2019_20学年高中历史第二单元东西方的先哲第2课西方古典哲学的代表柏拉图课件新人教版.pptx

第2课 西方古典哲学的代表柏拉图,知识点一,知识点二,知识点三,柏拉图的政治活动,知识点一,知识点二,知识点三,理念论和理想国(根据教材内容,自主完成本部分内容的梳理),知识点一,知识点二,知识点三,柏拉图学园 1.柏拉图学园 (1)概况 柏拉图建立的阿卡德米学园,是欧洲历史上第一所综合性学校,集知识传授、学术研究、政治咨询,培养学者和政治人才于一体。 学园开设的课程有算术、几何、天文学等,培养了许多著名学者,亚里士多德就是其中的代表。 学园采用对话形式进行教学,轻松的学术空气有助于对各种问题的自由讨论,阿卡德米成为当时求学青年向往的地方。 (2)影响:阿卡德米学园的建立是柏拉图生命中的转折点,也是欧洲科学史上值得纪念的事件。,知识点一,知识点二,知识点三,2.柏拉图在世界政治和文化史上的地位 (1)柏拉图作为苏格拉底的继承人,创造了欧洲历史上第一所综合性学校,受到人们的崇敬。 (2)柏拉图是后世研究思想史、哲学史、政治学、社会学和自然科学史无法回避的人物,在世界政治文化史上的地位是人们公认的。,探究点,材料研读,名师精讲,当堂检测,对柏拉图“理想国”的认识 柏拉图关于政府的观点见于其对话集之理想国篇。依据他在雅典的生活经历,柏拉图开始不信任民主政治的效用。显然,个人不可能获得一种伦理生活,除非他生活在一个公正合理的国家中。他对公正政府的追求使得他构建了一个国民分成三个等级的理想国家。居于上端的是上层阶级,由著名的哲学王担任统治者。“除非哲学家成为他们国家的国王,或者那些称为国王或统治者的人真正完全为智慧的渴望所激励;或者,换句话说,政治权力与哲学智慧二者实现结合这样对于该国而言,动乱就无栖身之所,而且我深信,对于人类也当如此。”第二个等级是勇敢的公民,他们是保卫国家的勇士。所剩下的就是大众,他们不是靠智慧和勇气而是靠欲望行事的人。他们是社会的生产者工匠、商人和农民。 美杰克逊J.斯皮瓦格尔西方文明简史,探究点,材料研读,名师精讲,当堂检测,互动探究 (1)根据材料并结合所学知识,说明“雅典的生活经历”导致柏拉图“不信任民主政治的效用”的原因。 (2)根据材料并结合所学知识,指出柏拉图建立“理想国”的目的及其“理想国”最突出的特征。 (3)根据材料并结合所学知识,对柏拉图“理想国”的理论进行简要评价。,探究点,材料研读,名师精讲,当堂检测,提示:(1)受伯罗奔尼撒战争中雅典同盟失败的影响;受苏格拉底之死的刺激。 (2)目的:克服希腊各种政体的弊端,建立理想的和谐社会。特征:社会成员阶级鲜明,分工明确,各司其职。 (3)一方面,柏拉图的理想国理论触及了希腊各种政体的弊端,具有一定的合理性;另一方面,其理论是一种乌托邦式的空想,是无法实现的。,材料研读,名师精讲,探究点,当堂检测,(1)“理想国”的主张:柏拉图认为,一个理想的国家应由三个阶级的人构成,即护国者、卫国者和生产者。只要这三个阶级各具其德,各守其位,国家便可达到“正义”,处于和谐状态。柏拉图认为,实现理想国应采取两种办法:一是对统治者从小就开始提供严格的完善的教育,直到他们掌握哲学的知识。二是废除统治者的私有财产与家庭,使他们一心为公;而被统治者可以拥有适当财产,但不能拥有权利。,材料研读,名师精讲,探究点,当堂检测,(2)评价:柏拉图所设计的“理想国”,纯粹是为贵族奴隶主专政作辩护的理论。其办法和措施是以斯巴达城邦制度为蓝本的,所谓理想国,实质上是斯巴达在雅典的理想化。柏拉图企图以此来挽救日趋瓦解的城邦制度,其“理想国”纯粹是一个典型的乌托邦。但是,其主张也有合理之处,如他要求社会的合理分工,强调社会的和谐有序,认为统治者应该智慧,具有治理国家的知识、懂得正义与善,一心为公等。,探究点,当堂检测,1.阅读材料,完成下列要求。 材料 (柏拉图认为)他的出名主要的是由于他的学说,即“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度”。这个学说被人理解为指的是每个人都是万物的尺度,于是当人们意见分歧时,就没有可依据的客观真理可以说哪个对、哪个错。这一学说本质上是怀疑主义的。 罗素西方哲学史,探究点,当堂检测,(1)根据材料,说明文中的“他”指的是谁以及“他”所创立的哲学派别。 (2)根据材料,指出柏拉图对上述学派的态度及其依据。 解析:回答第(1)问时,根据“人是万物的尺度”这一关键信息即可得出答案。回答第(2)问时,要充分利用材料中“没有可依据的客观真理可以说哪个对、哪个错”等有效信息进行分析说明。 参考答案:(1)普罗泰戈拉;智者学派。 (2)态度:认为其否定了真理的客观性,在本质上是怀疑主义。依据:每个人都是万物的尺度,导致缺乏理性,缺乏公共尺度。,探究点,当堂检测,2.阅读材料,完成下列要求。 材料 在柏拉图的理想国中,每个阶层完成各自被分配的任务,由此产生了一个和谐运行的社会。柏拉图主要关注的是共同体的需求,而不是个人的幸福。他首先强调指出,护国者或者说统治者不能关心财富和声望,这样他们才可能努力奋斗创造出共同体最需要的东西。为了去除保护者的欲望,柏拉图主张他们共同生活,放弃私人财产和家庭生活。他相信妇女也可能会成为统治者。 美杰克逊J.斯皮瓦格尔西方文明简史,探究点,当堂检测,(1)根据材料并结合所学知识,说明柏拉图的和谐社会是怎样运行的。 (2)根据材料,概括柏拉图为建立理想国而对统治者提出的要求,并谈谈对其要求的认识。 解析:回答第(1)问时,根据所学知识,分别说明柏拉图在理想国中所描述的三个阶层及其职责。回答第(2)问时,一方面要从材料中提取相关信息,另一方面要说明其要求的出发点及其局限性。 参考答案:(1)护国者负责治理国家,卫国者对外御敌,生产者从事各种生产,三个阶级各司其职。 (2)要求:不关心财