辨析和使用词语.ppt

高考复习：辨析和使用词语,2007广东卷 在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是（ ） 应该以实际运用能力来 我们的学习效果。 老百姓说得好， 常年无灾情，不可一日不防备。 这小伙子整体素质的确不错， 诚实温和。 A考查 宁可 品性 B考察 宁愿 品性 C考查 宁愿 品行 D考察 宁可 品行,考查内容：,同音词 近义词,一、从词义方面辨析 1、词义的侧重点不同 2、词义涵盖的范围大小不同 3、词义的轻重不同 二、从色彩方面辨析 4、词的感情色彩不同 5、词的语体色彩不同 三、抓语法规定 6要分辨词语的词性 7、注意词语的固定搭配 四、 注意词语适用对象不同. 五、关照前后语境,例：我们在不知不觉中，从下坡转到上坡路，山势（峻峭 / 陡峭），上升的坡度越来越大。,陡峭重指同的坡度大而陡直。 峻峭重指山势的高而险峭。,一、从词义方面辨析,辨析词语的基本原则： 同中求异,1、词义的侧重点不同,亲密亲切亲热 它们的共同语素是“亲”，亲近； 不同之处在另外的语素“密”、“切”、“热”。 亲密，着重指关系，感情密切，没有隔阂； 亲切，着重指感情真挚、恳切； 亲热，着重指亲切而热情。有了这样的辨析，再根据语境来选用，就不会用错。,方法指津,语素分析法：将词拆开为语素，然后根据相同的语素了解词义相同的地方，再分析其不同的语素，辨析其差别。,国家有关部门的_（A.监测B.监控）结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。（山东卷第3题） 某市负责人在接受媒体采访时表示，经济建设要注重环境保护；_（A.坦陈B. 坦承）该市的环境保护仍然严重滞后。（重庆卷第3题）,山东卷 依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是 国家有关部门的结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。 事发当日，看守所民警值班期间未认真履行看管职责，离岗，外出吃饭，造成在押人员脱管。 像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜，着饱满的生气。 A.监测 私自 充斥 B.监控 擅自 充斥 C.监测 擅自 充溢 D.监控 私自 充溢,由于一场不期而至的暴风雨的突然袭击，刚刚进行了半场的中韩足球比赛被迫（中止 终止）。,中止：中途停止 终止：结束，停止,刚投入市场时，这种产品供不应求，不料近期的产品销售额却一落千丈，面对形势的（巨变 剧变），公司经理只好下令立即停产。,巨变：很大变化，强调变化大 剧变：猛烈变化，强调变化快,例1：漫长的（边疆 / 边境）线上，忠诚的祖国卫士日夜警戒着。,边疆指靠近国界的领土（大） 边境指靠近边界的地方（小）,2、词义涵盖的范围大小不同,战争战役 时代时期 书籍书 人群-人 河流河 衣物-衣服 具体与概括 上面的词中都含有相同的语素，左边的词义范围比右边所指的要大。,例：同志们都非常敬仰这位功勋（卓著 / 显著）的老英雄。,显著：指非常明显。（轻） 卓著：突出地好（重）,3、词义的轻重不同,如：损坏、毁坏 请求恳求 批评批判 担心担忧 绝望-失望 蔑视-轻视 有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。,二、从色彩方面辨析,1、词的感情色彩不同（褒、贬、中） 成果结果后果 鼓励煽动鼓动 果断武断决断 爱护庇护保护,实词从感情色彩上可分为褒义词、贬义词和中性词三类。在使用过程中必须搞清褒贬色彩，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用等错误。如： 像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜，_（A.充斥B.充溢）着饱满的生气。（山东卷第3题）,“充斥”指充满、塞满，含贬义（厌恶意）；“充溢”指充满、流露，含褒义。“饱满的生气”是褒义色彩的，所以应选用“充溢”。,例1：这是一项重要的科研（成果 /结果）。,例2：英雄的事迹（鼓舞 / 鼓动）着一代代青年努力学习，认真工作。,例3：学生犯了错误，家长不能一味地（袒护/ 保护）,成果指取得的成绩、成就（褒义） 结果（中性）,鼓舞指使别人振作起来，增强信心（褒） 鼓动（中）,袒护指对错误的思想行为无原则地支持或保护（贬）保护（中）,例1：“牛津女孩”的报道，可算是媒体今年 在 炒作“哈佛女孩”之后的又一个更加动人的“杰作”了。,例2：我们不但应该对媒体（ ）宣传的所谓畅销书多作冷静分析，而且，对一些看似冷门的美学和哲学书，倒应该添购一些。,大事：大力从事（中） 大肆：无顾忌（做坏事）,2、词的语体色彩不同,词除褒贬义之外，还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合，我们称之为语体色彩，主要表现为口语和书面语的区别。,口语具有通俗朴实生动的风格。 书面语有文雅、庄重的风格，多用于郑重场合。,如： 富态胖 兹现在 口语：聊天、办法、妈妈、生日 书面语：谈话、措施、母亲、诞辰,例：著名作家茅盾不幸因病（逝世/死亡 ）了。,死亡用于与自己不亲近的人，不带感情色彩 逝世则用于伟人或尊长者，带有尊敬的感情色彩。,他通过脚踏实地地_（A.躬身 B.躬行）党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地发挥出来。（辽宁卷第3题）,6要分辨词语的词性,“躬身”指身子向前弯曲；“躬行”指亲身实行，动词。,三、抓语法规定。 有些实词在使用的过程中，有语法上的特定要求。为此，要做到准确选用，就必须把准语法上的规定。,例2：政府通过增加货币供应量填补财政赤字和庞大的公共开支，导致通货膨胀（加剧、急剧）的现象在拉美国家间蔓延。,6要分辨词语的词性,例1：如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高（ 品位、品味）的作品来。,“ 品位”是名词，“品味”是动词，形容词后应跟名词，所以选“品位”。,加剧：动词 急剧：形容词,练习一、他分析得很（ 深入/深刻）。 练习二、知无不言，言者无罪。请大家（充满 / 充分）发表自己的意见。,深刻是形容词，是接触到问题的本质之意。 深入是动词，是透过现象达到内部的意思。也可作形容词，是透彻深刻之意，往往指动作、行为而言，作形容词时作状语。,充分是形容词，作状语。 充满是动词，作谓语。,毋庸_（A.置疑B.质疑），法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。（江西卷第3题） 书的封面设计_(A.从属B.归属）于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。（北京卷第2题）,“置疑”指怀疑，多用于否定式；“质疑”指提出疑问。 “从属”指依从，附属；“归属”指属于，划定从属关系。“从属”后带宾语时，需用介词“于”引入，而“归属”则直接带宾语。,在休斯敦火箭队_(A.效劳B.效力）的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。”,“效劳”的对象只能由介词“为”引进，“效力”的对象既可由介词“为”引进，也可由“于（在）”等介词引进，该句中的对象是由介词“在”引进的，应选用“效力”。,四、有些实词有特定的使用对象，有的对人，有的对物；对人当中有的对己，有的对人；对物当中，有的对“具体事物”，有的对“抽象事物”，如果把握不准，就极易误作它用。如： 欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏的同时，千万别_（A.吝啬B.吝惜）你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。（天津卷第3题）,“吝啬”多用于具体事物；“吝惜”既可用于具体事物，也可用于抽象事物。“赞赏”属于抽象事物，所以应选用“吝惜”。,找出下列句中使用不当的词语。 1、可能是一时疏忽，你的文章中有几处不通畅的语句，特写信垂询，我能否斗胆加以斧正。 2、欢迎各界朋友前来咨询，我们将不吝赐教，为您的投资方向、投资策略鼎力相助。 3、我国法律明确规定，成年子女对父母有抚养的义务。,注意词语适用对象不同.,“抚养”一般用于长辈对晚辈，“赡养”则相反。两词搭配对象不同。根据语境句选“赡养”。,例：以色列在约旦河西岸（屯聚、囤聚）大量兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。,屯聚：聚集（人马） 囤聚：储存聚集（货物）,注意词语的习惯搭配,在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。如： 发扬优点、作风、传统 发挥创造性、积极性、作用、干劲 改进工作、方法、技术 改善生活、关系、条件 交流思想、经验、物资 交换意见、礼物、资料,他通过脚踏实地地躬行党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地_（A.体现B.发挥）出来。（辽宁卷第3题） 小男孩一下子_（A.兴味B.趣味）索然了，站在那里没有目标地东张西望。（江西卷第3题）,。句中，“体现”指某种性质或现象在某一事物上具体表现出来；“发挥”指把内在的性质或能力表现出来。与“精神”搭配可用“体现”，与“威力”搭配应选用“发挥”。句中，“兴味”侧重于“兴”（兴致），“趣味”侧重于“趣”。与“索然”搭配的，应选用“兴味”。,五. 抓前后照应。 实词的使用要契合语境，就必须注意与上下文的照应，它既包括语意上的照应，也包括事理上的照应等。如： 面对“两会”代表、委员的依法_（A.质对B.质询），有的官员虽然还不能圆满答复，但都表现出虚心接受、认真反思的态度。（浙江卷第2题） 这小伙子整体素质的确不错，_（A.品性B.品行）诚实温和。（广东卷第3题）,任何人的成长都有不可重复性，如何（度过 渡过）人生的每一阶段，是当今教育不可忽视的一个重要问题。,渡过：通过江河，由此岸到彼岸。如“渡过难关”。 度过：经过，指时间,杭州大酒店越来越多，一流厨师供不应求，于是不少店家争相出高价招聘，有人戏称：“酒店