第1课 听话的小猫咪（初识scratch）_第1页
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文档简介

第1课 听话的小猫咪教学目标： 1课前教育，让学生了解计算机教室的规章制度及处罚规定。2会启动和退出scratch；初步了解scratch界面的组成；初步掌握程序指令的操作方法。3在课堂创设的情景和任务中掌握键盘控制及移动指令的意义，了解并掌握编程思路。4通过自己编写游戏，激发学生学习兴趣，感受成功喜悦。教学重点学会安装、启动Scratch程序、认识Scratch工作界面。教学难点 用指定控制、动作、声音、外观指令编写听课猫咪程序教学资源及环境计算机教室、Scratch程序、教学实例课时安排1课时教学过程：一、 创设情境 谈话导入师：同学们我们这学期要学一个新软件，它的名字叫scratch，这是什么样的软件，为什么要学习它，这个软件能帮我们做什么呢？上哪里能下载这软件呢?请同学们认真看课件就会得到答案。播放课件1（通过电子教室系统，结合PPT和软件的画面介绍scratch软件的来历、主要功能及界面。）三、新课讲解 实践操作 （一）结合课件讲解师：下载软件后我们如何安装呢？请看安装的操作步骤：1.演示安装操作步骤：双击我的电脑E盘scrath文件夹双击图标按提示点击下一步最后点击finsh完成安装。软件的进入与退出学生操作2.工作界面的构成：师:一个陌生的画面出现在我们的面前，不过它的组成部分也与我们学习的画板有相同之处，它的每一部分都有自己的名称，现在请同学们了解一下。播放课件：标题栏、菜单栏、控制按钮、舞台、指令模块区、新建角色按钮、角色列表区。（讲解各种名称的时候教师带领学生们一起跟读，以加深记忆） 展示实例听话的猫咪 现在我们就来领略一下scratch神奇的功能，请看作品：听课的猫咪： 展示让猫咪前进、后退、说话的程序脚本编写方法。按下Q键 前进10步按下H键 后退10步按下S键 说“你好”按下J键 叫两声“喵”师：请同学们也动手试一下，除了上猫咪前进、后退、说话，还能让小猫动起来、转起来、叫起来吗？学生操作（学生操作时，对快慢不一的学生采取先做完的学生帮助慢一点的学生，学生遇到操作上的问题，动员其它学生去帮助，充分发挥教师的主导作用。）四、巩固提高 熟练操作 学生操作，教师巡
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