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教学资料参考范本九年级历史上册 第22课 科学和思想的力量教案 新人教版(IV)撰写人：_时 间：_学 科历史授课年级九年课 题第22课 科学和思想的力量教 者教学目标知识与技能：通过本课的学习，让学生了解和掌握以伏尔泰为代表的法国启蒙思想家主张及其影响；英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就，爱因斯坦相对论的伟大贡献。过程与方法：通过了解伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代社会发展过程中的重大作用，让学生感受到意识形态在社会发展中的能动性；引导学生分析认识牛顿、达尔文等科学家取得的科技成就的原因，使学生养成善于思考、观察、动手和勤奋等进行科学研究所具备的初步能力。 情感态度与价值观： 通过上述思想家和科学家所取得成就的过程，使学生树立不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神。教学分析教学重点： 科学的革命教学难点： “思想启蒙的火种”课时安排共1课时教学过程教学内容教学方法复 习：一战相关知识。导 入：由复习提问导入新课。新 授：本节知识线索内容：一、启蒙运动1、产生时间：18世纪2、发源地：法国3、代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭4、思想主张：天赋人权、主权在民、“自由”、“平等”。5、伏尔泰的思想主张：反对封建专制制度，主张由开明的君主专政；批判天主教会的黑暗和腐朽。6、卢梭的思想主张：社会契约论7、孟德斯鸠的思想主张：天赋人权学说、三权分立学说。8、影响：促进了人们的思想解放，为新兴资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力支援，促进了欧洲的社会进步。二、科学的革命1、牛顿：近代自然科学的奠基人。主要成就：天文学方面：发现了万有引力定律。数学方面：微积分的创建。力学方面：建立了完整的力学理论体系（牛顿三定律），其中力学三定律，对近代自然科学的发展影响最大。2、达尔文：英国科学家。主要成就：1589年物种起源出版了，提出了“进化论”思想。书发表意义：第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。物种起源的出版，在欧洲乃至整个世界都引起轰动，沉重打击了神权统治的根基。3、爱因斯坦：20世纪伟大的科学家之一。主要成就：20世纪初提出相对论。相对论提出的意义：相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。小 结：通过上述思想家和科学家所取得成就的过程，使学生树立不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神。练 习：见书141页练一练板 书：同本节知识线索内容由复习导入新课。关于启蒙运动，由学生根据所列内容，结合书中插图，由学生自主学习完成。教者给学生讲述启蒙思想家的思想主张，突出重点，分化难点。关于牛顿、达
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