价、付款等基本用语。 二、过程： 5 / 10 人物 售货员、 Mary Assistant: Good afternoon. Can I Help you? Mary: Yes. Please. I Want a bag. Assistant: A big one or a small one? Mary: A big one. Can you show me that one on the right? Assistant: OK. Do you like it? Mary: Yes. But it s expensive. Assistant: What about this one? Mary: Oh. good. I like it. How much is it? Assistant: Thirty-eight yuan. Mary: OK. I U take it. Here s the money. Assistant: Thank you. Good-bye. Mary: Bye- bye. 售货员：下午好，想买点什么？ 玛丽：我想买个书包。 售货员：大的还是小的？ 玛丽：我想买大一点的。你能把右边那个给我看看吗？ 售货员：行。你喜欢吗？ 玛丽：喜欢。但是太贵了。 售货员：你看看这个怎么样？ 6 / 10 玛丽：很好，我喜欢。多少钱？ 售货员： 38 元。 玛丽：好，我买一个。给你钱。 售货员：谢谢。再见。 玛丽：再见。 动 物 园（ In The Zoo） 目的：通过认识动物，让孩子们感知动物的可爱，它们也是人 类的好朋友，我们应该保护它们。 二、过程： 人物 Tom、 Kate Tom: Look over there, Kate. Kate: What s that? Tom: It s a bear. How lovely! Kate: What are those? Tom: You don t Know? They re giant pandas, Cute! Kate: I love animals. Are you an animal lover? Tom: Sure. Animals are man s friends. We have to protect them. 汤姆：你瞧那边，凯特。 7 / 10 凯特：那是什么？ 汤姆：是一只熊。好可爱啊！ 凯特：那些是什么？ 汤姆：你不知道吗？他们是大熊猫。挺逗人爱！ 凯特：我喜爱动物，你是动物爱好者吗？ 汤姆：当然，动物是人类的好朋友。我们必须保护它们。 小小玩具店（ The small Toy store） 一、目的：复习玩具名称，并对句型 How much进行操练。 二、准备：用讲桌当“柜台”，用实物玩具或图片摆在“柜台”上 当货物，老师或学生扮演售货员和购物者。 三、过程： Salesman: Good morning, sir. Can I help you? Shopper: Yes. I want this game. Salesman: OK. Here. Shopper: How much is it? Salesman: It s $ Shopper: And how much that model plane? Salesman: It s $ Shopper: So $ together. Thank you. 8 / 10 Salesman: You re welcome. 售货员：早上好，先生。有什么我能效劳的吗？ 购物者：是的。我想看看这副棋。 售货员：好的。给您。 购物者：这个多少钱？ 售货员：元。 购物者：还有那架模型飞机多少钱？ 售货员：那个 元。 购物者：那么一共给你元。好，谢谢。 售货员：欢迎再来。 服 装 秀 (The costume show) 目 的 ： 复 习 服 装 类 词 语 名 称 ， 并 对 句 型“ He/she is wearing” 进行操练。 二、准备：每组选“模特”进行表演，本组组员向人介绍他的穿着， 表演优秀及介绍流利、出色的组 为优胜组。 三、过程： Compere: Ladies and gentlemen, good afternoon. Now, the wonderful fation show is coming. Group 1: Boys and ginls, the model from G9 / 10 roup 1 is Miss Chen. Look, she s wearing a white T-shirt, a black jeans and a pair of sneakers. She s so young! Group 2、 3、 4 (略 ) 主持人：先生们，女士们，下午好！现在，精彩的服装表演开 始了！ 一组解说：各位大家好。我们的模特是陈小姐。瞧，她身着一 件白色的恤，黑牛仔裤