四年级语文上册第四单元16《形形色色的植物》（第2课时）优秀课件冀教版.pptx

形形色色的植物（第二课时）,学习导航,生字复习,词语复习,课文学习,课后作业,课文总结,课文学习,第二课时,学习目标 1、学习从题目入手，抓住中心词句，理解课文内容，体会文中所传达出的情感。 2、学习作者说明事物的方法，有观察、研究植物世界的兴趣，产生对绿色生命的关爱之情。,生字复习,貌,mo,礼貌,仁,rn,仁爱,冠,gun,皇冠,孟,mng,孟冬,杉,shn,杉树,短,dun,短文,遮,zh,遮盖,宵,xio,宵夜,亩,m,亩产,贪,tn,贪婪,生字复习,秘,m,秘密,澳,o,澳洲,覆,f,覆盖,庞,png,庞大,榕,rng,榕树,昙,tn,昙花,词语复习,庞大 肯定 全貌 遮盖 奇趣 秘密 五光十色,课文学习,默读课文，思考问题：作者是怎样有条理地围绕“形形色色”介绍这些植物的？,植物世界是一个庞大的、复杂的世界。,植物世界还是一个奇趣无比、五光十色的世界。,课文学习,让我们再次走进课文，来探讨这个问题吧！,课文中的哪些段落是写植物世界是一个庞大的、复杂的世界，哪些段落是写植物世界还是一个奇趣无比、五光十色的世界”？,课文学习,世界上的植物，人们已经知道的就有四十万种以上，可以肯定地说，还有许多植物没有被人们发现。,列数字,“四十万种以上” 属于什么样的说明方法？有什么作用？,说明植物的数量之多，种类之多。,课文学习,这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里,排比,这句话属于什么句式？你能照样子写一句话吗？,课文学习,澳洲的杏仁桉树，就有一百几十米高；孟加拉有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地，树阴下可以容纳万人乘凉。,举例子、列数字,这句话采用了哪些说明方法？有什么作用？,形象具体地说明植物的“高大”。,课文学习,有些植物的寿命很长，北美洲有一种名叫“世界爷”的巨杉，能活几千年。有些植物的寿命又极短，几十分钟就会死亡。,作比较,这句话采用了什么说明方法？有什么作用？,突出植物的寿命长短相差悬殊。,课文学习,植物的生长速度也不一样，有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，笋芽一天能蹿几尺高。热带有一种芭蕉，你要是在树下待半天，眼看着树叶就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。有的植物长得又很慢，如沙漠地带的一些植物，几年也看不出升高了多少。,课文学习,作比较,这段话采用了什么说明方法？有什么作用？,说明植物的生长速度有快有慢，突出植物世界的复杂多样。,课文学习,课文的13段为第一部分，从植物的种类、生存环境、形体、寿命、生长速度几个方面介绍“植物世界是一个庞大的、复杂的世界。”,课文学习,你也许以为花都是白天开放的吧？不是。 你也许以为植物的叶子都是绿色的吧？不是。 你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。,这几句话是什么句？有什么作用？,设问句,采用自问自答的形式，吸引读者的注意。,课文学习,有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩儿的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才会安静下来,这几句话采用了什么样的说明方法？有什么作用？,打比方,将“两片小叶”比作“贪玩的孩子”，极具趣味性，论证了植物世界的“奇趣无穷”。,课文学习,课文的4、5段为第二部分，采用举例子的说明方法，列举生性奇异的植物种类来说明植物世界还是一个奇趣无比，五光十色的世界。,课文总结,本文通过对自然界中形形色色的植物的介绍