九年级化学上册第二章空气物质的构成复习学案新版粤教版.doc

教学资料参考范本九年级化学上册第二章空气物质的构成复习学案新版粤教版撰写人：_时 间：_【学习目标】1熟练掌握空气的成分，了解各自的性质和用途。 2会对物质进行分类，理解分子、原子、离子的概念和特征。3了解元素及元素符号的写法和意义。4增强环保意识，体验化学学习的乐趣。【重点】1空气的组成，氧气含量的测定实验及误差分析。 2分子、原子、离子的概念及其特征，原子内部结构，相对原子质量。3理解各类物质的特征。4进一步理解元素及元素符号的意义。【难点】1分子、原子、离子的概念及其特征，原子内部结构，相对原子质量。2物质的分类。3进一步理解元素及元素符号的意义。【自主探究】1旧知回顾：1空气的主要成分：按 计算：氮气占 ，氧气占 ，稀有气体占 ，二氧化碳占 ，其他占 。2空气中氧气含量的测定实验：在测定空气中氧气含量的实验中，观察到的现象 ，文字表达式 同时通过该实验还可以说明氮气有怎样的性质？ 。3 区分纯净物和混合物：宏观上本质区别 ；微观上本质区别 。4分子、原子、离子的概念和特征（1）分子：是 的最小微粒，分子的特征是 。（2）原子：化学变化中的 微粒。化学变化时原子 ，只是重新组合。相对原子质量的计算公式是 。（3）离子：当原子 时，便转变成离子。5原子的内部结构： 原子 6元素是 （即质子数）的一类原子的总称。元素的种类取决于 。7目前已发现的100多种元素，可分为 和 。8元素符号的意义：从宏观上表示 ；从微观上表示 。【合作探究】小组合作交流，答疑解惑。探究一：测定空气中氧气的含量思考：如右图是空气中氧气体积分数测定的实验装置。1在空气中点燃红磷，并迅速插入钟罩内，塞好橡皮塞，此时看到的现象是： 。该反应的文字表达式是： 。2当红磷燃烧完毕，钟罩冷却到室温时，看到钟罩内水面的变化 是 ，出现该现象的原因是 。3若试验中测得氧气的体积分数低于21%，则造成此误差的原因可能有哪些？探究二：分子、原子、离子间有什么区别与联系？1原子和分子比较,讨论交流，填写表格分子原子相同点区别联系2原子和离子的比较原子离子阳离子阴离子数量关系核电荷数=质子数=电子数电性中性相互转化探究三：物质的组成及分类1水的宏观组成和微观构成。2对以下物质进行分类并说出分类的依据：氧气水二氧化碳铜高锰酸钾氯化钾空气海水，其中属于混合物的是（填序号，下同） 属于纯净物的是 属于单质的是 属于化合物的是 属于氧化物的是 。【跟踪练习教材64页练习题【二】第1、2、4、7、9、13、14题【达标检测】1下列物质按混合物、化合物、单质顺序排列的是 （ ）A冰水共存物、食盐水、氮气 B石油、煤、天然气C洁净的空气、二氧化碳、液态氧 D氧化镁、酒精、水银2下列关于原子的说法错误的是 （ ）A原子是构成物质的一种微粒 B原子是不可再分的最小微粒C原子是由原子核和核外电子构成 D原子不显电性3最近科学家制造出核电荷数为112的新元素，其相对原子质量为277，下列有关112号元素的说法正确的是 （ ）A该元素原子的中子数为112 B该元素原子的质子数是165C该元素原子的核外电子数为112 D该元素原子的核电荷数为2774原子和分子的根本区别是 （ ）A分子比原子大 B分子运动速度比原子运动速度慢C在化学反应中分子可分原子不可分 D分子不参加化学反应而原子参加化学反应5下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合的是 （ ） A汽油挥发-分子体积变大 B夏天钢轨之间的缝隙变小-原子之间有间隙C糖是甜的，醋是酸的-不同分子性质不同 D电解水制取氧气和氢气-分子在化学变化中可以再分6如右图所示，在试管中的滤纸条上的每个点上各滴上一滴无色酚酞试液，再向试管口处的棉花团上滴一些浓氨水，可以观察到无色酚酞试液变色的先后顺序是 ，由此可