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文档简介

教学资料参考范本新北师大小学英语五年级下册unit 9 A football game(14)教案撰写人：_时 间：_教学目标技能目标：1.复述课文2能正确进行自我学习情况评价知识目标：基本掌握Whos?Wheres?Whens?等特殊疑问句的用法情感、文化、策略目标：反思本单元学习情况，体验成功的乐趣。教学重点基本掌握Whos?Wheres?Whens?等特殊疑问句的用法复述课文教学难点基本掌握Whos?Wheres?Whens?等特殊疑问句的用法教具准备投影仪教 学 过 程活动进程学生活动教师引 导设计意图重点关注歌曲语音讲述故事完成练习S：分角色表演唱S:独自回忆字母u、o、a在本单元讲的读音个别回答展示P29的读S:听回忆内容与T一起描述自己复述四人小组内复述个别复述P36、Read and writeS独立阅读并思考四人小组讨论全班交流再次阅读怎样和回邮件，S读方框内的内容自己说一说小组内交流动笔完成个别交流S读反思内容提出不懂的自己评价小组内交流全班交流T:活动组织T：出示字母u、o、a引导评价T：放录音（故事描述部分）T出示挂图和主体句型Who is ? Whose ?Where is ?When is ?Which ?T巡视指导阅读方法电子邮件的书写方式及使用T与S共同归纳T巡视T巡视T:引导S反思自己本单元学习情况通过歌曲的形式复习本单元内容复习本单元语音教学内容引导学生回忆其中规律口头表达训练了解电子邮件的基本格式指导S由口头表达落实到笔头，由模仿自由练笔让S学会反思，能正确评价自我学习能准确把握歌曲节奏，唱出歌词S对语音规律的把握S都在原有水平上有所提高处理现代信息的方法笔头表达能力的训练正确进行自我评价作业设计看图完成P36练习自己选读本单元内容板书设计Unit9 A football game Lesson 6Who is
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