讲课寓言类新材料作文审题立意.ppt

主要特点是：给材料不给话题，要求全面理解阅读材料或提示语，但可选择一个侧面、一个角度构思作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套作或抄袭。 撤销话题，强化材料，使试题更具开放性，更能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。,百步穿杨意犹酣 吹尽狂沙始到金 寓言类材料作文训练之审题立意,故事引入 ：,宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士，以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。如何作画才能很好地表现这句诗呢？请同学们思考并发表自己的意见。,山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。 在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。 苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水。,基本符合题意,符合题意,有新意,这样绘画，抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。审题审得好。 准-深-新,审题立意需要训练、需要技巧。,寓言类材料作文审题立意,教学目标,1、掌握寓言类材料作文审题立意的方法。 2、通过练习熟练掌握寓言类材料作文审题立意的原则，并能准确立意。,一、寓言类材料的特点： 1、定义：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或进行劝谕、讽刺的材料。 2、特点： 隐喻性、多义性、哲理性。,审题原则,1整体性原则：新材料作文的审题要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节。 2多向性原则：新材料作文可以从不同的角度可以得到不同的结论。 3筛选性原则：观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点要作适当的筛选。筛选的原则 服从材料的整体；观点可能比较新颖；自己有话可说。,分析典型例题，生成方法,阅读下面的文字，根据要求作文。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”,（一）材料的主要对象是谁？它做了什么事情？分析事件的原因。,（二）你找到哪些关键语句？从中得出 什么观点？,（三）作者对所写的对象是持什么态度？,思考：,1、全面阅读材料，提取涉及对象 （抓对象）,老鹰：“俯冲”熟练地成功地抓住了小羊。 乌鸦：羡慕、模仿、拼命练习、“哇哇地从树上猛冲”、被抓。 牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。” 孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”,（一）明对象，找结果，概述现象,老鹰、乌鸦、牧羊人、小孩、（羊？）,2、整理言行，分析事件，分清主次（找结果）,一般情况，凡是有言行的对象，都可以作为立意的角度，凡是无言行的，则可以不予考虑。材料是围绕着乌鸦的行为展开的，牧羊人和小孩都对乌鸦的行为有评论，都是主要对象。而羊，无行动，无语言，不是值得考虑的对象，如果从羊的角度确定论点，就可能不切题意了。,注意,关键句：反复出现的句子；表示评价的句子，注意形容词；表达情感的句子,模仿，拼命练习。 “这是一只忘记自己叫什么的鸟。” “它也很可爱啊”,你找到哪些关键语句？从中得出什么观点？,（二）明关键，析原因，揭示本质：,乌鸦盲目地学老鹰，说明没有正确认清自身，因为它不顾自身条件 冲动地俯冲抓羊，说明对外界环境认识不是很清楚。 所以,要正确认清自身和外界环境，盲目模仿,而不考虑自身的条件，难免会失败。,( 1)老鹰为什么成功抓羊？,（二）明关键，析原因，揭示本质：,有力量，有技巧，所以成功。,（2）乌鸦为什么抓山羊失败？,牧羊人嘲笑乌鸦自不量力，没有老鹰的利爪，又不具备老鹰的力量和速度。,因为小孩觉得乌鸦乌鸦虽然自不量力，但它敢于超越，敢于挑战，勇气可嘉！,（3）牧羊人为什么说：“这是一只忘记自己叫什 么的鸟？”,（4）小孩为何称赞乌鸦“它也很可爱啊”？,面对乌鸦的这一行为和结果，牧羊人和孩子分别作出了怎样的评价？从这些评价中，我们可以看出他们对乌鸦的态度是肯定的还是否定的？肯定什么？否定什么？,牧羊人，否定。否定的是乌鸦不考虑自身条件，盲目模仿的行为。 孩子，肯定。肯定的是乌鸦的敢于尝试新鲜事物，拼命追求理想的精神。,（三）明情感，悟道理，联系现实,注意,材料中往往有不同人物对事件评论的句子，如材料中有“牧羊人说”，“孩子摸着乌鸦的羽毛说”等等，我们要重点关注。还有，一些如“某某认为”，“某某想”之类的议论句，一些暗示作者观点态度的词语等，都很重要，这些评论有助于我们理解材料，打开思路，确定立论角度，应重点关注，反复揣摩。,1、乌鸦 ： 不能盲目模仿别人，一切要从自身的实际情况出发。 知人难，知己更难。 要考虑自身条件，量力而行。 2、牧羊人：要确定好人生的位置；人贵有自知之明 。 3、孩子 ：敢于超越，敢于挑战，勇气可嘉。 4、从比较老鹰与乌鸦的角度看：有力量有技巧才能成功，反之必然失败；东施效颦是不能成功的。认清自己，勇于拼搏。,选择最佳角度，确定立意,以果溯因法方法归纳,在审题时，只要抓住材料中的因果联系，就可准确立意，快速构思。在具体操作时可分“三步走”： 第一步，明对象，找结果，概述现象。 （几个人或物，就有几个立意角度） 第二步，明关键，探原因，揭示本质。 （几个原因，就有几个立意角度） 第三步，明情感，悟道理，联系现实。 （几种情感，就有几个立意角度）,（1）阅读下面的材料，从不同角度立意。 新春，小爬山虎要长大了。妈妈告诉他屋顶上有美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力，于是，小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝，路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了墙顶。举目四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想像的那样美丽，小爬山虎不免有点失望和怅惘。突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：“多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。”小爬山虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了深思,练习一：,（1）这则材料有哪几个描写的对象？ （2）谁是主要对象？ （3）小爬山虎在爬上墙顶的过程中遇到了一些什么事？ （4）从主角的行为中，分析什么原因导致的结果？,（采用以果溯因法）,思考讨论：,小爬山虎,行为及原因,立意,用自己力量爬上墙顶,沿途不在意别人的看法,在太阳伯伯和凤姑娘的鼓励下，终于爬上墙顶,给人带来阴凉，心里甜甜的,成功要靠自己 成功需要努力,做一件事难免会招来不同的看法。走自己的路，不能因为别人而改变了自己的志向,真诚的友谊 助你成功,为自己能够对别人有所贡献而快乐，这是奉献的快乐,练习二,阅读下面材料，运用以果溯因法快速立意 黑暗中，石头愤愤不平地对身边的钻石说：“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高，把你视作宝贝。现在你跟我又有什么两样呢？” 钻石说：“是的，我和你一样，也不会发光。但我懂得如何对待别人的光芒。” 这时，天边露出一丝星光。石头发现，身边的钻石立刻熠熠生辉，它的光芒甚至比星光更闪亮、更耀眼。,结果,原因,立意,钻石的光芒比星光更闪亮、更耀眼（肯定）,钻石懂得如何对待别人的光芒(关键句）,正确认识自我并善于借助外力来成就自我 吸收别人的长处并为我所用，从而成就自我。（最佳立意）,石头愤愤不平（否定）,在黑暗中，石头和钻石没两样，而人们却把钻石视作宝贝。,对象,学会欣赏别人 正确对待别人,结束语,立意的角度是多样的，在具体作文时，我们不能多角度写作，一篇作文只能有一个中心。在众多的立意角度里，你只能选择最适合你的那一个。 正确的，立论稳妥而不会走火入魔的。 可写的，能够从道理上深入阐述的。 熟悉的，平时有积累，手头有材料的。 喜欢的，有写作灵感和创作欲望的。 新颖的，有别众生俗论能吸引读者的。,作业：,阅读下面的材料，用以果溯因法多角度立意。 一只美丽的蝴蝶去找医生整容。医生对她说“你已经很美丽了，简直无可挑剔，用不着来做美容。”蝴蝶说：“红颜易老，我想把自己整得再年轻一点。”医生说：“其实，你现在的美才是最有魅力的。” 蝴蝶打断医生的话：“我说过了，我要再年轻一点。” 医生只好同意为蝴蝶做了整容手术。几天后，当一层层的绷带被解开，蝴蝶怀着激动的心情接过镜子，镜子里面竟然是条毛毛虫。,谢谢！,审题指导： 找关键 “你现在的美才是最有魅力的 ”“ 我说过了，我要再年轻一点”“ 镜子里面竟然是条毛毛虫。” 找角度 医生和蝴蝶两个相比较而言，蝴蝶才是主要立意角度。 找结果 蝴蝶为了让自己年轻，做整容，结果竟变成了一条毛毛虫。因此从结局上看，蝴蝶是应该批判和否定的。 。, 析