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文档简介

口算除法 整十数、几百几十数除以整十数教学内容：人教版数学第七册第78至79页的内容。教学目标：1、使学生会口算整十数除整十数、几百几十的数（商一位数）。2、让学生经历探索过程，掌握口算、估算方法。3、能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。教学重点：掌握整十数除整十数、几百几十的数的口算方法。教学难点：经历探索过程，掌握口算方法。一、 复习旧知，为新课导航师：漫漫西天路，唐僧师徒四人又累又饿。观音：跟着路牌走，就能找到食物。（算对就能明确走哪条路！）303= 205= 403= 428 1214 唐僧：终于找到食物了！（课件出示桃子和干粮，及相关的数学信息：有80个桃，每20个装一袋；有120个干粮，每30个装一袋。） 二、 自主探究，学习新知1、你获得什么数学信息？能提出什么数学问题 ？（1）桃子可以装几袋？（2）干粮可以装几袋？2、先解决第一个问题：（1）学生齐读问题。师：怎样解决？先在草稿本上写一写想法，再在小组里说一说你的方法？A、想乘法做除法 b、转化成表内除法（2）你喜欢哪种方法？为什么？3、探究两位数除两数的估算方法。想一想：8320 8019交流：你是怎么想的？为什么把83估成80？（更好算）把83估成60也很好算呀？（接近的整十数）谁来小结一下估算的方法？4、解决“有120个干粮，每30个装一袋，可以装几袋？”的问题？（1）放手让学生自主解决，再集体交流。（2）师：观察这两个算式，你发现了什么？根据学生的回答，揭示课题，然后归纳口算方法。5、打开书，阅读今天学习的内容。6、完成书上：12230 12028 集体反馈，交流算法。师：观察这两道估算，和刚才的估算有什么相同点？（估成接近的整十数，再来口算）三、练习巩固，提升能力。1、蓄积威力。师：每算对一列，就能增加金箍棒的一级威力。203= 604= 805= 6020 24060 40080 师：为什么计算除法时那么快？2、降妖除魔。9030= 8040= （ ）（ ）0=4 14370 63290 240773、直达西天。距离西天还有240千米，平均每天走40千米，他们还要几天才能到达？4、取得真经。
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