幼儿园小班主题《好吃的水果》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班主题好吃的水果(三篇)目录：幼儿园小班主题好吃的水果一幼儿园小班主题优秀教案好玩的塑料袋2二幼儿园小班主题优秀教案有趣的声音三- 1 -幼儿园小班主题好吃的水果一 一、主题实施时间：两周二、主题活动目标：1、让幼儿学会观察、分析、比较水果的形状、颜色、味道等，知道水果是各种各样的。了解秋天的水果，知道其名称和主要特征。2、知道要注意卫生，瓜果要洗干净再吃。3、了解休止符，符强音的唱法，要唱的活跃，有趣。4、教育幼儿要自觉地保持周围环境的整洁，养成讲文明，讲卫生的习惯。5、能在教师的启发下，大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。6、在轻松愉快的气氛中发展幼儿的观察力，思维力以及动手操作能力。7、加深对秋天瓜果的认识，能自己动手设计、制作水果拼盘。8、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。9、通过了解水果的各种吃法，丰富幼儿的生活经验。10、知道吃水果有利健康，吃时要适量，培养幼儿不独食，愿意与他人分享。三、主题环境创设：1、布置“水果园”墙饰或立体大树，供幼儿挂、粘“水果”。2、带幼儿参观校园内的树木，给果树浇水，在果子成熟时进行采撷活动。3、为幼儿创设一个相对宽松的环境，多给幼儿鼓励和帮助，增强幼儿自信心。四、活动区域布置：1、娃娃家：提供各种水果玩具，引导幼儿用各种“水果”招待客人。用各种水果玩具制作水果拼盘。2、美工区：提供一些水果的横切面(苹果、梨、杨桃等)，让幼儿蘸上颜色印画。用报纸揉捏成各种水果形象，并涂上水粉颜色。用橡皮泥捏水果娃娃。在网状水果外包装中塞入报纸或彩色皱纹纸，两端扎紧，做作成水果，也可做成玩具，悬挂起来装饰环境。3、科学区：提供果珍、杯子、勺子、彩色笔等，幼儿可自由调制饮料。提供果酱、水果糖等，供幼儿感知品尝。收集各种水果核，装在小盒里，供幼儿观察、摆弄。4、益智区：提供各种水果玩具，引导幼儿按物点数。提供各种水果图片，学习按大小、颜色、名称进行分类，比较大小，进行间隔排列等。将水果图片与实物(或玩具)一一对应。5、表演区：用各种辅助用具把自己打扮成各种水果娃娃，进行表演。五、主题网络图：水果照相馆水果全家福 秋天的水果一盆水果水果谜语水果谜语水果歌形状小不点分香蕉有趣的西瓜皮会爆炸的苹果蛤蟆吃西瓜瓜瓜吃瓜瓜娃娃切西瓜游戏好吃的水果4 / 9幼儿园小班主题优秀教案好玩的塑料袋2二游戏活动三：玩沙目标：通过玩沙，激发幼儿的探索欲望，体验玩沙的快乐。准备：塑料袋、剪有大小不等的孔的塑料袋 、小木棍、小铲、小桶过程：一导入，引起兴趣。上次，我们用塑料袋玩水真好玩。今天大家想不想用塑料袋来玩沙子?二幼儿玩沙：1、小小搬运工：2、用袋子装沙，看谁装得多。然后提到指定位置将沙倒入桶内。3、袋子漏了：将袋子捅破，观察沙漏的情形。提问：为什么有的沙漏得快，有的沙漏得慢?帐篷在沙池中插上一些木棍，将塑料袋盖在木棍上。在四周压一些沙子。游戏活动四：风筝目标：通过边做边玩，激发幼儿积极动手制作玩具的兴趣，体验成功的快乐。准备：人手一只背心塑料袋、细绳子、即时贴、小剪刀。过程：一导入：“今天我们让塑料袋象风筝一样飞起来好吗?”二讨论如何做风筝。1、“风筝是什么样子的?”2、“怎样让你的风筝和别人的不一样呢?”启发幼儿在塑料袋上剪贴眼睛、嘴巴等。三教师提出要求：先用即时贴，剪出眼睛、嘴巴和装饰物，贴在袋子上，再用细绳做风筝的线。幼儿制作。四拿做好的风筝到户外，四散奔跑着玩。游戏活动五：做蛋糕目标：通过活动，体验集体合作的乐趣。准备：有孔的小塑料袋、各色糨糊、小勺、有一定厚度大小不一的圆形海绵若干过程：一导入，引起兴趣。出示布娃娃：“今天是娃娃的生日，我们做个生日蛋糕送给她好吗?”二讨论蛋糕的做法。1、出示海绵和各色糨糊：“这是蛋糕胚，这是奶油，怎样做出奶油花蛋糕呢?”2、启发幼儿用小塑料袋装糨糊，在袋上扎一个小孔，然后挤出糨糊，在胚上画出图案、造型。三幼儿操作，教师提醒幼儿一个袋子装一种颜色。四将做好的蛋糕送给娃娃。游戏活动六：漂亮的小背心目标：通过剪剪、贴贴，制作背心，学习在中心部位贴装饰物，并在周围进行装饰。培养动手制作的兴趣。准备：人手一只背心塑料袋、剪刀、事先做好的动物图案、即时贴过程：一导入，引起兴趣。出示塑料袋，问：“这是什么?现在老师来变一个魔术。”变出塑料袋小背心，让幼儿欣赏。二学习制作小背心。1、“怎样才能把塑料袋变成背心呢?”讨论将袋底剪掉，变成背心的方法。2、“怎样能让小背心变得漂亮呢?”讨论如何装饰：把动物图案贴在中心部位，并在周围进行装饰。三介绍材料，交代要求，幼儿操作。四请幼儿介绍自己制作的小背心。教师表扬全体幼儿。活动延伸：时装表演会播放音乐，幼儿穿上自己制作的背心进行时装表演。7 / 9幼儿园小班主题优秀教案有趣的声音三名称：有趣的声音活动目的：1、感知声音，尝试分辨一些不同的声音。2、初步懂得保护自己小耳朵的一些方法。活动准备：幼儿自带的玩具、录制噪声、多媒体制作重点：感知声音难点：分辨不同的声音活动流程：(一)听音游戏，感知声音1、多媒体演示：猜猜这是谁发出的声音?用什么听到的?2、你们的小耳朵真灵。3、过渡：前两天小朋友带来了许多会发声音的玩具，今天，老师先要请你们动动小脑筋，有什么办法可以让这些玩具发出声音来呢?再用你的小耳朵听一听，它们发出的声音是怎么样的?(二)操作练习，分辨声音1、幼儿按自己意愿选择玩具，摆弄玩具，分辨声音。2、交流讨论：(1)你玩的是什么玩具?(2)试一试：你是用什办法让玩具发出声音来的?(3)它们发出的声音是怎么样的?3、仔细分辨:这两个罐子是一样的啊，为什么发出的声音不一样呢?4、小结：原来啊，里面放的东西不一样，发出的声音也不一样哦。(三)经验交流，保护耳朵1、播放噪音：什么声音啊?快来快来，看看发生什么事情了?2、你们为什么都捂住自己的小耳朵?(幼儿讲述)3、小结：保护自己的小耳朵，所以平时我们小朋友