（北京专用）2020届高考化学一轮复习专题二十二化学实验基本方法课件.pptx

专题二十二 化学实验基本方法,高考化学 (北京专用),五年高考,统一命题、省（区、市）卷题组,考点一 常用仪器的使用,1.(2019天津理综,4,6分)下列实验操作或装置能达到目的的是 ( ),答案 B 本题涉及的考点有硫酸的物理性质、一定物质的量浓度溶液的配制、气体的收 集、乙炔的制备和检验。考查化学实验基本方法和技能、化学实验探究能力,体现了能依据 实验目的设计探究方案,并运用化学实验进行实验探究,即体现了科学探究与创新意识的学科 核心素养。 A项,浓硫酸密度较大,与乙醇混合时应向乙醇中慢慢倒入浓硫酸,边加边搅拌,故错误;B项,用 容量瓶配制一定物质的量浓度的溶液,液面接近刻度线12 cm时改用胶头滴管定容,平视液面, 直至凹液面最低点与刻度线相切,故正确;C项,NO2气体密度比空气大,收集时气体应“长进短 出”,故错误;D项,电石中含有含硫元素的杂质,与水反应生成还原性气体H2S(H2S也能使溴水 褪色),干扰乙炔的检验,故错误。,对比突破 浓硫酸与水混合时,因浓硫酸密度大,且腐蚀性强,为防止其溅出,应采取“酸入 水”的混合方式,并同时不停搅拌。乙醇与浓硫酸混合时亦是如此。,2.(2018江苏单科,5,2分)下列有关从海带中提取碘的实验原理和装置能达到实验目的的是 ( ) A.用装置甲灼烧碎海带 B.用装置乙过滤海带灰的浸泡液 C.用装置丙制备用于氧化浸泡液中I-的Cl2 D.用装置丁吸收氧化浸泡液中I-后的Cl2 尾气,答案 B A项,灼烧碎海带应在坩埚中进行,错误;C项,用MnO2和浓盐酸制备Cl2需要加热,错 误;D项,吸收尾气中的Cl2要用NaOH溶液,不能用饱和NaCl溶液,错误。,关联知识 灼烧固体常在坩埚中进行;制取Cl2时,KMnO4和浓盐酸在常温下反应,MnO2和浓盐酸在加热条件下反应;制取Cl2时常用饱和食盐水除HCl,用浓硫酸干燥,用NaOH溶液吸收尾气。,3.(2018课标,9,6分)在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中,下列操作未涉及的是 ( ),答案 D 冰醋酸、乙醇在浓硫酸作用下,加热反应生成乙酸乙酯,A涉及;导出乙酸乙酯的导 气管在饱和碳酸钠溶液上方可以防止倒吸,B涉及;乙酸乙酯难溶于水,浮在溶液上方,可以用分 液法分离出乙酸乙酯,C涉及;蒸发是使易溶固体从其溶液中析出,D不涉及。,知识拓展 制取乙酸乙酯实验中,饱和碳酸钠溶液的作用是溶解乙醇、吸收乙酸、降低乙酸 乙酯的溶解度,便于乙酸乙酯的分离、提纯。,4.(2015福建理综,8,6分)下列实验操作正确且能达到相应实验目的的是 ( ),答案 C 称量NaOH固体时,应将其放在小烧杯或表面皿中,故A错误;配制FeCl3溶液时,为防 止Fe3+水解,应用盐酸酸化的蒸馏水溶解FeCl3,故B错误;验证铁的吸氧腐蚀,应将铁钉放在中性 或弱酸性环境中,故D错误。,5.(2015安徽理综,8,6分)下列有关实验的选项正确的是 ( ),答案 B 不能直接在容量瓶中溶解NaOH固体,A项不正确;CO2能与NaOH溶液反应,CO不与 NaOH溶液反应,B项正确;苯的密度比水小,上层液体应从分液漏斗上口倒出,C项不正确;酸式 滴定管零刻度在上方,读数应为11.80 mL,D项不正确。,6.(2019浙江4月选考,28,4分)某同学设计如图装置(气密性已检查)制备Fe(OH)2白色沉淀。 请回答: (1)仪器1的名称 。装置5的作用 。 (2)实验开始时,关闭K2,打开K1,反应一段时间后,再打开K2,关闭K1,发现3中溶液不能进入4中。 请为装置作一处改进,使溶液能进入4中 。 (3)装置改进后,将3中反应后溶液压入4中,在4中析出了灰绿色沉淀。从实验操作过程分析没 有产生白色沉淀的原因 。,答案 (1)滴液漏斗(分液漏斗) 液封,防止空气进入装置4 (2)在装置2、3之间添加控制开关 (3)装置4内的空气没有排尽,解析 (1)仪器1是滴液漏斗(分液漏斗)。为防止4中生成的Fe(OH)2被空气中的O2氧化,装置5 的作用是液封,防止空气进入装置4。(2)为了能使铁屑与稀硫酸反应生成的H2将反应后生成 的FeSO4溶液压入4中,应在装置2、3之间添加类似K2的控制开关K3,关闭K3、打开K1,即可使3 中溶液进入4中,与其中的NaOH溶液反应生成Fe(OH)2沉淀。(3)实验开始时,关闭K2,打开K1,生 成的H2从2中排出,未进入4中将其中的空气排出,使后续反应生成的Fe(OH)2被装置4中原有空 气中的O2氧化,故析出的沉淀呈灰绿色。,解题点睛 制备Fe(OH)2的关键是防氧化。本题利用铁屑与稀硫酸反应生成的H2将反应后生 成的FeSO4溶液压入4中,与其中的NaOH溶液反应生成Fe(OH)2沉淀。,7.(2019课标,28,15分)咖啡因是一种生物碱(易溶于水及乙醇,熔点234.5 ,100 以上开始 升华),有兴奋大脑神经和利尿等作用。茶叶中含咖啡因约1%5%、单宁酸(Ka约为10-6,易溶于 水及乙醇)约3%10%,还含有色素、纤维素等。实验室从茶叶中提取咖啡因的流程如下图所 示。,(索氏提取装置如图所示。实验时烧瓶中溶剂受热蒸发,蒸汽沿蒸汽导管2上升至球形冷凝管, 冷凝后滴入滤纸套筒1中,与茶叶末接触,进行萃取。萃取液液面达到虹吸管3顶端时,经虹吸管 3返回烧瓶,从而实现对茶叶末的连续萃取。回答下列问题: 1)实验时需将茶叶研细,放入滤纸套筒1中,研细的目的是 。 圆底烧瓶中加入95%乙醇为溶剂,加热前还要加几粒 。 (2)提取过程不可选用明火直接加热,原因是 。与常规的萃取相比,采用索 氏提取器的优点是 。 (3)提取液需经“蒸馏浓缩”除去大部分溶剂。与水相比,乙醇作为萃取剂的优点是 。“蒸馏浓缩”需选用的仪器除了圆底烧瓶、蒸馏头、温度计、接收管之外, 还有 (填标号)。 A.直形冷凝管 B.球形冷凝管 C.接收瓶 D.烧杯,(4)浓缩液加生石灰的作用是中和 和吸收 。 (5)可采用如图所示的简易装置分离提纯咖啡因。将粉状物放入蒸发皿中并小火加热,咖啡因 在扎有小孔的滤纸上凝结,该分离提纯方法的名称是 。,答案 (1)增加固液接触面积,提取充分 沸石 (2)乙醇易挥发,易燃 使用溶剂量少,可连续萃取(萃取效率高) (3)乙醇沸点低,易浓缩 AC (4)单宁酸 水 (5)升华,解析 本题涉及的知识点有萃取、蒸馏、升华等化学实验基本操作;借助从茶叶中提取咖啡 因的基本操作考查化学实验与探究的能力;依据探究目的,进行分离、提纯,体现科学探究与创 新意识的学科核心素养。 (1)茶叶研细是为了增大茶叶与萃取液之间的接触面积,使提取效果更好。加热蒸馏时为防止 液体暴沸,通常在液体中加入沸石。 (2)提取所用溶剂为95%的乙醇,乙醇易挥发,若采用明火加热,挥发出的乙醇蒸气容易被点燃。 与传统萃取相比,索氏提取器中的溶剂可以反复使用,既减少了溶剂用量,又能高效萃取。 (3)乙醇易挥发,萃取后便于蒸馏浓缩得到咖啡因。蒸馏浓缩除所给仪器外,还应选用直形冷凝 管冷凝蒸气,并用接收瓶收集馏分。 (4)单宁酸具有酸性,利用生石灰可以中和单宁酸,并吸收其中的水分。 (5)由题给信息可知,咖啡因熔点高于其升华温度,故加热后咖啡因通过升华、凝华过程得到纯 化。,8.(2018天津理综,9节选)烟道气中的NOx是主要的大气污染物之一,为了监测其含量,选用如下 采样和检测方法。回答下列问题: .采样 采样系统简图 采样步骤: 检验系统气密性;加热器将烟道气加热至140 ;打开抽气泵置换系统内空气;采集无 尘、干燥的气样;关闭系统,停止采样。 (1)A中装有无碱玻璃棉,其作用为 。 (2)C中填充的干燥剂是(填序号) 。 a.碱石灰 b.无水CuSO4 c.P2O5,(3)用实验室常用仪器组装一套装置,其作用与D(装有碱液)相同,在虚线框中画出该装置的示 意图,标明气体的流向及试剂。 (4)采样步骤加热烟道气的目的是 。,答案 (1)除尘 (2)c (3) (4)防止NOx溶于冷凝水,解析 (1)无碱玻璃棉可吸附除去烟道气中的粉尘。(2)干燥NOx应选择酸性干燥剂。注意无水 CuSO4可用于检验水,一般不用作干燥剂。(3)D相当于尾气处理装置,吸收NOx可用NaOH溶液。,9.(2019课标,9,6分)实验室制备溴苯的反应装置如下图所示,关于实验操作或叙述错误的是 ( ) A.向圆底烧瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打开K B.实验中装置b中的液体逐渐变为浅红色 C.装置c中碳酸钠溶液的作用是吸收溴化氢 D.反应后的混合液经稀碱溶液洗涤、结晶,得到溴苯,考点二 化学实验基本操作,答案 D 本题涉及的考点有溴苯的制取与提纯、化学实验的基本方法和技能,考查了化学 实验与探究能力。通过化学实验,体现了科学探究与创新意识的学科核心素养。 苯与溴在FeBr3催化下立即反应产生HBr气体,故加苯和溴的混合液前需打开K,A项正确;溴易 挥发且易溶于有机溶剂CCl4,故装置b中的液体逐渐变为浅红色,B项正确;溴化氢易溶于水并能 与Na2CO3发生反应,C项正确;溴苯是难溶于水的液体,反应后的混合液经碱液洗涤、分液、蒸 馏,可得到纯净的溴苯,D项错误。,审题方法 本题以苯与溴的反应( +Br2 +HBr)为基础,从反应物和生 成物的挥发性、溶解性和状态等角度分析试剂的作用和物质的分离提纯方法。,10.(2019江苏单科,5,2分)下列实验操作能达到实验目的的是 ( ) A.用经水湿润的pH试纸测量溶液的pH B.将4.0 g NaOH固体置于100 mL容量瓶中,加水至刻度,配制1.000 molL-1 NaOH溶液 C.用装置甲蒸干AlCl3溶液制无水AlCl3固体 D.用装置乙除去实验室所制乙烯中的少量SO2,答案 D 本题涉及化学实验基本操作的知识,通过对基本操作能否达到实验目的的判断,考 查了化学实验与探究的能力,体现了科学探究与创新意识的学科核心素养。 A项,用pH试纸测溶液的pH时,用水湿润pH试纸相当于稀释溶液,可能导致测量的pH出现误差, 错误;B项,不能在容量瓶中直接溶解固体溶质,错误;C项,AlCl3易水解,在加热蒸干AlCl3溶液时, HCl挥发,留下的固体是Al(OH)3,错误;D项,SO2可被NaOH溶液吸收,CH2 CH2与NaOH溶液不 反应且不溶于NaOH溶液,正确。,易错警示 A项易忽略湿润pH试纸对溶液的稀释,C项易忽略AlCl3的水解。,11.(2018课标,10,6分)下列实验操作不当的是 ( ) A.用稀硫酸和锌粒制取H2时,加几滴CuSO4溶液以加快反应速率 B.用标准HCl溶液滴定NaHCO3溶液来测定其浓度,选择酚酞为指示剂 C.用铂丝蘸取某碱金属的盐溶液灼烧,火焰呈黄色,证明其中含有Na+ D.常压蒸馏时,加入液体的体积不超过圆底烧瓶容积的三分之二,答案 B 本题考查化学实验基本操作。A项,用稀硫酸和锌粒制取H2时加几滴CuSO4溶液,锌 可以置换出铜,铜、锌、稀硫酸构成原电池,可以加快化学反应速率,正确;B项,用标准HCl溶液 滴定NaHCO3溶液测定其浓度,常选择甲基橙作指示剂以减小实验误差,错误;C项,钠的焰色反 应呈黄色,用铂丝蘸取某碱金属的盐溶液灼烧,火焰呈黄色,可以证明其中含有Na+,正确;D项,蒸 馏时用圆底烧瓶或蒸馏烧瓶,加入液体的体积一般不能超过烧瓶容积的三分之二,正确。,易混易错 钠的焰色反应呈黄色,钾的焰色反应呈紫色(透过蓝色钴玻璃观察)。焰色反应呈 黄色说明含有钠元素,但不一定没有钾元素。,12.(2015四川理综,3,6分)下列操作或装置能达到实验目的的是( ),答案 C A项,视线应与凹液面最低处相平;B项,应选用饱和食盐水;C项,铁钉发生吸氧腐蚀, 左侧试管中压强减小,导管中会形成一段液柱;D项,制得的C2H2气体中有H2S等还原性气体,也 能使KMnO4酸性溶液褪色。,13.(2017课标,9,6分)下列实验操作规范且能达到目的的是 ( ),答案 B A项,酸式滴定管的“0”刻度在上方,且下部尖嘴部分无刻度,放出液体体积大于2 0.00 mL,A错误;碘易溶于有机溶剂,所以可用酒精洗去附着在试管壁的碘单质,B正确;测定醋 酸钠溶液的pH时应使用干燥的pH试纸,若润湿会使测定结果不准确,C错误;在配制一定物质 的量浓度的溶液时,不能用容量瓶溶解溶质,应用烧杯,D错误。,温馨提示 使用湿润的pH试纸测定溶液的pH,相当于稀释了被测溶液,如果溶液为中性,则没 有影响;如果溶液显酸性,则pH偏大;如果溶液显碱性,则测定的pH偏小。因此,使用湿润的pH 试纸测溶液pH的操作不规范,测定结果可能有误差。,14.(2017江苏单科,13,4分)根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是 ( ),关联知识 向苯酚稀溶液中滴加过量浓溴水,可发生反应: +3Br2 +3HBr,溶液中出现白色沉淀。,答案 B 向苯酚溶液中滴加少量浓溴水,生成的有机物会溶解在过量的苯酚溶液中,并非苯 酚浓度小,A不正确;Na2SO3可被氧化成Na2SO4,BaSO3可与稀盐酸反应而溶解,BaSO4不溶于稀 盐酸,B正确;未将水解后的溶液调到碱性,故银镜反应不能发生,C不正确;若黄色溶液中含Fe3+, 加入淀粉KI溶液,溶液同样会呈蓝色,D不正确。,15.(2016课标,10,6分)下列实验操作能达到实验目的的是 ( ) A.用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物 B.用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NO C.配制氯化铁溶液时,将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释 D.将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl2,答案 C A项,乙酸与乙醇的反应为可逆反应,反应后生成的乙酸乙酯与乙醇、乙酸互溶,无 法用分液法分离;B项,NO可与空气中的O2反应,不能用排空气法收集;D项,混合气体通过饱和 食盐水,虽可除去HCl,但带出了水蒸气,得不到纯净的Cl2。,评析 本题考查化学实验基础知识,难度中等偏下,但不认真甄别,易错选D项。,16.(2016课标,9,6分)下列有关实验的操作正确的是 ( ),答案 D A项,稀释浓硫酸时应将浓硫酸慢慢加入水中(“酸入水”),并不断搅拌使产生的热 量迅速扩散,以防液体溅出,故错误;B项,制O2结束时应先移出导管后熄灭酒精灯,以防倒吸引 起试管炸裂,故错误;C项,应先通过饱和食盐水除HCl,再通过浓硫酸除水蒸气,否则制得的Cl2中 会含有水蒸气,故错误。,规律方法 稀释浓硫酸时要牢记“酸入水”;加热条件下制取气体并用排水法收集气体的实 验结束时,应先撤导管后撤酒精灯;实验室制备气体除杂时,应最后除水蒸气。,17.(2016浙江理综,8,6分)下列叙述不正确的是 ( ) A.钾、钠、镁等活泼金属着火时,不能用泡沫灭火器灭火 B.探究温度对硫代硫酸钠与硫酸反应速率的影响时,若先将两种溶液混合并计时,再用水浴加 热至设定温度,则测得的反应速率偏高 C.蒸馏完毕后,应先停止加热,待装置冷却后,停止通水,再拆卸蒸馏装置 D.为准确配制一定物质的量浓度的溶液,定容过程中向容量瓶内加蒸馏水至接近刻度线时,改 用滴管滴加蒸馏水至刻度线,答案 B B项,若采用该选项描述的操作方法,前期温度偏低,测得的反应速率偏低。,评析 本题考查化学实验基础知识及基本操作,难度不大。,18.(2015山东理综,7,5分)进行化学实验时应强化安全意识。下列做法正确的是 ( ) A.金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火 B.用试管加热碳酸氢钠固体时使试管口竖直向上 C.浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗 D.制备乙烯时向乙醇和浓硫酸的混合液中加入碎瓷片,答案 D 金属钠燃烧生成Na2O2,Na与水反应生成可燃性气体H2,Na2O2与水、CO2反应生成O2, 故金属钠着火时不能使用泡沫灭火器灭火,应该用干燥的黄沙扑灭,A错误;加热试管中的固 体时,试管口要略向下倾斜,B错误;稀氢氧化钠溶液也有强腐蚀性,浓硫酸溅到皮肤上应立即用 大量水冲洗,C错误;为防止加热时混合液暴沸,可加入碎瓷片或沸石,D正确。,19.(2019课标,27,14分)乙酰水杨酸(阿司匹林)是目前常用药物之一。实验室通过水杨酸进 行乙酰化制备阿司匹林的一种方法如下: + +CH3COOH,实验过程:在100 mL锥形瓶中加入水杨酸6.9 g及醋酸酐10 mL,充分摇动使固体完全溶解。缓 慢滴加 0.5 mL浓硫酸后加热,维持瓶内温度在70 左右,充分反应。稍冷后进行如下操作。 在不断搅拌下将反应后的混合物倒入100 mL冷水中,析出固体,过滤。 所得结晶粗品加入50 mL饱和碳酸氢钠溶液,溶解、过滤。 滤液用浓盐酸酸化后冷却、过滤得固体。 固体经纯化得白色的乙酰水杨酸晶体5.4 g。 回答下列问题: (1)该合成反应中应采用 加热。(填标号) A.热水浴 B.酒精灯 C.煤气灯 D.电炉 (2)下列玻璃仪器中,中需使用的有 (填标号),不需使用的有 (填名称)。,(3)中需使用冷水,目的是 。 (4)中饱和碳酸氢钠的作用是 ,以便过滤除去难溶杂质。 (5)采用的纯化方法为 。 (6)本实验的产率是 %。,答案 (1)A (2)BD 分液漏斗、容量瓶 (3)充分析出乙酰水杨酸固体(结晶) (4)生成可溶的乙酰水杨酸钠 (5)重结晶 (6)60,解析 本题涉及的考点有常用化学仪器的识别和使用,化学实验基本操作,物质分离、提纯的 方法和判断,有机物的制备等。通过常用药物阿司匹林的制备与提纯,考查学生的化学实验探 究能力,体现了科学探究与创新意识的学科核心素养。 (1)该合成反应需维持瓶内温度在70 左右,采用热水浴加热最合适。 (2)中在不断搅拌下将反应后的混合物倒入冷水中,应在烧杯中进行并用玻璃棒搅拌;过滤用 到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒,不需使用分液漏斗和容量瓶。 (3)温度降低,乙酰水杨酸晶体的溶解度减小,故中使用冷水的目的是充分析出乙酰水杨酸固 体。 (4)中过滤得到乙酰水杨酸粗品,中加入饱和NaHCO3溶液,乙酰水杨酸可以与饱和NaHCO3 溶液反应,生成可溶的乙酰水杨酸钠,便于过滤除去难溶杂质。 (5)纯化乙酰水杨酸固体的方法为重结晶。 (6)结合已知数据,判断出醋酸酐过量,利用水杨酸质量计算出乙酰水杨酸的理论产量为9.0 g, 故本实验的产率为 100%=60%。,知识拓展 水浴加热的特点:受热均匀;加热温度易于控制;加热温度不超过100 。,教师专用题组,考点二 化学实验基本操作,1.(2014山东理综,10,5分)下列实验操作或装置(略去部分夹持仪器)正确的是 ( ),答案 C 配制溶液定容时,当液面接近刻度线时,应改用胶头滴管滴加蒸馏水,A项错误;中和 滴定中,酸应盛放于酸式滴定管中,B项错误;收集NH3时,导管应伸入试管底部,D项错误。,2.(2014课标,10,6分)下列图示实验正确的是 ( ),答案 D A项,过滤时,玻璃棒下端应靠在三层滤纸一侧,且漏斗下端尖口应紧贴烧杯内壁,错误; B项,试管口应略向下倾斜,错误;C项,气体通过洗气瓶时应“长管进,短管出”,错误;D项正确。,考点一 常用仪器的使用,三年模拟,A组 20172019年高考模拟考点基础题组,1.(2019北京石景山期末,2)下列仪器主要用于“冷凝”的是 ( ),答案 D A是容量瓶,容量瓶是配制一定物质的量浓度溶液的仪器;B是量筒,量筒是量取液 体体积的仪器;C是漏斗,一般用来过滤;D是冷凝管,冷凝管是蒸馏时起冷凝作用的仪器。,2.(2019北京中央民族大学附中月考,7)下列试剂的保存方法中错误的是 ( ) A.少量的钠保存在煤油中 B.氢氟酸保存在玻璃瓶中 C.新制氯水保存在棕色玻璃瓶中 D.NaOH溶液保存在带橡皮塞的玻璃瓶中,答案 B A项,金属钠易与空气中的氧气、水蒸气反应,故少量的钠保存在煤油中以隔绝空 气;B项,氢氟酸能与玻璃中的二氧化硅反应,因此氢氟酸不能保存在玻璃瓶中;C项,新制氯水中 的次氯酸见光易分解,故新制氯水应保存在棕色玻璃瓶中;D项,氢氧化钠溶液与玻璃中的二氧 化硅反应生成具有黏合性的硅酸钠,会将玻璃塞和瓶口粘在一起,故NaOH溶液应保存在带橡 皮塞的玻璃瓶中。,解题关键 明确试剂的性质是解决试剂保存类试题的关键。,3.(2018北京石景山期末,7)从海带中提取碘,设计如下实验方案,下列说法不正确的是 ( ) A.步骤的操作方法:灼烧和溶解 B.步骤需用的主要仪器:坩埚和烧杯 C.步骤的试剂a必须是氧化剂 D.步骤的试剂b可选用酒精,答案 D A项,步骤是将海带进行灼烧后将海带灰溶解得到海带灰浊液;B项,灼烧固体使 用的仪器为坩埚,溶解固体需要用到烧杯;C项,步骤的试剂a必须是能将I-氧化成I2的氧化剂; D项,酒精能与水互溶,不能作为步骤的萃取剂。,4.(2017北京东城二模,7)下列叙述正确的是 ( ) A.用氨水清除试管壁附着的银镜 B.用氢氧化钠溶液清洗沾在皮肤上的苯酚 C.用食醋清除暖瓶水垢(主要成分碳酸钙) D.用碳酸钠溶液清除钢铁制品表面的铁锈,考点二 化学实验基本操作,答案 C A项,氨水不能与Ag发生反应,清洗试管壁附着的银镜应用稀硝酸;B项,氢氧化钠溶 液具有强腐蚀性,应用酒精清洗沾在皮肤上的苯酚;C项,食醋的主要成分是乙酸,乙酸可以与碳 酸钙发生反应而将其除去;D项,碳酸钠不与铁锈发生反应,故不能用碳酸钠溶液清除钢铁制品 表面的铁锈。,5.(2019北京通州期末,2)宋代开宝本草中记载了KNO3的提纯方法“所在山泽,冬月 地上有霜,扫取以水淋汁后,乃煎炼而成”,这里未涉及的操作方法是 ( ) A.蒸发 B.蒸馏 C.溶解 D.结晶,答案 B 由“扫取以水淋汁后,乃煎炼而成”可知,先加水溶解,然后蒸发结晶得到硝酸钾,则 未涉及的操作方法是蒸馏。,6.(2019北京石景山期末,10)实验室制备硝基苯时,经过配制混酸、硝化反应(5060 )、洗涤 分离、干燥蒸馏等步骤,下列图示装置和原理能达到目的的是 ( ),答案 C A项,浓硫酸密度较大,为防止酸液飞溅,配制混酸时应将浓硫酸加到浓硝酸中;B项, 制备硝基苯时,反应温度为5060 ,为控制反应温度应用水浴加热;C项,硝基苯不溶于水,应用 分液法分离硝基苯;D项,蒸馏硝基苯时,冷凝管中通入水的方向错误,为了充分冷凝,应从下端 进水。,解题关键 本题考查了硝基苯的制备实验,根据实验原理和实验基本操作,结合物质的性质特 点和差异答题是关键。,7.(2018北京房山一模,11)硝基苯是一种重要的有机合成中间体,实验室可用如下反应制备: C6H6+HNO3 C6H5NO2+H2O(H0)。已知该反应在温度稍高的情况下会生成间二 硝基苯。有关数据如下表:,下列说法中不正确的是 ( ) A.制备硝基苯的反应类型为取代反应 B.采用蒸馏的方法可将硝基苯从反应所得混合物中首先分离出来 C.该反应温度控制在5060 的原因是减少反应物的挥发和副产物的生成 D.采用加入NaOH溶液、水洗涤,以及分液的方法可除去粗硝基苯中混有的无机杂质,答案 B A项,苯与浓硝酸反应生成硝基苯和水,反应类型为取代反应;B项,由于苯的沸点低 于硝基苯,故采用蒸馏的方法从反应所得混合物中首先分离出来的是苯;C项,该反应温度控制 在5060 的原因是减少反应物的挥发和副产物的生成;D项,采用加入NaOH溶液、水洗涤, 以及分液的方法可除去粗硝基苯中混有的过量硝酸、硫酸。,B组 20172019年高考模拟专题综合题组 时间:20分钟 分值:50分 一、选择题(每小题6分,共36分),1.(2019北京朝阳期末,4)学习和研究化学,经常要进行实验。安全是顺利进行实验及避免伤害 和事故的保障。下列说法不正确的是 ( ) A.将剩余的钠块直接投进垃圾箱 B.电石(主要成分为CaC2)在干燥环境中密封存放 C.用CCl4萃取碘,振荡分液漏斗后要打开活塞放气 D.电器失火要先切断电源,答案 A A项,钠非常活泼,不能将剩余的钠块直接投进垃圾箱,应放回原试剂瓶;B项,电石能 与水发生反应,需要在干燥环境中密封存放;C项,用CCl4萃取碘,振荡分液漏斗后压强增大,需要 打开活塞放气;D项,电器失火时,需要先切断电源再灭火。,2.(2019北京昌平期末,11)下列实验操作能达到实验目的的是 ( ),答案 C A项,乙醇具有挥发性,加热会进入酸性高锰酸钾溶液中,也可以使酸性高锰酸钾溶 液褪色,不能证明反应生成物中含有乙烯;B项,NaOH过量,FeCl3可直接与过量的NaOH反应生 成Fe(OH)3沉淀,因此不能证明Fe(OH)3比Mg(OH)2更难溶;D项,铁在酸性环境下发生析氢腐蚀, 食盐水浸泡过的铁钉发生的是吸氧腐蚀。,易错警示 金属腐蚀的条件:钢铁在酸性环境中发生析氢腐蚀,在中性环境或碱性环境中发生 吸氧腐蚀。,3.(2018北京海淀零模,10)下列实验装置中不能达到实验目的的是 ( ),答案 C C项,通过萃取和分液操作得到的是溴的四氯化碳溶液,不能得到纯净的Br2。,知识拓展 氨气的密度比空气小,常用向下排空气法收集;碳酸钠受热不分解,碳酸氢钠受热易 分解生成碳酸钠、水和二氧化碳。,4.(2018北京丰台一模,10)下列实验中,现象和结论都正确的是 ( ),答案 C A项,SO2与BaCl2溶液不反应,则开始无沉淀,滴入稀硝酸后发生氧化还原反应生成 硫酸钡;B项,有刺激性气味气体生成,说明浓硫酸具有强氧化性;C项,钠和水反应剧烈,和乙醇 反应缓慢,说明羟基的活泼性:水乙醇;D项,NaOH溶液过量,加入CuCl2溶液后,过量的NaOH可 以直接和CuCl2反应生成蓝色沉淀Cu(OH)2,故不能得到Cu(OH)2比Mg(OH)2更难溶的结论。,思路分析 二氧化硫与氯化钡溶液不反应,但滴加稀硝酸后,稀硝酸可以把二氧化硫氧化为 S ,S 与Ba2+结合可生成硫酸钡沉淀。,易错警示 本题易错选D,判断溶解度或溶度积大小时一定要注意试剂的用量。,5.(2018北京石景山期末,13)用制溴苯的废催化剂(主要含FeBr3及少量溴、苯)为原料,制取无 水FeCl3和溴的苯溶液,选用的方法能达到相应实验目的的是 ( ),A.用装置及其试剂制取氯气 B.用装置氧化FeBr3溶液中的溴离子 C.用装置分离出FeCl3溶液,不能选用装置分离 D.用装置将FeCl3溶液蒸干,可得无水FeCl3,答案 C A项,1 mol/L盐酸是稀盐酸,稀盐酸与二氧化锰不反应,无法制得氯气;B项,用氯气氧 化溴离子时,氯气应从长管通入;C项,利用有机溶剂将溴萃取后,用分液操作(装置)分离出 FeCl3溶液,不能选用装置(过滤)分离;D项,升高温度会促进氯化铁水解,为防止其水解,应在 氯化氢氛围中加热蒸干氯化铁溶液。,解题关键 本题考查化学实验的基本方法,涉及物质制备、实验操作等知识点,明确实验原 理、物质性质、实验操作规范是解本题的关键。,易错警示 本题易错选D。氯化铁水解生成氢氧化铁和HCl,加热,HCl挥发,同时促使水解平衡 正向移动,最终会得到氢氧化铁,灼烧则得到氧化铁,因此要得到无水氯化铁,应在氯化氢氛围 中加热蒸干氯化铁溶液。,6.(2017北京丰台一模,9)饮茶是中国人的传统饮食文化之一。为方便饮用,可通过以下方法制 取罐装饮料茶: 关于上述过程涉