高中生物细胞与能量1练习浙科版必修1.docx

细胞与能量1、ATP是细胞内的能量物质，医疗上用ATP注射液可治疗心肌炎。若人体静脉滴注ATP药物，ATP到达心肌细胞内最少要穿过多少层细胞膜 A1层 B2层 C3层 D4层2、下表表示人体肌细胞受刺激后，细胞内钙含量和肌肉收缩力量随时间的变化关系。时间（ms）0306090120150180钙含量（mmol/ml）07.82.20.5000肌肉力量（N）02.053.52.10.50表中数据可以说明A细胞内钙浓度越高肌肉收缩力量越大 B肌肉收缩力量随时间不断增强C钙离子进入肌细胞的方式是主动运输 D肌肉在达到最大收缩力前钙离子释放3、下列关丁ATP、ADP的说法中不正确的是 （ ）AATP是生命活动的直接能源物质B叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动，ATP则是向相反方向运动C动物有氧呼吸过程中产生大量ATP的阶段需要氧气参与DATP的A代表腺嘌呤，T代表三个，P代表磷酸基团4、若将某种兼性厌氧菌接种到碳水化合物培养基上，先在有氧条件下，然后转到无氧条件下培养。一段时间后，菌体产生的物质变化如图所示，请分析回答，在15 min时，有关ATP的描述哪一项是正确的AATP的浓度开始下降BATP产生的速率开始下降CATP的消耗开始增加DATP分子开始分解为ADP和无机盐5、下列生理过程中，ADP含量会增加的是（ ） A胃蛋白酶的分泌 B丙酮酸形成乳酸 C叶绿素吸收光能 D质壁分离与复原6、反应式ADP+Pi+能量ATP是在所有生活细胞中均发生的反应，下列与反应式中“能量”相关叙述正确的是 A向右反应需要的能量可以来自细胞内蛋白质水解为氨基酸的过程B向右反应需要的能量可以来自乳酸的氧化分解C向左反应产生的能量可以用于叶绿体中H2O的分解或CO2的固定D向左反应产生的能量可以用于人体肺泡内的气体交换过程7、下列关于细胞内合成ATP的叙述，不正确的是A细胞质基质中ATP的形成与氧气无关B线粒体和叶绿体都能产生ATP，但最初的能量来源不同C在叶绿体中合成ATP需要光D在线粒体中合成ATP所需要的能量都是来自H和氧气结合时释放的8、下列关于ATP的说法中，正确的是 ( )A参与形成ATP的矿质元素有C、N、P BATP中的A表示腺嘌呤C植物根尖细胞中能形成ATP的细胞器有叶绿体和线粒体D在叶绿体中ATP由类囊体向基质运动9、以下关于ATP的叙述中，正确的是 （ ）A组成ATP的元素有C、H、O、N、P、SB人体内成熟的红细胞中没有线粒体，因而不能产生ATPC原核细胞中ATP只能依靠无氧呼吸产D细胞中ATP与ADP总处于动态平衡中10、下列生理过程中，不需要消耗ATP的是 暗反应 小肠吸收氨基酸 蒸腾作用 肌肉收缩 肺泡内气体交换 有丝分裂 植物的根吸收离子A B C D二、非选择题：11、为探究ATP的生理作用，科学工作者做了如下实验： 步骤一；剪下长约1cm宽约05cm的一小条新鲜的蛙腓肠肌，放在盛有质量浓度为065g/dL的氯化钠溶液（浓度与蛙细胞外液的浓度相当）的培养血中。 步骤二：在载玻片的中央滴2滴质量浓度为065g/dL的氯化钠溶液，用玻璃分针挑取该腓肠肌，放在载玻片上的氯化钠溶液中，并且使肌肉呈直线状。 步骤三：将载玻片放在坐标纸上，测量并记录肌肉的长度。用铜锌叉间歇刺激肌肉，直到肌肉疲劳不能收缩为止。 步骤四：向刚丧失收缩功能的肌肉上滴1滴某种溶液，用铜锌叉刺激肌肉23次，测量并记录其长度。测量结果，肌肉长度不变。 步骤五：用吸水纸吸去肌肉上的溶液，再向肌肉上滴1滴另一种溶液，用铜锌叉刺激肌肉23次，测量并记录其长度。测量结果，肌肉长度变短。 请分析回答： （1）步骤二中，滴加氯化钠溶液的目的是 。 （2）步骤三中，用铜锌叉间歇刺激肌肉，直到肌肉不能收缩为止，是为了 。 （3）步骤四步骤五中所滴加的溶液，分别是ATP溶液和葡萄糖溶液中的哪一种？ 。如果将步骤四步骤五中使用的溶液对调，则会影响实验结果，因为 。 （4）实验结论是 。（1）使肌肉保持正常的生理状态（2分）（2）耗尽肌肉内的ATP（2分）（3）步骤四用葡萄糖溶液，步骤五用ATP溶液（2分） ATP未消耗完毕，不能确定哪种物质使疲劳肌肉恢复收缩能力（或：不能确定哪种物质为肌肉收缩所需能量的直接来源）（2分）（4）ATP能使疲劳肌肉恢复收缩能力（而葡萄糖不能使疲劳肌肉恢复收缩能力）或： ATP是肌肉收缩所需能量的直接来源（而葡萄糖不是肌肉收缩所需能量的直接来源）（2分）12、根据反应式ATPADP+Pi+能量，回答下列问题：（1）ATP作为生物体生命活动的 ，其分子结构简式为，在过程中，是由于 键断裂而释放出能量。（2）在绿色植物体内与相应的生理活动是在细胞内的 和 中进行。（3）下列有关该反应的几种说法，不正确的是A完成过程中所释放的能量可用于过程B在