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让自己的文章靓起来 -中考作文复习策略,对本学期期末考试作文的几点看法:,易写难精,三个层次,第一层次,是同学们接到作文题的第一反应,如:幸福,关爱,友谊等。,第二层次,是略作思考,进入拼搏,坚强,自信,希望,勇敢等领域。,第三层次,出现了感恩,诚信,微笑,信任,生命等有一定深度,进行认真思考的文章。,均有优秀文章,问 题:,1、有的同学阅读量不少,但在积累的过程中出现张冠李戴的情况,出现了基本的价值观错乱的情况,比如说“吴三桂忠诚的一生”。 2、部分同学的语言锤炼不够,口语化非常严重,出现了如“天雷滚滚的下雨天”“冠冕堂皇的地砖”等语言现象;还出现了为了表现自己的坚强,把自己的亲人写得“死去活来”的情况,造假,别人的故事,个别同学的态度极其不严肃,从前边的阅读分析中抄写来应付。,你知道吗?,怎样才能在中考考场上写出精彩的文章来呢?,感觉:有限的时间, 无能为力, 作文写作是个长期的功夫活,不能“顺其自然”,更不能在本学期内无所作为!,一、我们的文章追求的是文质兼美,既要有精彩的内容,还要有合适的表现形式。,(一)从质的角度来看,1、把审题、立意放在首位。,2、其次,要注意写作素材的积累,3、写作训练中文章的切入点的问题。小、细、深。,(二)从文的角度来看,1、首先是书写,靠体、美观,最低要求:整齐、工整,2、其次,文章的段落安排也是需要同学们注意的,3、再次打造自己文章的亮点,在中考中往往是我们文章成功的有一个关键。,诗情画意 富含哲理,文化积淀 语文素养,细节刻画 田园气息,结构精巧 刻画细腻,场面温馨 警句出彩,托物言志 结尾点题,语言描写精彩 结构错落有致,何谓亮点?让读者觉得精彩、动情的东西。,可以是引人眼球的标题、 一锤定音的开头、 回眸一笑百媚生的结尾; 可以是新颖独特的见解, 深邃丰厚的哲思, 奇特瑰丽的想象 也可以是描写精彩的 一个眼神、一句话语 一个动作、一处景物 一种修辞、一番感受 ,(1)这眼神,犹如冬日里送来的一缕阳光,让我从头到脚都感到暖洋洋的。 “这一句是比喻,将“眼神”比作“冬日里的一缕阳光”运用修辞使语句生动形象。” (2)当百花纷谢、积雪压断树枝的时候,嫣红的梅花迎着漫天风雪,带着微笑,悄悄地开放了,一缕、两缕的幽香,淡淡的,柔柔的,沁进冷风,融入雪花。 “精雕细琢,有动有静,有色有香,好一枝傲雪怒放的梅花!” (3)圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。 故乡 “细节描写,圆规自私、爱占小便宜的性格跃然纸上。” (4)我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 鲁迅故乡 议论,深邃丰厚,发人深思,让人明白,不但希望,世上任何事都必须去实践,去奋斗。,4、最后,要打造有自己风格特色的文章,你知道吗?,二、哪几类作文在中考中容易得到阅卷老师的青睐呢?,文化积淀 联想想象 人文哲理 诗情画意 场面温馨,带着自己的写作风格进考场! 带着自己擅长的文体进考场!,三、面对马上就要到来的中考,我们在指导学生方面要注意什么呢?,1、当面批阅,分类指导。,2、一题多写,一材多用。,四、平时的作文写作应该怎么做,(一)我们的教育只触及到了肉体,很少触及到学生的灵魂。作文的源泉问题。,(二)作文写作创设情境和借用情境的问题。唤醒同学们的写作欲望的问题。,1、首先,要激发同学们观察的兴趣,即创设情境,或情境再现。,2、其次,还要指导学生学会观察。即观察情境或者说是借用情境。,3、再次,还要注意日常生活的观察积累。,4、作文所给的材料本身就是创设情境:
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