我们周围的环境.ppt

第一章 环境与环境问题,本章学习目标,了解人类所面临的主要环境问题； 了解环境问题产生的原因及其危害； 了解人类与环境的关系，形成正确的环境观发展观。,第一节 我们周围的环境,1通过对案例“周口店这方水土”的分析，准确地理解“环境”的概念和人类与环境相互影响、相互制约的关系。 2培养学生在分析事实资料的基础上发现问题、概括知识的能力。,理解人类与环境相互影响、相互制约的关系。,教学目的,教学重难点,1我们周围的环境,-拒绝浪费和污染,你知道哪些资源正在被我们使用吗？ 如今很多资源被我们所利用，像空气，水，风，阳光，土壤，石油 但是，人类却不珍惜这些大自然免费给我们的资源。,你了解过哪些污染和浪费的事件？,全球环境污染触目惊心,受海水侵蚀、正在移位的保特罗冰川,涸湖，1997年摄于韩国庆州的普门湖,斯里兰卡希卡杜瓦海滩的珊瑚礁，1998年因为水温上升而白化死亡,格陵兰东南海岸的冰川景观，显示冰川正在断裂和消融,国内真实的污染照片,江苏泰兴化工废料堆放长江堤上 09年5月15日,河南安阳市范家庄离炼钢炉只有一墙之隔，村里每天都下铁雨，08年3月24日,浙江萧山化工园区的工业污水排放河道09年4月24日,河南安阳钢铁厂的污水流入安阳河 08年3月25日,广东省贵屿镇河流、水塘都已被污染，村民们只好在被严重污染的水塘里洗涤,宁夏石嘴山湖滨工业园区高大的烟囱上粉尘从天而降，当地居民叫苦连天，他们出门就得做好防范措施,在黄海海岸线上，无数的污水管道埋在海滩上，甚至延伸进深海 2008年4月28日,安徽马鞍山长江岸边有很多小规模的选铁厂、塑料加工厂，排放大量污水进入长江,内蒙古拉僧庙发电厂二条黑色的巨龙覆盖着村庄2005年7月26日,江苏省常熟市氟化学工业园污水处理厂，负责收集处理各化工厂的污水，但他们并没有处理污水，通过管道从长江底延伸1500米处排放污水 2009年6月11日,安徽省马鞍山化工园区长江边上被化工厂污染的土地2009年6月26日,内蒙古拉僧庙工业园区每天大量的工业污水流向黄河滩2005年7月26日,镇江市钛粉厂每天大量的化工污水排放长江，下游不到1000米处是丹阳市自来水取水处2009年6月10日,江苏省海门市化工园区污水处理厂偷排污水进入长江 2009年6月5日,罪恶的人们在制造“白云”,当你看到这些时，你有什么感受？,想一想,小组讨论： 今后，我们在生活中应该怎么做？ 如何呼吁大家拒绝浪费和污染？,要求： 1、每小组为学校做两个或两个以上拒绝浪费和污染的标语； 2、制作材料最好环保，提倡废品利用； 3、标语最好创新。,(教学楼)禁止喧哗，不许打闹。喧哗无助求知，打闹有损文明 有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法思凝。 少扔一点，多捡一点，就会开心一点。 你扔掉的是垃圾，我捡起的是品质。 一滴水就是一滴眼泪，请别让它自流 弯下腰，捡一捡，举手之劳，做个有心人 请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命 “今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”,标语：,水房提示语 1、 无声胜有声，节水好品行 2、 请你不要在这里验证“滴水穿石” 3、 今天浪费一滴水，就是明天一滴泪 4、 做人求德，用水思源 5、 水是生命之源，节约个个争先 6、 水管说：你粗心，我落泪 7、 放任自流，会让生命枯竭 8、 地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪,2008年世界环境日主题,世界环境日将重点关注如何促进建立低碳经济体系和生活方式，例如提高能源效率、寻找替代能源、保护森林以及生态友好型消费等。,一、环境的概念及分类,1概念：,指相对并相关于某项中心事物的周围事物。,人,其他生物,非生命物质,生物,其他非生命物质,中心事物不同,中华人民共和国环境法,本法所称环境是指：大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、水生生物、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、自然保护区和生活居住区等。,把人类以外的生物要素和非生物要素都看做人类的环境,2、分类：,（1）依据：人类对其影响的程度,人工环境,（2）类型：,1关系,二、人类与环境,环 境,人地关系模式图,环境的反馈作用 人类作用于环境的同时，环境也把它所受到的影响，反过来作用于人类。这种作用叫做环境的反馈作用。,相互影响、相互制约,案例：周口店这一方水土,2人类与环境关系变化历程：,思考：,1、在旧石器时代，周口店的居民与环境之间的关系有什么特点?原因是什么?,古人类与环境处于原始的平衡状态，具有低水平协调的特点。原因是当时生产力水平低下，对环境影响微弱。,2、农业文明以来，周口店的居民与环境的关系出现了什么问题?原因又是什么?,居民与环境的关系日益紧张，生态破坏，环境污染。 原因是人口过度增长、只顾短期经济效益。,3、你是如何理解人类和环境之间关系的?,既对立又统一的关系。 对立：人按主观能动性活动，环境按客观规律而发展 统一：人类与环境相互依存 人类与环境相互转化,人类和环境之间相互影响、相互制约。,人类与环境关系变化历程：,原始平衡,紧张,矛盾激化,可持续发展道路,二、人类与环境,人地关系模式图,二、人类与环境,1、关系：互相影响，互相制约 （对立统一的辩证关系）,环 境,2人类与环境关系变化历程：,关系变化： 最初的互相协调直至今天大规模的生态环境破坏（生产力发展、科技进步，人类对环境的影响越来越大）,对 立,人类为生存向环境索取资源,人类为发展而改造自然环境,统 一,人类不可能脱离环境而存在,人类生于自然，死归自然,二、人类与环境,3人类与环境 对立统一的关系,矛盾的两方面，对立统一 互相影响、互相制约。,案例总结： 这是一则颇具典型性的案例，它集中展示了我国地理环境的变迁，反映了从采猎社会至农业社会、工业社会、后工业社会人类与环境关系的演变过程。 人们对环境与发展的关系终于有了正确的认识。 进入21世纪，周口店乡加大了环境整治力度，关停污染企业，处理石化区废水，治理周口河，造林绿化，保护“北京人”遗址，发展旅游业。,1）甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴？ 2）在江南丘陵广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？ 3）列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。,农业社会，工业社会,森林减少，生物多样