人教版小学五年级英语上册《Recycle　1》第二课时教学设计_第1页
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人教版小学五年级英语上册《Recycle　1》第二课时教学设计_第3页
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文档简介

五年级英语上册Recycle1 -第二课时教学设计教学目的与要求： 、能够通过对前三单元语言的复习认读新句子，如：Myfavourite dayisMonday.Myfavouriteteacheris并能在情景中进行运用。 、能够根据信件内容书写答句，并根据个人情况回复信件。 、学会用“Wouldyoulikesome？”句型提问并做出回答，做 Pairwork中的结对活动。 教学重、难点： 重点：复习前三单元所学的四会句子，在此基础上写出Readandwrite中 五个问题的答句，应鼓励学生昼写出完整的句子。 难点：是学生根据个人情况回信给Jack。 课前准备： 图卡、录音带、录音机 教学过程： 、热身 （）放录音，学生跟唱歌谣。 （）师生对话。 、新授 Readandwrite （）由本单元歌谣引出本课进的新语言，教师总结歌谣内容：The boylovesSaturday.HisfavouritedayisSaturday.Thegirlloves Sunday.HerfavouritedayisSunday.反问学生：Whatsyourfavourite day?帮助学生回答：Myfavouritedayis再进一步引导学生说出句子：Myfavourite food/teacheris（）请一名学生抽取一张有关食物的单词卡，其他学生提问： Whatsyourfavouritefood? 该生回答：Guess!其他学生进行猜词竞赛。猜对之后持卡学生确认答案：Yesis/aremyfavouritefood. （）听Readandwrite部分的录音，让学生跟读句子。 （）学生进行小组练习，完成Answerthequestions部分，教师检 查答案。鼓励学生根据段落内容写出完整的答句。 （）根据个人情况回复信件，填充段落。 Listenandcircle 播放本部分听力内容，学生选择正确答案。录音内容如下： Man:ItsThursdaytoday.Jackhascarrots, cucumbers,chicken andgrapesforlunch.WhichlunchisJacks? Girl:Itsmyfavouriteday.WehaveP.E.andart today.Whatdayis it? Boy:Whosournewartteacher? Girl:MrHu Boy:Whatshelike? Girl:Hesshortandthin.Hesveryfunny. Whosthenewartteacher Pairwork 用问句子“Whatwouldyoulik
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