七年级语文下册第二单元达标测试课件新人教版.pptx

第二单元达标测试,七年级下册,目录,contents,一、基础（20分）,二、阅读（40分）,三、作文(40分),附加题(5分),一、基础（20分）,目录,contents,测试卷,1.根据课文默写古诗词。(8分) (1) ，散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛）（1分） (2)深林人不知， 。（王维竹里馆）（1分） (3)草树知春不久归， ，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（2分） (4)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 ， 。（岑参逢入京使）（2分）,谁家玉笛暗飞声,明月来相照,百般红紫斗芳菲，,杨花榆荚无才思,马上相逢无纸笔,凭君传语报平安,测试卷,(5)木兰诗 中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是： ， 。（2分 2.根据拼音写出相应的词语。(2分) （1）我们民族的伟大精神,将要在你的 ( )下,发扬滋长! （2）我从前没好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰想起这些,我多么 ( )! （3）你一泻万丈，ho ho dng dng（ ），向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 （4）我只好站在那里yo yo hung hung（ ），心里挺难受，头也不敢抬起来。,将军百战死 壮士十年归,哺育,懊悔,摇摇晃晃,测试卷,3.下列句子中，加点的词语使用不当的一项是( ) (3分) A.那条河成了阻止森林大火蔓延的天然屏障。 B.病人被抬上担架时在痛苦地呻吟着。 C.这么多树根在大地里触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。 D.转过水榭，是一条回环曲折的石桥,桥下流水潺潺。,C,. .,. .,. . . .,. . . .,测试卷,4.下列对病句的修改，不正确的一项是 ( ) (3分) A广州市政府推行就近诊疗服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。（删除“大约”，或者删掉“以上”） B为了防止贫困生辍学，教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费。（在“辍学”前加上“不”） C一个国家对孩子的态度，也是对这个国家未来的态度，只有政府重视，就能有可靠校车行进。（将“只有”换成“只要”，或者将“就”改为“才”）,测试卷,D广州大学开展的中华经典诵读活动，可以在发展文化和传承文化的同时进一步提升大学生的素质。（将“发展”和“传承”调换位置）,B（应在句末加上“的决定”）,测试卷,5.仿写两句话，要求与例句中画波浪线句一致。 (4分) 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。 “采菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步” 是一种喜悦的潇洒；_,“凌寒独自开”是一种孤傲的潇洒；“沙场秋点兵”是一种豪放的潇洒。,二、阅读（40分）,目录,contents,测试卷,（一）木兰诗（8分） 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,测试卷,万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？,测试卷,6解释下列加点词语在句子中的意思。（3分） （1）愿为市鞍马_ （2）旦辞爷娘去_ （3）但闻燕山胡骑鸣啾啾_ 7把下面句子翻译成现代汉语。（2分） 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ _,买,早上,听见,雄雌两只兔子一起并排着跑,怎能辨别出哪只是雄兔哪只是雌兔?,测试卷,8下列对原文的理解，不正确的一项是( ) (3分） A“愿为市鞍马，从此替爷征”表现了木兰决定代父从军，突出其孝顺的性格特点。 B文章写木兰出征之前充分准备，描写啰嗦复杂。 C文章写木兰从家中出发到达战地，只用了两天时间就走完了，夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫和心情的急切。 D文章虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。,B,测试卷,B（木兰出征之前充分准备只用了一句话概括，并不“啰嗦复杂”。,测试卷,（二）晏子使楚（7分） 晏子至楚，王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰缚者曷为者也对曰齐人也坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” (选自晏子春秋) 【注释】曷：同“何”，什么。枳：也叫枸橘，果实酸苦。得无：莫非，岂不是，该不会。,测试卷,9.选出下列句子中加点字词意思相同的一项（ ）（3分） A.晏子使楚/得一人之使 B.齐人固善盗乎/择其善者而从之 C.婴闻之/ 有闻而传之者 D.所以然者何/公欣然曰,C,C（听说）（A.出使/使用；B.擅长/好的；D这/的样子）,测试卷,10.文中画波浪线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“”标出来。（2分） 王 曰 缚 者 曷 为 者 也 对 曰 齐 人 也 坐 盗 11.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”这句话蕴含着怎样的生活哲理？（2分）_,蕴含的生活哲理是：生活环境对人的品质形成有着重要的作用。,【参考译文】晏子出使到楚国，楚王请他喝酒，正喝得高兴，两个小官吏绑着一个人走到楚王跟前。楚王就问：“绑着的人是干什么的？”,/,/,/,/,测试卷,回答说：“齐国人，犯了偷窃罪。”楚王看着晏子说：“齐国人原本爱偷窃吗？”晏子离开座位回答：“晏婴听人说过，橘子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成枳了，只是叶子的形状很像，它的果实味道可差远了。这是由于什么原因呢？水土不同啊！人生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷东西，岂不是楚国的水土使人爱偷窃吗？”楚王笑着说：“高明的人是不该跟他开玩笑的，我是自讨没趣啊。”,测试卷,（三）最后一课节选（10分） 平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点儿，静一点儿” 我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们,测试卷,可以想象，我那时脸多么红，心多么慌！ 可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。” 我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着,测试卷,他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。 我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”,测试卷,我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！ 我的最后一堂法语课！ 我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能,测试卷,看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。 可怜的人！ 他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。,测试卷,12选文描写了小弗朗士来到学校、进入课堂见到的情形，展示了小弗朗士的情感变化，请结合原文，概括小弗朗士的心理变化过程。（3分） 心慌平静（ ）（ ）（ ） 13. 请结合原文，具体分析韩麦尔先生的性格特点。（4分）_ _,诧异,难过,懊悔,“我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服严肃的气氛。”韩麦尔先生穿上礼服来上最后一节课，表明他对这节课的重视。通过对韩麦尔先生的外貌描写，表现了他崇高的爱国精神。,“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。我希望你们多多用心学习。”韩麦尔先生希望孩子们用心上好最好一节课，表明他对孩子们的关爱与同情。通过对韩麦尔先生的语言描写，表现了他崇高的爱国精神。,测试卷,14选出对选文的理解不正确的一项( )（3分） A.今天上课之前的气氛与平常日子截然不同，环境描写为故事情节的发展作了铺垫。 B.教室后面还坐着镇上的其他一些人，他们看起来显得很滑稽，让“我”觉得很可笑。 C.文章运用了以小见大的手法，通过描写一个小镇上的小人物的内心世界，表达了崇高的爱国情感。 D“可怜的人”，表现了“我”对韩麦尔先生的同情与不舍。,B（文中并没有表达出“他们看起来显得很滑稽，让我觉得很可笑”的意思。）,B,测试卷,(四)奔跑之梦（15分） 那个小城，因为她而著名。 她，只是一个极其普通的妇女，一个学校里不起眼的打字员。每天，人们都会看到她骑着一辆半旧的自行车上班下班。她的儿子已上高中，成绩优异。 这个男孩，也是从她那儿，明白一个人的成功，离不开奔跑的梦想。 上学之前，世界在他眼里，是高低起伏、不太平坦的。因为，他看到母亲走路时，总是倾斜着身子。那时，他还不知道，母亲生来就患有腿疾。,测试卷,他上了小学时，有的同学跟在他身后，用不堪的词语侮辱他的母亲，他认为，那是母亲给他的无法弥补的缺陷。 回到家里，他沉默不语。母亲问了多遍，他哭了，最终还是没有说。 晚上，母亲走到他的床边，抚摸着他的头，对他说：“妈妈也曾觉得上天对自己不公，让我对生活彻底绝望。但是我现在不这么想了，我有一个优秀的儿子，有一个温暖的家，还有一份较为稳定的工作。” 他趴在母亲的怀里，哭得很伤心。 她告诉他，她面对的嘲笑比他多得多。为了,测试卷,自食其力，她在书店买书时，营业员给她白眼；走进电脑培训学校，同一期学员对她侧目；去学校应聘，一同参加应聘的人对她不屑一顾可她，就是在这些冷脸和鄙视中学会了坚强。她打字比别人快，排出的版式比别人漂亮，她的缺陷，也成了一个打字员的长项善于坐着工作。最后，她说，当一个人有了奔跑的梦想，就没有人能阻止她前进的脚步。 他很感动，但仍然无法从被同学嘲笑的阴影里走出来。 一天晚上，吃饭时，妈妈征求全家人意见：“全市要举行一个打字比赛，一等奖奖金一千块，,测试卷,你们说我参不参加？” “参加！为什么不参加？”父亲说，“倒不是因为一千块钱，而是要证明你自己。对不对，儿子？” 他看了看父亲，又看了看母亲，不说话。他怕最后落败的母亲会受到更大的伤害。 母亲还是参加了。 决赛那天，母亲和其他各行各业20余名打字高手在电脑面前一字排开，当前面的投影上出现一篇文章，裁判哨声发出以后，各人就迅速地敲起键盘。 借着转播画面，他看到母亲第一个举起手来：,测试卷,一篇两千多字的文章，她打完并排好版，仅仅用了一分半钟。 母亲毫无争议地成了第一名，领回了那一千元奖金。一下子，母亲成了小城的名人。 那个晚上，全家人沉浸在幸福之中。吃着母亲买回的点心，忽然，他说，“妈，我想看看你的手。” 母亲把手伸到他的面前，他拿着那瘦削的手，发现她的手指头很特别，指尖上有一个个发着黄光的、厚厚的老茧。他终于忍不住，抱着母亲的手哭了起来。,测试卷,他当然也不知道，他母亲之所以获得那个奖项，是因为母亲说服了市残联的领导，并以赞助一千元为条件，请求在全市范围举办一届打字比赛。 母亲和父亲商量好，等他上了大学之后再告诉他。 毫不知情的他却从母亲身上得到一股神奇的力量，以优异的成绩考上北京一所名牌大学，成为那个小城几十年来唯一考上名牌大学的学生。 拿到通知书的那天晚上，父母郑重地把他叫到身边，告诉她母亲那次获奖的秘密。并告诉他：没有人是全能的，就算是腿部有残疾的母亲，也,测试卷,有别人比不了的长项。因为她有奔跑的梦想，她奔跑，不是用脚，而是用十个手指；她奔跑着的道路，是小小的键盘。 几年后，他把积攒下来的几万元捐给家乡，在他家附近的十字路口，建起一座雕塑，名为奔跑的梦想，造型为在空中舞动的一双手。 从此，那个城市也被人们称为“梦想之都”。,测试卷,15.随着事情的发展，“他”的思想感情也发生了变化，请用简洁的语言完成下表。(3分）_ 事件 同学言语侮辱母亲 母亲说出自身经历 16.请结合内容简析母亲的人物形象。（4分） _ _,A.伤心；B.幸福、自豪；C.考上大学，得知秘密,爱子、自尊自强、教子有方。(要结合内容举例分析),测试卷,17.请写出“几年后，他把积攒下来的几万元捐给家乡，在他家附近的十字路口，建起一座雕塑，名为奔跑的梦想，造型为在空中舞动的一双手。”这句话在文中的作用。（4分）_18.结合文章内容谈谈标题“奔跑之梦”的含义。（4分）_ _,首尾呼应，突出母亲对他的影响之大，深化中心。,母亲为了自己的梦想用自己的双手在不停地奔跑着，同时也用自己的努力告诉儿子：只要心怀梦想，不懈地奋斗就能奔向成功。,三、作文(40分),目录,contents,测试卷,19.生活中，我们常常会遇到许多困难，如学习上有拦路虎，思想上有包袱，感情上有疙瘩等，但我们又常常能得到乡亲邻里、同学老师、父母长辈们的热情关怀和帮助。 请你就以上某一方面为内容，以“当_的时候”为题目，写一篇600800字的记叙文。文中不得出现你所在学校的校名，以及教师、同学和本人的真实姓名。,附加题(5分),目录,contents,4,测试卷,阅读下列名著选段，回答问题。 街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化