幼儿园大班社会教案：汽车城(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班社会教案：汽车城(三篇)目录：幼儿园大班社会教案：汽车城一幼儿园大班社会教案：沙上年俗二幼儿园大班社会教案：泥土和石头三- 1 -幼儿园大班社会教案：汽车城一【活动目的】1.使幼儿知道车辆的名称、简单的用途。2.通过介绍许多有趣的汽车，扩大幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲。3.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿的想像力。【活动准备】1.幼儿自带或老师收集各种模型车。2.各种汽车的图片八九张。3.用积木、插塑玩具搭建的立交桥、马路花园等街景。用模型车布置一个汽车城。【活动过程】一、带幼儿进汽车城，引起幼儿的兴趣师：今天老师带小朋友到汽车城去玩，汽车城里的汽车都是我们小朋友带来的，你们想去吗?(想)那我们出发吧!(进活动室)二、摆弄各种车辆，使幼儿知道车辆的名称及简单的用途1.幼儿自由摆弄各种汽车。师：汽车城里这么多汽车，看看哪些汽车你们认识，还知道它的名字。2.幼儿尝试讲述自己熟悉的汽车的名称及简单的用途。师：有些汽车连老师都不认识，请小朋友把自己带的汽车介绍一下，别的小朋友带来的车如果你认识也可以介绍。幼儿回答：救护车是专门送病人到医院去的;消防车是救火的;洒水车是给马路浇水的;翻斗车是专门运土的三、教师介绍早期汽车的形态、功能特点1.出示老爷车，幼儿观察。师：这是什么汽车?幼儿回答，教师总结：这是老爷车，这种车是你们爷爷奶奶小时候才有的，现在没有了，它的速度很慢。2.出示图片，向幼儿介绍最早的一种汽车。师：老爷车还不是最早的车。你们看，这才是最早的汽车呢!像什么?像船一样可以在水中行驶的，人们帮它装上两个轮子，就可以在陆地上行驶了，它的速度更慢。四、向幼儿介绍各种先进的、有趣的汽车，扩大幼儿知识面1.出示汽车图片九张，让幼儿尝试想像这些车的用途与不同之处。师：这些汽车比小朋友带来的汽车更先进、更有趣、更有用，你们猜猜这些车有什么用处?跟现在的车有什么不同?(尝试题)幼儿回答，教师小结：两头都能开的车;可以一分为二的车，需要时就变成两辆;可以竖起的车，停车时只用两个轮子;可以爬山的车2.幼儿自己设计发明汽车师：刚才有趣的汽车是现在的科学家发明的，我们小朋友能不能设计更好的汽车呢?(请23名幼儿回答)请小朋友把自己设计的汽车画出来好吗?五、活动延伸幼儿在活动角画自己发明设计的未来汽车。3 / 7幼儿园大班社会教案：沙上年俗二活动目标：1.知道沙上人过新年的一些习俗，了解沙上年俗的寓意。2.在模仿体验年夜饭的年俗中表达对长辈的孝敬。3.体验沙上人过新年热闹、欢快的气氛。活动准备：电脑、课件、录像、仿真菜、碗等。活动流程：(一)音乐导入，走进春节。教师：孩子们，听，欢乐的音乐已经响起来了，让我们一起去看看吧!(二)谈话引导，回忆春节。教师：人们在干什么?过年真热闹，过年的时候都要做些什么呢?小结：过年有这么多事情，有好吃的，有好玩的，这些事情就是过年的习俗，也叫年俗。(三)分组学习，了解年俗。1.幼儿观看录像了解沙上年俗。教师：今天老师为你们准备了小电脑，请你们4人一组，看一看，听一听，沙上有哪些年俗，它代表人们什么样的愿望?2.幼儿反馈交流。教师：你们看到了哪些沙上年俗，它代表了人们什么样的愿望?3.教师小结。教师：沙上有这么多的年俗，通过这些活动，人们把高升、平安、吉祥、快乐这些美好的祝愿传递给亲人和朋友，祝福他们年年有余。(四)情境体验，感受年俗。1.教师创设情境，明确要求。教师：过年的鞭炮上已经响起来了，让我们也来过一个沙上年吧!今天我们这里来了幸福、快乐、吉祥、平安的四家人，家里都有些谁呢?和长辈一起吃年夜饭要说些什么、做些什么呢?2.幼儿体验沙上年俗，感受活动的快乐。(1)教师对幼儿进行采访，巩固沙上年俗的寓意。(2)全家一起守岁、拜年，感受沙上过年的热闹以及与家人共度春节的团圆、祥和气氛。活动延伸：继续了解沙上的其它年俗。5 / 7幼儿园大班社会教案：泥土和石头三【活动目的】1.引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，了解它们的性能用途。2.通过尝试，激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。【活动准备】石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。【活动过程】一、区分泥土和石头1.幼儿尝试区分泥土和石头。师：这是什么?请你们试着把他们分开。2.老师巡回指导：了解幼儿用了哪些不同的方法区分?3.引导幼儿边分边讲，鼓励幼儿讲述。4.说一说你是怎么发现这里有泥土和石头的。5.老师归纳小结不同的区分方法。6.让幼儿再尝试分找泥土和石头。二、给泥土石头洗澡1.师：给石头洗澡，看看石头有什么变化?2.试说给石头洗澡后的结果。3.给泥土洗澡，观察泥土的变化和洗后的结果，引导幼儿将两种物体作比较，并小结。三、做泥团1.能不能试着把泥做成团?2.引导幼儿尝试泥干了怎么办?湿了怎么办?3.说一说自己是怎样成功地把泥团起来的?4.观察泥土在水里的变化。(变混合)四、介绍泥土和石头的用途1.请幼儿试说石头的用处。2.老师和幼儿一起小结(