我的学习我做主五年级三班主题班会.ppt

五年级三班主题班会 山东省临邑师范附属小学,我的学习我做主,讨论：这些故事中的主人公有什么共同点？他们成功的原因是什么？,张海迪的故事,你还知道哪些自学成才的故事？,同学们，对于小明的课堂表现，你想说些什么？,小明的课堂,你有过这样的经历吗？你想对小明说些什么？,小明的双休日,同学们，你想对考场上的小明说些什么？,小明考试,你认为我们应该以怎样的学习态度投入学习 ？,讨论,把学习搞好学习是我们的责任，我们对待学习的态度应该是“我要学”，而不是“要我学”,要像张海迪那样作学习的主人！,背电话号码大比拼1317343579813346270126135899231901379223729213953444993,分析：你组胜利的原因是什么？,科学测试证明： 95%的人智商介乎70至130之标准范围，只有2.5% 的人智商低于70。因此，智力绝不是成绩的决定因素，关键还是在于学习方法，“差生”差就差在学习方法，不同的学习阶段、学习环节需要不同的学习方法，不同的学科、不同的知识类型也需要不同的学习方法，只要方法好，绝大多数学生都能够取得优异成绩。你可能有过这样的经历：上课时认真听课，可是一堂课结束时，刚刚才学过的内容就象沙子一样从我们的大脑中滑漏，上课明明听懂了，下课却什么也不会；考试时经常忘记一些非常重要的内容，遇到的明明是以前做过的题型，可是在考场上怎么都做不出来；不是我们的脑子笨？是我们还没有找到适合自己的学习方法。,为什么学习中一定要有学习方法,听,思,记,1、听每节课的学习要点；,2、听知识引入及知识形成过程； 3、听懂重点、难点分析(尤其是预习中的重点)； 4、听好课后小结。,1、多思、勤思，随听随思；,2、深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题； 3、善思，由听和观察去大胆地联想、猜想、归纳； 4、反思，对自己的课堂表现、回答问题、解决问题的情况进行分析。,1、记要点， 2、 记疑问，,3、记解题思路和方法 4、 记课后思考题。,有效地学习方法,优秀学习品质,古希腊哲学家苏格拉底门下众生天赋极高，一天，苏翁对学生说，我们做一件最简单也是最容易的事，把胳膊尽量往前甩，再尽量往后甩，每天300下。第二天，几十个学生都按要求做了，一周后，有大半学生在做，一个月后，有不到一半的学生做，一年后，只有一名学生还在坚持，你猜他是谁？这个学生就是柏拉图。柏拉图或许不是几十个学生中最聪明的一个，但他是最具坚持性的一个，所以他成功了。可见，坚持与否，成就不同人生。,优秀学习品质,去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除有徘徊之外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 聪明的，你告诉我，我们的日子为什么