一年级语文上册汉语拼音iuü教案.doc

教师助手 学生帮手 家长朋友 一年级语文上册汉语拼音iu教案 教学目标: 1、学会iu3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。 2、掌握iu的四声,能直接读出它们带调的音。 一、复习oe 1、T:小朋友,上个星期我们认识了拼音王国里的3个单韵母朋友,大声地喊出它们的名字。 S:oe 2、T:你看oe戴上帽子开着小火车从拼音王国里出来了,一起叫一叫它们吧! S: 二、学习的iu发音 (一)看图说话引出 1、T:今天老师给小朋友们带来一幅漂亮的图画,你看,空气清新的早晨,嫩嫩的草,绿绿的树,一条小溪欢快地流着,谁能接下去说说,图上都有谁?他们在干什么? S:有一位阿姨在晒衣服。 T:阿姨多勤快啊,一大早就出来晒衣服,还能接着说吗? S:一个小男孩在喂鱼。 T:你瞧,他提着一只小水桶,来到家门前的小河边喂起了鱼,真能干! S:小鱼跳出水面。 T:小鱼见到小男孩来喂鱼,都跳出水面来迎接他了。 S:乌鸦在树上做窝。 T:小河边的树上有一只乌鸦做了一个漂亮又结实的窝。 2、T:小朋友们,其实这幅图里面藏着我们今天要学习的3个新的单韵母朋友。看看哪个小朋友的眼睛最尖,最亮,能够最快找出这3个韵母朋友。 T:XX小朋友最快举起了手,你来说一说他们是谁? S:它们是“iu”。 T:其他小朋友有意见吗?对,这3个韵母朋友就是“iu”,跟老师来念一遍i u。 3、T:那老师要问一问,小朋友们是怎么找到这个“i”的。 S:i就藏在阿姨晒衣服的那件衣服上。 T:小眼睛看得真仔细,衣服上这个纽扣再加上这条边就是小i的形状。 T:找到了小i,我们再来找找小u躲在哪儿呢? S:乌鸦做的窝就是小u。 T:对,乌鸦做的窝就是小u的形状。小眼睛看得真仔细。小也很想出来和大家见面了,小躲在哪儿？你发现了吗? T:XX已经找到了,你来说。 S:小鱼跳出水面吐出两个泡泡的就是小。 T:对,小鱼跳出水面时泡泡就是小的形状。 三、学习iu的发音 (一)学习i的发音 1、T:小朋友们看得真仔细,很快就找到了iu。那就让我们和iu来交交朋友吧。小朋友,“衣服”的“衣”就是单韵母“i”的读音。跟老师来叫一叫它“i i i”,看老师的口形,听老师的发音。念“i”的时候,嘴角要向两边拉开,笑眯眯的,牙齿要对齐。i i XX你来试一试(念得真好),你也来试试(笑得真好看),不错! 2、T:老师编了一句顺口溜来记“i”：牙齿对齐“i i i”,一起来,哪位小朋友也学着老师的样子来编一句顺口溜记记“i”? S:像支蜡烛“i i i”。 T:比老师还编得好,来，当小老师带大家读一读。 S:请大家给我读：1上加点“i i i”。 2、T:我们编顺口溜记住了“i”,那么这个“u”又该怎么念呢。其实,乌鸦的“u”就是u的发音,念u的时候嘴唇要收成一个圆形,中间留一个小孔,跟着老师念一念,u,u,u。XX你来,念得响亮些(指名)。 T:嘴巴突出“u u u”。一起念。刚才老师发现有几个小朋友嘴巴张得太大了,把它念成了“o”,它们俩可不一样,u的嘴巴要比o更圆更小,跟老师念两遍:板书:ou,嘴巴突出“u u u”。 T:谁想到了顺口溜来记“u”。 S:一只乌鸦u,u,u。 T:编得真好,带大家读一读 S:请大家跟我读：乌鸦唱歌u,u,u。 T:真是聪明的大拇指宝宝。 T:小朋友能编顺口溜了,能不能给“u”组个词呢? 3、T:认识了u,再来叫叫“”吧。小鱼的鱼就是“”的读音,念“”的时候就像在吹笛子,看老师的口形“ ”。XX你来念一念,念得真好,转过去带大家念遍。 T:孩子们发现了吗？刚才这个和u有什么联系。 S:就是u上面加上两点。 T:那你能根据这个发现来编一句顺口溜吗? S:u上加点 。 T:跟老师想的一样,带大家读一读。 T:谁还能看着这一幅图再编一句顺口溜? S:小鱼吐泡“”。 T:真是聪明的大拇指宝宝,一起念。 四、课中操 T:小朋友们,我们认识了i u ,吴老师还把它们编成了一首歌,你们想来学一学吗?起立,老师唱一句,你们跟一句。 阿姨 你好 i i I 乌鸦 唱歌 u u u 鱼儿 吐泡 五、学习“i u ”的四声 1、学习“i”的四声 T:小朋友们,我们跟i u 交上了朋友,它们心里可高兴了,小i就想给大家表演一个魔术。小眼睛看仔细了,变,变,变,小i变完魔术后你不礼仪咜吗?谁来叫叫它? T:看来你已经认出了它,谁也认出来了?S T:全班小朋友一起来叫一叫。 T:小朋友们,刚才你们发现了吗?小i戴上四声帽子的时候跟oe戴帽子的时候有什么不一样的地方? S:它要先去掉圆圆的点再戴上帽子。 T:老师把它编成了一句顺口溜:小i有礼貌,标调就摘帽。一起念。 T:小i变完了魔术,它还想和小朋友们玩一个“大转盘”的游戏,转盘里出现了哪个字母,大家就响亮地叫出它的名字,好吗? 转转转T 2、学习“u”的四声 小u看见了小i变出了四顶漂亮的帽子,他也开始变魔术了。 S: T:你认出来了,XX你也来认一认。大家一起叫一叫。 T:小u戴上了帽子,它还想开着小汽车去兜风,我们也一起跟着去吧,小汽车开起来。老师念上面的字,大家念字母。 T:汽车平地走 S: T:吴老师指到哪个组,哪个组的汽车开起来。 4、学习“”的四声 T:小i和小u都戴上了帽子,小看见他们都变出了漂亮的帽子,他也学着变起了魔术,于是小也戴上了帽子。小朋友们能叫出它吗?一起叫一叫:,男同学来叫一遍,女同学来叫一遍,小朋友们仔细看一看,小变魔术要不要去掉小圆点? T:老师把的四声也编成了顺口溜,跟我念一念。 阿姨她姓于。 小明在喂鱼 天要下大雨 田里长玉米(妈妈送我一块玉) 六、巩固练习 1、T:认识了戴帽子的i u ,老师要奖励你们一个游戏。游戏的名字叫“拔萝卜”,小白兔种了许多萝卜,萝卜丰收了,可这萝卜也太难拔了,她想请小朋友们来帮帮忙,愿意吗?只要你读对了萝卜叶子上的字母,萝卜就拔出来了。老师请第X组的小朋友开火车拔萝卜,如果他们念对了,你们就喊两声“嗨哟”,听清楚了吗? 七、书写指导 T:萝卜都拔出来了,i u 也想回房间休息了。仔细看看他们住在哪个房间。 S:i住在上格和中格,u住在中格,住在上格和中格。 T:老师先把i送回家。i:i由两笔组成,顶住二楼的天花板写“l”,脚踩在地板上,一点就像它的头,伸到了3楼上去想看看什么,可不能把它的头写得又黑又大。伸出小手写一遍,拿起你的铅笔在书上描一次再写一个。(念儿歌:头放正) 2、T:再把u送回家吧。师范写:顶住二楼的天花板写竖右弯,再写竖,脚也要着地,一起用手写一