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文档简介

_最经典的一年级下册看图写话训练学校里我上学啦一 我会读。早晨 晴朗 整洁 学校 风和日丽 万里无云 兴高采烈 高高兴兴二 仔细观察图片,我会写。 1图上画的是什么时间? ( )2 天气如何? ( ) 3 图上画的都有谁? ( )4 他们去干什么?提示:他们穿着( ),背着( ),( )地走向学校。三 我会写一段话啦!我和老师一 我会读。 礼貌 您好 欢迎 名字 老师 班级 和蔼可亲 二 仔细观察图片,我会写。 1图上画的是什么时间?( )2图上画的都有谁? ( ) 3 他们在哪? ( )4 他们干什么?提示:背着小书包的( )向站在班级门口的( )说了一声:“( )!”( )的老师表扬他是懂( )的孩子。三 我会写一段话啦!快乐的课间一 我会读。乒乓球 足球 排球 篮球 赛跑 拔河 跳高 拍球 加油 丰富 操场 二 仔细观察图片,我会写。 1图上画的是什么时间?( )2图上画的都有谁? ( ) 3 他们在哪? ( )4 他们干什么?提示:同学们有的( ),有的( ),有的( ),还有的( )课间生活真( )呀!5 他们心情怎样? ( )三 我会写一段话啦!考试以后一 我会读。难受 郁闷 眉头紧锁 愁眉不展 闷闷不乐 心里像打翻了五味瓶 喜出望外、喜不自胜 欣喜若狂 喜笑颜开、笑逐颜开二 仔细观察图片,我会填。1 今天数学考试成绩知道了,()2 看着同桌红红取得满分,明明( )心里暗暗的想( )3 又一次考试:明明看着试卷上鲜红的100分,( )4 仔细一看,( )5 明明来到办公室( )6 老师( ),明明( )三 我会写一段话啦!仔细观察下面的图画,想一想图上画的什么时间?什么地点?都有谁?他们在干什么?心情怎样?整理出来写一段话。在家里我爱学习一 我会读。读书 学习 画报 板凳 作业 完成 全神贯注 聚精会神 津津有味二 仔细观察图片,我会写。 1图上画的是什么时间?( )2图上画的都有谁? ( ) 3 他在哪? ( )4 他们干什么?提示:爱学习的( ),完成( )后,找来一本他最爱看的( ),搬来( ),坐在上面( )地读起来。5 他的心情怎样? ( )三 我会写一段话啦!我是乖孩子一 我会读。桌子 抹布 扫地 厨房 干净 辛苦 笑眯眯 美滋滋 二 仔细观察图片,我会写。 1图上画的是什么时间?( )2图上画的都有谁? ( ) 3 他们在哪? ( )4 他们干什么?提示:懂事的( ),看见( )在扫地,心想:“( )!”我要帮妈妈( ),我用( )认真地擦( )。妈妈看见了,( )地说:“( )!”5 他的心情怎样? ( )三 我会写一段话啦!我是乖孩子一 我会读。脸色苍白 脸色铁青 面如土色 满脸憔悴 心急如焚 坐立不安 二 仔细观察图片,我会写。 1妈妈整天忙忙碌碌,一会儿( ),一会儿(),一会儿又是( )2忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈脸色( )3想到妈妈一天都没吃饭了,我( ),心想( )4来到厨房,我先( ),接着(),然后()最后()5望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说( )三 我会写一段话啦!仔细观察下面的图画,想一想图上画的什么时间?什么地点?都有谁?他们在干什么?心情怎样?整理出来写一段话。生活中我爱动物一 我会读。马 豹 老虎 狮子 孔雀 熊猫 袋鼠 刺猬 猴子 猩猩 长颈鹿二 仔细观察图片,我会写。 1图上画的是什么时间?( )2什么地方? ( ) 3 都有什么?(提示:用“有有有还有”说话)4 你喜欢哪一个?为什么?提示:我最喜欢( ),因为( )。三 我会写一段话啦!我爱大自然一 我会读。垃圾 惭愧 奇怪 保护 环境 自然 急忙 看见 捡 拾 扔 跑 挠 二 仔细观察图片,我会写。 1图上画的是什么时间?( )2什么地方? ( )3 都有谁? ( )4 他们在干什么? 提示:( )远远地看见地上有( ),( )跑过来( )起来,( )进垃圾桶。听到跑步声,( )回头一看,原来是( )。看见( )捡起垃圾,他( )地低下了头。5这件事后,发生了什么事?( )三 我会写一段话啦!知错就改一 我会读。嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声 二 仔细观察图片,我会写。1上学的路上,明明一边( ),一边( )2 这时,一位小弟弟( ),只见他( )3阿姨看到了( )安慰着( )4还未走远的明明( )【提示:明明会对小弟弟说什么?】5垃圾桶仿佛在说( )三 我会写一段话啦!我能闯关仔细观察下面的图画,想一想图上画的什么时间?什么地点?都有谁?他们在干什么?心情怎样?整理出来写一段话。走进童话小朋友们,你们喜欢童话吗?我想你一定读过很多童话故事,今天,发挥你的想象力,根据图片说一段童话吧!-

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