人教版七年级语文下第三单元第13课音乐巨人贝多芬PPT课件

音乐巨人贝多芬,何为,讨论,客人参观了贝多芬工作的屋子。课文有两个词语概括屋子的特点，他们是： 杂乱无章 零乱不堪,找出课文关于贝多芬的 “食”和“衣”的描写，然后概括：他 的“食”和“衣”有什么特点？,食: 女佣说：他自己做东西吃，吃得简单随便，也不让我帮他一点忙。 概括：简单随便。,衣：,这一天他身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心，所有这些看上去都已经显得十分陈旧，甚至是不整洁的。上衣的背后似乎还拖着什么东西。据女佣解释，那拖在衣服后面的是一副助听器，可是早已失效了。 概括：十分陈旧，不整洁。,课文写贝多芬的衣、食、住 是什么意图？,表现他境遇不好。,找出文中描写贝多芬面容的语句并朗读,他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。,su,k,找出文中描写贝多芬身材的语句 并朗读,一个身高五英尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起。,h,两肩,极宽,衣服,陈旧不整洁,手,大而有力,脸,愁苦和力量,头发,火一样蓬勃,眼睛,深邃凝重不可逼视,鼻子,长而笨重,嘴,紧闭,下颏,方形,能挑起整个生命的重荷及命运的担子,弹奏出世界最美妙、最动听 的音乐不朽之作,透出 坚忍无比的 生的意志。,语言品析:阅读 “客人”与贝多芬的谈话,“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”老狮子指谁？“你们”指谁？“抓老狮子的毛”是什么意思?,老狮子贝多芬自称。 你们客人和女佣。 抓老狮子的毛来拜访贝多芬。 归纳：一般人都以为他像“老狮子”一样很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让客人进门。对此他感到吃惊。,贝多芬神往地说：“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好”为什么贝多芬说“一株树也比一个人好”?,表现贝多芬“神往”大自然：一棵树尚能谛听大自然的声音，耳聋的他却听不到。 耳聋后的他远离人世的喧嚣和纷争，在这里获得了心灵的纯净和安宁，所以树比人好。,你可能想到我一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。 如何理解这句话的意思?,贝多芬把自己比做是“倒落的火山”，“熔岩”指他的创作激情。 遭到耳聋的打击，他不甘心放弃他的音乐事业，“拼命”“挣扎”用音乐表现他与命运的抗争。,朗读： 命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有永恒为伴。 这里的“永恒”指的是什么?,“永恒”指音乐艺术。 音乐成为他忠实的朋友，永远陪伴他，不会离去。,独立骄傲， 沉郁坚强； 严肃善良， 热爱自然； 追求自由， 献身音乐。,概括课文中的贝多芬的形象,一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。 贝多芬是伟大的，不仅是因为他是一位杰出的音乐家