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闻一多先生的说和做,臧克家,闻一多简介,闻一多,本名家骅,著名诗人、学者、 爱国民主战士。1922年赴美国芝加哥美 术学院学习,后来研究文学。1925年5月 回国后,历任青岛大学、清华大学教授。 1923年出版第一部诗集红烛,闪烁着 反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集 死水,表现出深沉的爱国主义激情。 “一二一”惨案发生后,他更英勇地投身 爱国民主运动,最后献出了宝贵的生命。,闻一多先生画像,闻一多先生纪念馆,闻一多先生雕像,藏克家简介,臧克家,诗人。1905年生于山东诸城。 1926年秋到武汉,投身于大革命的洪流。 抗战爆发后,诗人热情地奔赴抗日前线, 从事进步文化工作,出版了从军行 淮上吟等诗集。抗战胜利后,在上 海主编文讯,写了许多揭露、批判 国民党统治的政治讽刺诗。1948年由于 国民党的迫害,逃亡香港。1949年回到 解放后的北平。,作者,臧克家 现代诗人 闻一多的学生,需要掌握的字的读音:,衰微 赫然 迭起 锲而不舍 卓越,沥尽心血 潜心贯注 慷慨淋漓 小楷,气冲斗牛 迥乎不同 目不窥园 兀兀 穷年,shui h di qi zhu,l qin kngkilnl ki,q jing ku w,窥,从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃,即专心致志。,“作”,起的意思。诗兴不作,不是不做诗,而是写诗的兴致不起、不发。,既,已经。既往,过去。与过去完全不一样。,词语积累:,(国家、民族等)衰落,不兴旺。,形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。,用心专注而深刻。,形容情绪、语调十分激动,说法十分畅快。,思考讨论:,文章从哪两方面写闻一多先生的“说”和“做”?据此为脉络,文章可分几部分?每个部分又是怎样衔接的? 每个方面都写了闻一多先生的哪些主要事迹? 找出在这两方面的介绍中展示闻一多先生精神品质的具体内容。,“人家说了再做,我是做了再说。” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” 课文开头引用闻一多先生这两句话起什么作用?,领起全段,表现闻一多“做”的特点“做了再说,做了不说”,阅读前半部分:,我们一起再来找找难理解的地方!,表情朗读(一):,在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!,表情朗读(二):,他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地! 他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。” 他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。,表情朗读(三):,闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。 他,是口的巨人。他,是行的高标。,后半部分表现了闻一多先生的什么品格?,表现闻先生言行一致,以生命为代价求民主反独裁的高尚人格。,作者使用了许多四字语(特别是成语)以及整齐的对偶句。使文章读起来,琅琅上口,铿锵有力,富于音乐美。 请举出几个例子。,目不窥园 足不下楼 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 心会神凝 仰之弥高 钻之弥坚 迥乎不同 一反既往 ,读一读,对偶句:,人家说了再做,我是做了再说。 目不窥园,足不下楼。 不动不响,无声无闻 。 动人心,鼓壮志。 气冲斗牛,声震天地。 他,是口的巨人。他,是行的高标。,读一读,这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。,头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘 一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。 作用:使他的精神、品格、作风历历在目,触手可及。,研读品析:,认真研读课文3、4、5段和16、17、18、19、20段体会文章语言。,1、字词凝练,句式整齐, 音调铿锵,给人强烈的感染。 2、语言生动形象。 3、语言精练含蓄。,品读课文,闻一多前期和后期的思想品格上的主要特征,前后期有什么变化,又有什么共同的地方?,前期为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动,敢于为人民讲话,面对凶残的敌人无所畏惧,视死如归,体现出民主战士的大勇,成为中国革命知识分子的楷模。但作为一名卓越的学者,一名伟大的爱国者,一名言行一致的志士仁人,他却是始终如一的。,总得叫大车装个够, 它横竖不说一句话, 背上的压力往肉里扣, 它把头沉重地垂下! 这刻不知道下刻的命, 它有泪只往心里咽, 眼前飘来一道鞭影, 它抬起头望望前面。,作者:臧克家,老 马,课外阅读,这是一沟绝望的死水, 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁, 爽性泼你的剩菜残羹。 也许铜的要绿成翡翠, 铁罐上绣出几瓣桃花; 在让油腻织一层罗绮, 霉菌给他蒸出些云霞。 让死水酵成一沟绿酒, 漂满了珍珠似的白沫; 小珠们笑声变成大珠, 又被偷酒的花蚊咬破。,死水,作者
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