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文档简介
听力损失的孩子,1,几种错误的家长心态,1.以简单粗暴的方式对待不幸:因孩子有听 力损失这一打击,夫妻间出现对抗行为,互相责 备、争吵,甚至转而攻击他人。少数夫妻提出离 婚或把孩子推给祖父母,个别丧失良知的父母还 会遗弃孩子,使本来已遭不幸的孩子雪上加霜, 处于更加不幸的境地。,2.盲目简单地生育第二胎:夫妻发现孩子有,2,听力损失后,不是积极诊治、查明原因,向有关 医务人员及专家进行遗传,而是在没有得到指导 的情况下盲目地生育第二胎,由于缺乏基本的优 生知识,结果第二胎又可能是听力损失患儿,这 将给家庭造成极大的痛苦。,3.在悲伤的同时产生很深的自责心理:他们 认为孩子有听力损失是对自己的惩罚、报应,是 自己的过失,因此一味地溺爱孩子,表现为对孩,3,两军常常交火。一天,夜里,战士们睡的正香,听说鬼子要偷袭,迅速穿衣起床,准备迎战,子的要求百依百顺,给予过分的关怀、照顾和迁 就,导致孩子胆小,任性,不尊重别人,自私自 利,甚至发生攻击行为。这种不良品质会给配戴 助听器后的听力语言训练带来极大的困难。,4.盲目求医,贻误康复时机:到目前为止, 对各种原因造成的感音神经性听力损失还没有 好的办法,尽早选配助听器或进行人工耳蜗植入 是明智的做法。一些家长听不进医生的忠告,当,4,孩子已被确诊有听力损失后,他们还是徒劳地、 固执地到处乱求医。他们道听途说,轻信一些虚 伪广告(如:扎针、气功、服等等),结果是浪费 了时间,耗费了精力,花费了钱财,错过了孩子 尽早配戴助听器或进行人工耳蜗植入以及学习 语言进入有声世界的时机。当发现这一切都是徒 劳时,他们又追悔莫及,恨自己何必当初。,5.不敢面对现实:一些家长,甚至是有较高,5,两军常常交火。一天,夜里,战士们睡的正香,听说鬼子要偷袭,迅速穿衣起床,准备迎战,“,文化的家长,出于个人的自尊心或是为了逃避痛 苦和烦恼,不能正视、不愿承认孩子有听力损失 这一事实,用一些不正确的理由对孩子有听力损 失这一事实自圆其说: 孩子不聋,只是说话迟。” 延误了孩子早诊断、早期验配助听器或植入人工 耳蜗和早期进行听觉言语训练的机会。这些聋儿 家长产生的消极心理可表现为:攻击、倒退、冷 漠、否认、固执、焦虑、自责等等。这种心态与 行为对孩子的成长是十分不利的。,6,正确家长心态,家长应理智的面对有听力损失的孩子,虽然 也曾伤心难过,甚至痛不欲生,但应该很快地冷 静下来,去或康复机构检查、诊断,如果被确认 为感音神经性听力损失,就尽早地为孩子选配合 适的助听器或植入人工耳蜗,并以坚韧不拔的毅 力,以坚定的信心、耐心和恒心,科学地对孩子 进行听力语言训练,积极与医务人员、语训中心,7,两军常常交火。一天,夜里,战士们睡的正香,听说鬼子要偷袭,迅速穿衣起床,准备迎战,教师配合,力争使自己的孩子像正常儿童一样成 长。,家长应如何面对有听力损失的孩子这一现,实,1.尽早求医:当孩子被确诊有听力损失并因 此引起语言障碍时,对很多家长来说是个巨大的 打击,这时,应当把自己悲痛的心理向亲人、医 务人员倾诉出来,冷静地听取医务人员的忠告,,8,早选配助听器,早进行听力语言训练,使孩子尽 早融入主流社会。家长要学会排解自己的忧伤、 焦虑心理,应当懂得生活的道路就是充满着坎 坷,如果与盲人、截瘫、脑瘫、精神障碍等等残 疾相比,有听力损失儿童比他们要幸运一些。,2.走访成功的家长:看看其他听力损失儿童 戴上助听器后是怎样学会说话、怎样进入正常小 学、中学甚至大学学习的,和这些家长交流,学,9,两军常常交火。一天,夜里,战士们睡的正香,听说鬼子要偷袭,迅速穿衣起床,准备迎战,习他们成功的经验,这样面对自己的孩子,就会 树立信心,看到成功的希望。,3.注意个性培养:要把自己的孩子当成健全 孩子一样培养、教育,不要处处想到他们“不能 干什么”,时时提防,怕这怕那,过分地呵护孩 子;而是要多想想孩子“能干些什么”,创造条 件让他们去探索,去游戏,让他们走出家庭,与 其他儿童交往,在交往中发展各种能力,逐渐养,10,成良好的个性品质。,4.鼓励语训:选配好助听器或进行人工耳蜗 植入后,对孩子要有耐心和爱心,观察孩子在听 力上的每一点细微变化,当孩子有了一点点进步 时要及时给与鼓励,适时的鼓励可以强化孩子已 有的进步,提高孩子学习语言的信心。妈妈应避 免在孩子面前过多流泪伤心;父母不要在孩子面 前争吵,因听力损失儿童的观察力是很强的,父,11,两军常常交火。一天,夜里,战士们睡的正香,听说鬼子要偷袭,迅速穿衣起床,准备迎战,母脸色的变化都会引起聋儿心理的变化。,越来越多的听力损失儿童已经康复。这一事 实说明,只要家长做
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