关于全县教育事业发展的调研报告(壹)

1 / 5 关于全县教育事业发展的调研报告 (壹 ) 为全面了解我县教育事业发展状况，县政协组织调研组于 3 月 22 日 -5 月 17 日，分赴县内 47 所学校、周边秀山、龙山、黔江、永川等区县 8 所学校及江苏省张家港市、泰州市姜堰区等 5 所学校，就我县面向教育现代化建设进行了专题调研。现将有关情况报告如下： 一、周边区县及发达地区发展教育的启示 本次调研的选点都有一定代表性。秀山和龙山基础教育均衡发展走在周边前列 ，黔江、永川学前教育 、职业教育成效显著， 泰泰州市姜堰区教育品牌 质质量全国著名，江苏省 张张家港市义务教育均衡 发发展全国领先。我 们认 为为，六区发展教育的抓 法法各有特色，有以下六 点点启示： 对教育的重 视视程度值得学习。近年 来来，秀山确立了“建武 陵陵山区教育高地”目标 ，从体制机制入手优化 各各项政策措施。该县去 年年拿出 600 万元用于 高高考延伸奖励，极大地 激激励了中小学抓教学质 量量和优生培护的积极性 。姜堰地处苏中偏北地 区区，早在 XX 年就确立 了了 “ 经济不发达，但教 育育要争先 ”的发展理念 ，着力打造 “ 中国教育 名名市 ” 。张家港市始终 坚坚持教育优先战略，狠 抓抓义务教育均衡发展， 积积极推进 “ 五个同步 ” 建建设，努力提升教育水 平平、促进城乡教育公平 发发展。 创新的教育模 式式值得引导。龙山创新 办办学机制，通过招商引 资资形式，建成全省唯一 一一所“国有公办、委托 管管理”体2 / 5 制下的，涵盖 从从幼儿教育到普高教育 的的现代化皇仓中学，实 现现了穷财政办大教育的 壮壮举。姜堰区为促进教 育育均衡发展，实行“城 区区学校建教育集团，农 村村学校建教育联盟”发 展展模式，缩小了城乡校 际际差距，实现了均衡发 展展。永川将职业院校建 设设纳入城市总体规划， 推推进校企合作，其“城 校校互动”模式被誉为职 业业教育发展的“第四种 模模式”。 宽松的教育 环环境值得深思。黔江每 年年拿出一定量的公租房 指指标， 用于教师周转房 建建设，既用活了国家惠 民民政策，又解决了教师 的的实际困难。该区在保 证证幼儿园等级评定基本 达达标前提下，超前考虑 幼幼儿园未来发展空间， 给给各个幼儿园给予了较 多多的政策投入。所考察 区区县在学校建设上，都 采采取“政府投入、指挥 部部建设、学校提扫帚进 屋屋”模式，加快了工程 建建设速度，减轻了学校 负负担。 先进的教学设 施施值得倾羡。在姜堰区 实实验幼儿园，考察组看 到到的是一流的教学大楼 、先进的游戏区角、完 善善的功能大厅，其科学 性性、趣味性令人感到十 分分羡慕。该区教育局将 全全市学校和教育单位联 网网，为学校配 齐班班通 、多媒体、 LED黑板 等等标准化信息教学设备 ，基本实现了信息化教 学学和无纸化办公。张家 港港市塘市小学专用电脑 生生机比达 6:1、师机 比比达 2:1，配备了 23 个专用教室和 14 个 音音乐、书法、儒学等辅 助助用房，被评为 “ 苏州 市市教育现代化小学 ” 。 永永川农业机械学院和黔 江江职教中心实训设备十 分分齐全，实用性、操作 性性3 / 5 强。 超前的教育布 局局值得借鉴。秀山狠抓 教教育基础建设，大手笔 投投入 3 亿元建成秀山高 级级中学，投入 3 亿元改 建建凤翔小学、凤凰中学 等等 6 所中小学，投入亿 元元新建秀山一中高中部 ，城区现有小学 11 所 、中学 7 所，基本消除 城城区学校大班额现象。 黔黔江优化城区学校布局 ，新建育才小学和正阳 完完小，启动建设下坝和 舟舟白两所中学，城区学 校校增加至 43 所，基本 满满足办学需求。姜堰对 农农村中小学校教育资源 进进行全面整合，大力扶 持持办学质量高、辐射能 力力强的乡中，组建 8 所 义义务教育九年一贯制学 校校，积极推行 “ 小班化 ” 教学，取得了明显成 效效。 丰硕的教育成果 值值得敬佩。龙山连续 7 年年获得湘西自治州教育 目目标管理一等奖。永川 现现有职业院校 22 所， 学学生就业率稳定保持在 999%以上，已建成中 国国西部 职业教育高地。 姜姜堰重抓教育优质化， 幼幼儿园优质率达 %，小 学学入学率、巩固率均为 1100%，初中入学率 、巩固率达 100%和 999%，初升高比率达 % ，该区中高考各项指 标标连续多年保持江苏省 领领先位次。张家港学前 三三年幼儿入园率、义务 教教育入学率、巩固率均 达达100%；初中升学 率率达 %，普通高中升学 率率达 %，获得 “ 全国幼 儿儿教育先进市 ” 、 “ 江 苏苏省现代化教育建设先 进进市 ” 称号。张家港市 559 所义务教育学 校基 本本做到“学校的校园环 境境一样的美、学校的公 共共设施一样的全、生均 共共用经费一样的多、4 / 5 教 师师的素质一样 的好”， 今今年 5 月经教育部验收 成成为 “ 全国县域推进义 务务教育发展基本均衡的 典典范 ” 。 二、我县教 育育事业发展取得的成绩 我县各级党政高度重 视视教育，广大教师和教 育育工作者倾心教育，社 会会各界关心支持教育， 使使我县教育工作得到了 恢恢复性发展，办学条件 显显著改善、队伍建设全 面面加强、内部管理全面 提提升、教育质量明显提 高高、办学水平明显提升 、人民满意度大幅提升 ，教育事业发展基本步 入入良性轨道。 取 得得了四个方面进步：一 是是各类教育有新发展。 全全县现有各类学校 452 所、学生 138214 人、教职员工 7565 人。其中，在园幼儿 1 7961 人，学前三 年年毛入园率升至 %；小 学学370 所，学生 639996 人；初中 36 所 ，学生 35283 人； 特特教 1所，学生 71 人 ；普高 4 所，学生 155541 人；中职 1 所， 学学生 3562 人。二是 办办学条件有新改善。 XX -XX 年，全县累计 投投入教育基础设施资金 亿亿元，新扩征校地 20 余余万，新改扩建校舍 440 余万，新建成塑 胶胶运动场 22 块，学校 信信息设备和基本教学设 备备投入达 6220 余万 元元。三是师资建设有新 成成效 。全县教职工较 XX 年净增 1123 人。 全全县普高、初中、小学 、 学前公办教