（北京专用）2020届高考生物一轮复习专题9遗传的细胞基础课件.pptx

专题九 遗传的细胞基础,高考生物 (北京市选考专用),A组 自主命题北京卷题组 (2009北京理综,3,6分)真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和随机受精使后代 ( ) A.增加发生基因突变的概率 B.继承双亲全部的遗传性状 C.从双亲各获得一半的DNA D.产生不同于双亲的基因组合,五年高考,答案 D 减数分裂过程中会发生基因突变,但不会增加发生基因突变的概率;由于减数分裂 过程中,非同源染色体之间的自由组合是随机的,所以后代不可能继承双亲全部的遗传性状;母 亲提供了几乎全部的细胞质DNA,双亲各提供一半的核DNA,后代从母亲获得一半以上的 DNA;进行有性生殖的生物,其变异的主要来源是基因重组,即在减数分裂过程中,由于四分体 时期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体上的非 等位基因自由组合而发生基因重组,使后代产生不同于双亲的基因组合。,B组 统一命题、省(区、市)卷题组 考点 减数分裂与受精作用,1.(2019江苏单科,11,2分)下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图,图中18 表示基因。不考虑突变的情况下,下列叙述正确的是 ( ) A.1与2、3、4互为等位基因,与6、7、8互为非等位基因 B.同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因18 C.1与3都在减数第一次分裂分离,1与2都在减数第二次分裂分离 D.1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子,答案 B 本题借助减数分裂过程中同源染色体的图像,考查对减数分裂过程中的现象及相 关概念的分析理解能力;体现了科学思维素养中的分析与判断要素。 题图中1与2、3与4均位于姐妹染色单体上,为相同基因,A错误;同一个体的精原细胞有丝分裂 前期也存在同源染色体,也已经进行了染色体的复制,也应有基因18,B正确;如果在四分体时 期发生了同源染色体非姐妹单体的交叉互换,则1与3有可能在减数第二次分裂分离,1与2有可 能在减数第一次分裂分离,C错误;如果6、7、8基因相同,则1与它们组合不能形成重组型配子, D错误。,2.(2018天津理综,4,6分)果蝇的生物钟基因位于X染色体上,有节律(XB)对无节律(Xb)为显性;体 色基因位于常染色体上,灰身(A)对黑身(a)为显性。在基因型为AaXBY的雄蝇减数分裂过程 中,若出现一个AAXBXb类型的变异细胞,有关分析正确的是 ( ) A.该细胞是初级精母细胞 B.该细胞的核DNA数是体细胞的一半 C.形成该细胞过程中,A和a随姐妹染色单体分开发生了分离 D.形成该细胞过程中,有节律基因发生了突变,答案 D 本题主要考查减数分裂的相关知识。基因型为AaXBY的雄蝇在减数分裂过程中,产生了一个AAXBXb类型的变异细胞,该细胞为次级精母细胞或精细胞,A错误;若变异细胞为次级精母细胞,该细胞的核DNA数与体细胞的相同,B错误;等位基因A、a的分开发生在减后期,姐妹染色单体的分开发生在减后期,C错误;雄蝇个体没有Xb,Xb是通过基因突变产生的,D正确。,易错辨析 异常配子产生原因的分析方法 减数分裂过程中分析异常配子的产生原因常遵循以下步骤:哪对基因或染色体出现错误该对基因或染色体在减数第几次分裂出现错误非等位基因或非同源染色体如何组合。,3.(2018江苏单科,25,3分)下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图,下列叙述正确的 是(多选) ( ) A.朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因 B.在有丝分裂中期,X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上 C.在有丝分裂后期,基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极 D.在减数第二次分裂后期,基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极,答案 BCD 等位基因位于一对同源染色体的相同位置,位于一条染色体上的朱红眼基因cn 与暗栗色眼基因cl不是等位基因,A错误;有丝分裂中期,纺锤丝牵引着染色体运动,使每条染色 体的着丝点均排列在细胞的赤道板上,B正确;在有丝分裂后期,着丝点分裂形成的两条子染色 体在纺锤丝的牵引下分别移向细胞两极,细胞两极均具有包括cn、cl、v、w基因在内的一整 套基因,C正确;经过减数第一次分裂,基因cn、cl、v、w可能出现在同一个次级性母细胞中,故 减数第二次分裂后期,基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极,D正确。,4.(2018课标全国,4,6分)关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是 ( ) A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离 B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会 C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同 D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上,答案 B 本题主要考查减数分裂和有丝分裂的相关知识。有丝分裂后期与减数第二次分裂 后期均发生染色体的着丝点分裂,从而导致染色单体分离,A正确;有丝分裂中期无同源染色体 联会,B错误;一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体都在间期复制一次,C正确;有丝分裂 中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上,D正确。,5.(2017天津理综,4,6分)基因型为AaBbDd的二倍体生物,其体内某精原细胞减数分裂时同源染 色体变化示意图如图。叙述正确的是 ( ) A.三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中 B.该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子 C.B(b)与D(d)间发生重组,遵循基因自由组合定律 D.非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异,答案 B 本题考查减数分裂的特点。该图示为减数分裂四分体时期同源染色体非姐妹染色 单体间发生交叉互换的过程,该变异属于基因重组,D 错误;A、a和D、d在减数第一次分裂过 程(初级精母细胞)中随同源染色体分开而分离,B、b分离则发生在减数第一次分裂(初级精母 细胞)和减数第二次分裂过程(次级精母细胞)中,A 错误;在减数分裂过程中,组成四分体的4条 染色单体将分别进入4个子细胞,因此该精原细胞能产生AbD、ABD、abd和aBd四种精子,B 正确;只有位于非同源染色体上的非等位基因的遗传才遵循基因的自由组合定律,而图示中的 三对等位基因位于一对同源染色体上,因此,它们的遗传不遵循基因的自由组合定律,C错误。,6.(2017课标全国,1,6分)已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色 体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错 误的是 ( ),答案 D 本题考查减数分裂的相关知识。该细胞中G与g、H与h分别为等位基因,分别位于 两对同源染色体上。在正常的减数分裂过程中同源染色体分离,所形成的配子中不会含有同 源染色体,所以D错误,A、B、C正确。,方法技巧 只要抓住减数分裂过程中染色体行为的重要特点,即“同源染色体分离”,就可以 快速作出判断。,7.(2017江苏单科,16,2分)如图是某生物体(2n=4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误的 是 ( ) A.该细胞处于减数第二次分裂后期 B.若染色体有基因A,则有基因A或a C.若图中的表示X染色体,则表示Y染色体 D.该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体,答案 A 本题主要考查有丝分裂和减数分裂的相关知识。该生物体的染色体数目为2n=4, 而图中细胞染色体数目为8,说明该细胞处于有丝分裂后期,A错误;图中染色体和属于同 源染色体,由于染色体上有基因A,则上应有基因A或a,B正确;图中染色体和属于同源 染色体,但形态大小不同,最可能是性染色体,C正确;该细胞产生的子细胞与体细胞染色体数目 相同,应含有4条染色体、2对同源染色体,D正确。,8.(2019天津理综,10,10分)作物M的F1基因杂合,具有优良性状。F1自交形成自交胚的过程见途 径1(以两对同源染色体为例)。改造F1相关基因,获得具有与F1优良性状一致的N植株,该植株 在形成配子时,有丝分裂替代减数分裂,其卵细胞不能受精,直接发育成克隆胚,过程见途径2。 据图回答: (1)与途径1相比,途径2中N植株形成配子时由于有丝分裂替代减数分裂,不会发生由 和 导致的基因重组,也不会发生染色体数 目 。 (2)基因杂合是保持F1优良性状的必要条件。以n对独立遗传的等位基因为例,理论上,自交胚 与F1基因型一致的概率是 ,克隆胚与N植株基因型一致的概率是 。 (3)通过途径 获得的后代可保持F1的优良性状。,答案 (1)同源染色体非姐妹染色单体交叉互换 非同源染色体自由组合 减半 (2)1/2n 100% (3)2,解析 本题借助减数分裂与基因杂合,考查考生运用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理的能力;试题通过对自交胚和克隆胚的形成分析体现了科学思维素养中的分析与判断要素。(1)减前期四分体时期可发生同源染色体非姐妹染色单体交叉互换导致的基因重组,减后期可发生非同源染色体自由组合导致的基因重组。减数分裂的结果是染色体数目减半。(2)F1有n对独立遗传的等位基因,其自交胚与F1基因型一致的概率是1/2n;途径2中的卵细胞来自N植株(有丝分裂),所以克隆胚与N植株基因型一致的概率是100%。(3)克隆技术可保持F1的优良性状(基因杂合),途径2为克隆过程。,知识归纳 无性生殖可保持亲本的优良性状,无性生殖方式有扦插、嫁接、压条以及利用植 物体细胞进行的植物组织培养和克隆技术等。,9.(2016江苏单科,31,9分)研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析,图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体),图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题: 图1 图2 (1)图1中细胞分裂的方式和时期是 ,它属于图2中类型 的细胞。 (2)若某细胞属于类型c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的名称是 。 (3)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是 。,(4)在图2的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有 。 (5)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具体情况有 (用图中字母表述)。 (6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子入卵后完成后续过程。细胞 松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用于诱导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛 素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测 三倍体出现率最低的是 ,理由是 。,答案 (1)有丝分裂后期 a (2)次级精母细胞 (3)b、d、e (4)a、b (5)ba;dc (6)阻 滞第一次卵裂 受精卵含两个染色体组,染色体数加倍后形成的个体是四倍体而不是三倍体,解析 (1)图1细胞中含有同源染色体,且染色单体分开后形成的子染色体移向细胞两极,据此可判断该细胞处于有丝分裂后期,其染色体数和核DNA分子数均为4n,属于图2中类型a的细胞。(2)若取自精巢的某细胞中染色体数与核DNA数均为2n,且没有同源染色体,那么该细胞应处于减数第二次分裂后期,为次级精母细胞。(3)若为减数分裂过程中的细胞,类型b、d、e的细胞所处时期分别为减数第一次分裂时期、减数第二次分裂前期和中期、减数分裂完成形成的子细胞,故三者出现的先后顺序是b、d、e。(4)在图2的5种细胞类型中,类型a只能表示有丝分裂后期,类型b可表示有丝分裂G2期、前期、中期和减数第一次分裂时期,这两类细胞中一定具有同源染色体,类型c可以表示有丝分裂的G1期、减数第二次分裂后期,类型d可表示减数第二次分裂的前期、中期,类型e可表示减数分裂形成的子细胞,类型c中可能不含有同源染色体,类型d、e中一定不含同源染色体。(5)图2中类型a和类型c是着丝点分裂后形成的细胞类型,据此可判断着丝点分裂导致细胞类型转换的情况有两种:类型b转换为类型a,类型d转换为类型c。(6)根据题意知,若阻断减数第一次分裂或减数第二次分裂均可产生染色体数目加倍的卵细胞,染色体数目为2n的卵细胞与染色体数目为n的精子结合形成的受精卵可发育成三倍体(3n);若阻断受精卵(2n)的第一次卵裂,由于受精卵不能完成分裂,所以形成的细胞染色体数目应为4n,难以发育成三倍体。,C组 教师专用题组,1.(2014安徽理综,4,6分)某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列 叙述正确的是 ( ) A.图甲中,细胞的同源染色体之间发生了基因重组 B.图乙中,移向细胞两极的染色体组成相同 C.图丙中,染色体的复制正在进行,着丝点尚未分裂 D.图丁中,细胞的同源染色体分离,染色体数目减半,答案 A 由图可知,甲表示减前期,乙表示减后期,丙表示减末期,丁表示减后期。图 甲中同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换,可导致基因重组,A正确;图乙中同源染色体 分离的同时,非同源染色体发生自由组合,移向两极的染色体组成不同,B错误;染色体的复制发 生在减前的间期和有丝分裂间期,C错误;同源染色体的分离不能发生在图丁中,D错误。,解题关键 根据染色体的行为和细胞核的位置与数量,确定甲、乙、丙、丁图中细胞所处的 分裂时期是解题关键。,2.(2013课标,2,6分,0.731)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是 ( ) A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同 B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同 C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同 D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同,答案 C 本题主要考查有丝分裂和减数第一次分裂过程中染色体行为、染色体数目以及核 DNA分子数目的相关知识。两者的前期,染色体数目均与体细胞染色体数目相同,核DNA分 子数目均为体细胞的两倍,但减数第一次分裂前期发生了同源染色体的联会,而有丝分裂前期 没有此行为;两者的中期,染色体数目均与体细胞相同,核DNA分子数目均为体细胞的两倍,有 丝分裂中期,每条染色体的着丝点排列在赤道板上,减数第一次分裂中期,每对同源染色体排列 在赤道板上;有丝分裂后期染色体数目、核DNA分子数目均为体细胞的两倍,姐妹染色单体分 开,减数第一次分裂后期染色体数目与体细胞染色体数目相同,核DNA分子数目为体细胞的两 倍,同源染色体分开;两者的末期,核DNA分子的数目相同,有丝分裂末期,核染色体数目与体细 胞的相同,减数第一次分裂末期,核染色体数目为体细胞的一半。,3.2014江苏单科,28(1)(3)某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。请回答下列问题: (1)对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察,绘制了以下示意图。 上图中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有 ;称为初级精母细胞的有 。丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因 (填“相同” “不相同”或“不一定相同”)。 (3)该研究者进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的物质”实验,结果如下: 实验一,实验二 由实验一可得出推论: 含有可以诱导卵母细胞成熟的物质。 由实验二可得出推论:这种诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因子”的化学成分是 ; 孕酮在实验二中的作用是 。,答案 (1)甲、丙、丁 甲、丁 不一定相同 (3)成熟卵细胞的细胞质 蛋白质 诱导早期卵母细胞合成“促成熟因子”,解析 (1)据图分析可知,甲图为减中期的初级精母细胞,乙图为减后期的次级精母细胞, 丙图为有丝分裂后期的精原细胞,丁图为减后期的初级精母细胞,因此含有同源染色体的有 甲、丙和丁;称为初级精母细胞的是甲和丁;丁细胞的同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉 互换区段内同一位点的基因可以相同也可以不同。(3)实验一分析可知,成熟卵细胞的细胞质 中含有诱导早期卵母细胞成熟的物质;在实验二,加入蛋白质合成抑制剂导致早期卵母细胞不 能发育为成熟卵细胞,说明此“促成熟因子”的化学成分是蛋白质,加入孕酮可促进早期卵母 细胞发育为成熟卵细胞,说明孕酮可诱导早期卵母细胞合成“促成熟因子”。,评析 本题主要考查细胞减数分裂和实验设计等内容,难度中等。,A组 20172019年高考模拟考点基础题组 考点 减数分裂与受精作用,三年模拟,1.(2019北京丰台期末,9)如图是某哺乳动物个体细胞分裂不同时期的染色体数目曲线图和分 裂图像,下列说法正确的是 ( ) A.实验材料应选自该生物的精巢或卵巢 B.图3所示的细胞中存在同源染色体 C.与图1中EF段相对应的是图2和图3 D.图4所示细胞中含有4个染色体组,答案 D 图2为减数第一次分裂后期图像,此时细胞进行了均等分裂,不是卵细胞形成的特 点,所以实验材料应选自精巢,A选项错误;图3是减数第二次分裂后期图像,该图中不含同源染 色体,B选项错误;图1中EF段对应减数第二次分裂后期和末期,与之对应的是图3,C选项错误;图 4所示细胞中含有4个染色体组(每组含1大1小两条染色体),D选项正确。,能力解读 此题以有丝分裂和减数分裂为载体,考查辨认、解读的理解能力。,2.(2019北京东城期末,14)二倍体生物细胞的染色体着丝点排列在赤道板上时,细胞中 ( ) A.一定存在同源染色体 B.一定存在姐妹染色单体 C.DNA数目一定是其体细胞的2倍 D.染色体数目一定与其体细胞相同,答案 B 染色体的着丝点排列在赤道板上时,该细胞可能处于有丝分裂中期(含同源染色体, 存在姐妹染色单体)或减中期(不含同源染色体,存在姐妹染色单体),所以A选项错误,B选项 正确;若该细胞处于减中期,则DNA 数目与体细胞的相同,染色体数目为体细胞的一半,C、 D 选项均错误。,能力解读 此题以减数分裂和有丝分裂为载体,考查辨认、比较的理解能力。,题眼分析 “二倍体生物细胞的染色体着丝点排列在赤道板上”是题眼,由此判断出此细胞 处于有丝分裂中期或减中期。,3.(2018北京海淀期中,25)如图为某哺乳动物不同分裂时期的染色体及其上基因示意图。下列 叙述不正确的是 ( ) A.细胞形成的过程中发生等位基因分离 B.细胞中有四对同源染色体,四个染色体组 C.细胞不是的子细胞,仅有一个染色体组 D.细胞为次级精母细胞,不含同源染色体,答案 D 细胞形成的过程经过了减数第一次分裂,发生了同源染色体上等位基因的分 离和非同源染色体上非等位基因的自由组合,故A正确;细胞为有丝分裂后期的细胞,着丝点 分裂,染色体数目加倍,所以有四对同源染色体,四个染色体组,故B正确;细胞中存在姐妹染 色单体,细胞发生的是着丝点分裂,故细胞不是的子细胞,C正确;根据细胞不均等分 裂,判断该动物为雌性动物,故D错误。,4.(2018北京丰台期末,24)下列有关精原细胞减数分裂过程的叙述,正确的是 ( ) A.初级精母细胞和次级精母细胞中的DNA分子数目相同,染色体数目也相同 B.减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期的细胞中含有的染色体组数目相同 C.若1个精原细胞减数分裂产生了4种精细胞,则一定发生了染色体变异 D.减数分裂过程中若同源染色体不分离,产生的正常配子与异常配子比例为11,答案 B 初级精母细胞经过减数第一次分裂形成两个次级精母细胞,后者染色体数目(前期 和中期)和DNA数目较前者都减半,故A错误;减数第二次分裂后期由于着丝点的分裂,染色体 数目暂时加倍,因此和减数第一次分裂后期含有相同的染色体组数,故B正确;若1个精原细胞 减数分裂产生了4种精细胞,则发生了基因重组或染色体结构的变异,故C错误;减数分裂过程 中若同源染色体不分离,则形成的两个次级精母细胞都不正常,所产生的4个配子都是异常的, 故D错误。,5.(2017北京东城期末,11)如图是某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞。判断它不处于 减数第二次分裂中期的理由是( ) 有同源染色体 有等位基因 有成对的性染色体 没有联会 有染色单体 A. B. C. D.,答案 C 图中A、a和B、b为两对等位基因,其所在的染色体为同源染色体,图中所示的另一 对染色体应为性染色体,而处于减数第二次分裂中期的细胞是没有同源染色体的,也不存在等 位基因,性染色体也就不会成对存在,C正确。,审题技巧 准确获取图文信息图中存在等位基因(同源染色体),是解题的关键。,B组 20172019年高考模拟专题综合题组 一、选择题(每题6分,共48分),1.(2019北京朝阳期末,5)一个基因型为AaXBY的精原细胞进行减数分裂,下列叙述不正确的是 ( ) A.减数第一次分裂中期、减数第二次分裂后期,一个细胞中的染色体组数相同 B.若产生的精子为AXBaXBAYaY=1111,则可能发生了交叉互换 C.若产生的精子为AXBaXBaY=112,则可能的原因是同源染色体未分离 D.若细胞中无染色单体,基因组成为AAYY,则该细胞可能处于减数第二次分裂后期,答案 C 减数第一次分裂中期、减数第二次分裂后期,一个细胞中的染色体数都与体细胞 的染色体数相等,染色体组数也相同,A选项正确;正常情况下,一个精原细胞只能产生4个共两 种精子,若产生的精子为4种且AXBaXBAYaY=1111,则可能发生了交叉互换,B选 项正确;若产生的精子为AXBaXBaY=112,则可能是某个A基因突变为a,C选项错误;若 细胞基因组成为AAYY,说明不含有同源染色体,同时该细胞中不含有染色单体,则该细胞应该 处于减数第二次分裂后期,D选项正确。,解题关键 正确解读减数分裂各时期染色体及基因的行为变化,是解题关键。,2.(2019北京海淀期中,25)果蝇的眼色基因(R/r)位于X染色体上,体色基因(A/a)位于常染色体 上。基因型为AaXRY的雄蝇减数分裂产生了一个AAXRXr的变异细胞,对此分析不正确的是 ( ) A.该变异细胞的核DNA数可能比体细胞少2条 B.减数分裂过程中A和a随同源染色体分开发生了分离 C.产生的变异细胞是初级精母细胞 D.减数分裂过程中红眼基因(R)发生了突变,答案 C 该变异细胞可能为精细胞,且多2个核DNA,因为果蝇体细胞中有8个核DNA,故该变 异细胞的核DNA数可能比体细胞少2个,A选项正确;该变异细胞AAXRXr中无a基因,应该是减 时A与a基因随同源染色体的分开而分离了,B选项正确;初级精母细胞的基因型应为 AAaaXRXRYY,与该变异细胞差异极大,C选项错误;雄蝇的基因型为AaXRY,却产生了含有r基 因的细胞,r基因最可能是R基因突变产生的,D选项正确。,能力解读 此题以减数分裂为载体,考查推理、归因的应用能力。,解题关键 正确解读减数分裂过程中染色体、等位基因及非等位基因的行为,是解题关键。,3.(2018北京西城期末,9)如图为处于特定分裂时期的某二倍体雄性动物细胞中部分染色体示 意图。相关叙述正确的是 ( ) A.可能是次级精母细胞或极体 B.此细胞与精细胞染色体数相等 C.此细胞中不会出现等位基因的分离 D.该动物体细胞中最多有四个染色体组,答案 D 由图和题干可知:该图为二倍体雄性动物的细胞,不可能是极体,A错误;此细胞无同 源染色体且着丝点分裂,可确定为处于减数第二次分裂后期的细胞,随后此细胞一分为二,形成 染色体数减半的精细胞,B错误;若减数第一次分裂的前期同源染色体的非姐妹染色单体之间 发生交叉互换或形成姐妹染色单体时发生基因突变,则此细胞中姐妹染色单体分离的同时可 能会伴随等位基因的分离,C错误;该动物体细胞有丝分裂后期有四个染色体组,D正确。,4.(2018北京丰台期末,7)关于二倍体生物细胞分裂的叙述,正确的是 ( ) A.细胞分裂形成的子细胞不一定具有细胞周期 B.细胞分裂的各时期发生基因突变的可能性相同 C.细胞分裂过程中染色体数目和DNA数目的变化同步 D.有丝分裂和减数分裂各时期的细胞中都存在同源染色体,答案 A 细胞周期指的是连续分裂的细胞,从上一次分裂完成开始到下一次分裂结束所经 历的全过程, A选项正确;基因突变一般发生在DNA复制时,在分裂间期发生的可能性大,B选 项错误;细胞分裂过程中DNA加倍发生在分裂间期,而染色体加倍发生在分裂后期,C选项错 误;二倍体生物有丝分裂各个时期的细胞都存在同源染色体,但减数分裂过程中由于减数第一 次分裂时同源染色体分开,故减数第二次分裂时期的细胞中无同源染色体,D选项错误。,5.(2018北京海淀一模,2)百合花(2n=24)花粉母细胞减数第一次分裂形成的两个子细胞中各含 12条染色体。下列关于上述过程及子细胞的叙述,不正确的是 ( ) A.染色体未复制就均分到子细胞 B.同源染色体分离,染色体数减半 C.着丝点未分离,染色单体未分开 D.两个细胞中各含有一个染色体组,答案 A 对于二倍体的百合,减数第一次分裂时同源染色体分开,得到的次级精母细胞中染 色体数目减半,各含有一个染色体组,该过程中着丝点未分离,染色单体未分开,B、C、D选项 正确;减数分裂过程中DNA复制一次(发生于减数第一次分裂前的间期),细胞分裂两次,所以减 数第一次分裂时染色体已经完成了复制,A选项错误。,6.(2018北京丰台期末,9)某精原细胞的部分基因在染色体上的位置如图甲所示,在减数分裂过 程中发生了图乙或图丙所示的变化,下列分析正确的是 ( ) A.乙为隐性突变,产生3种配子 B.乙为显性突变,产生2种配子 C.丙为基因重组,产生1种配子 D.丙为染色体变异,产生4种配子,答案 A 图乙中姐妹染色单体中出现的a是由A突变而来的,为隐性突变,产生AB、aB、ab 三种配子,故A正确、B错误;丙图发生了同源染色体非姐妹染色单体间的交叉互换,属于基因 重组,结果产生4种配子:AB、aB、Ab、ab,故C、D错误。 名师点睛 同源染色体姐妹染色单体上可发生基因突变或同源染色体非姐妹染色单体间发 生交叉互换,这就导致减数第一次和第二次分裂时都有等位基因的分离。,7.(2018北京石景山期末,10)下列现象的出现与减数分裂过程中同源染色体联会无关的是 ( ) A.白菜与甘蓝体细胞杂交后的杂种植株可育 B.扦插成活后的枝条与亲本遗传物质相同 C.三倍体西瓜植株一般不能形成正常种子 D.基因型为Aa的植株自交后代出现31的分离比,答案 B 白菜与甘蓝体细胞杂交后的杂种植株可育,是因为该杂种植株在减数分裂过程中 有同源染色体的联会配对,最后形成了可育的配子;三倍体西瓜植株一般不能形成正常种子,是 因为在减数分裂过程中同源染色体联会紊乱;基因型为Aa的植株自交时,只有同源染色体联会 后彼此分离才能形成两种不同的配子,雌雄配子再随机结合,后代才会出现31的分离比,因此 A、C、D项都与同源染色体的联会行为有关;扦插成活后的枝条进行的是有丝分裂,属于无性 生殖,所以其与亲本的遗传物质相同,没有发生减数分裂过程中同源染色体的联会,故选B。,易错警示 高等生物有性生殖过程中,同源染色体正常联会及分离,才会形成可育的配子。若 无同源染色体或有同源染色体但是联会紊乱,则其往往高度不育。,8.(2018北京海淀期末,15)某初级精母细胞在发生减数分裂时,两对同源染色体发生特殊的联 会现象(如图,字母为染色体区段的标号,数字为染色体的标号),减数第一次分裂后期四条染色 体随机两两分离,遗传信息不丢失的配子才成活。以下分析不正确的是 ( ) A.可利用光学显微镜观察这种特殊联会现象 B.、发生了染色体结构的变异 C.图中四条染色体共有4种分离方式 D.含、或、的配子可以成活,答案 C 题图中、发生了染色体结构变异中的易位,可利用光学显微镜观察这种特殊 联会现象,A、B正确;由题意可知,图中四条染色体随机两两分离,共有3种分离方式,C错误;由 题意可知,含、或、的配子,遗传信息没有丢失,可以成活,D正确。,解题关键 本题以减数分裂过程中出现的特殊“十字型”联会现象为背景,考查了考生对减 数分裂、染色体结构变异等基础知识的理解,同时考查了考生从题干中获取信息的能力。正 确应用基础知识,准确从题干中获取有效信息进行答题是解题关键。,二、非选择题(共12分),9.(2018北京海淀期中,33)近些年,研究人员在细胞减数分裂研究中有一些新发现,如图1所示。 (12分) 注:M表示减数第一次分裂,M表示减数第二次分裂。 图1 (1)图1中呈现了 细胞的产生过程(部分染色体未标出),细胞被称为,此时同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生 。 (2)与“常规”减数分裂相比,“逆反”减数分裂中染色体