人教版七年级下册地理第七章 《 我们邻近的国家和地区》第二节《印度》教学设计_第1页
人教版七年级下册地理第七章 《 我们邻近的国家和地区》第二节《印度》教学设计_第2页
人教版七年级下册地理第七章 《 我们邻近的国家和地区》第二节《印度》教学设计_第3页
人教版七年级下册地理第七章 《 我们邻近的国家和地区》第二节《印度》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第七章 我们邻近的国家和地区第三节 印度教学目标：1、 利用地图说出印度的位置、首都、人口2、 读图分析印度气候特点，及水旱灾害频繁的原因3、 了解“绿色革命”给印度的粮食生产带来的新契机4、 看图说出印度的主要工业部门及分布的地区重点和难点：重点：印度的人口情况和工农业发展的最新特点难点：印度多水、旱灾害的原因教学准备：1. 学生收集有关印度资料,准备课堂发言。2. 有关印度音乐,舞蹈的录像课时安排：2课时教学过程：师 生 活 动教学提示与建议第一课时：一、 文明古国（概况）导入展示有关印度音乐,舞蹈及宏伟建筑。让同学思考:这是那个国家?再请同学说说有关印度的古文明。学生活动读南亚地形图回答:哪个国家占有印度河平原?(巴基斯坦)。哪个国家占有德干高原的大部份？（印度）。哪个国家位于恒河三角洲？（孟加拉国）。请同学说说印度地形分布特点。二、 印度人口问题学生：读印度人口的增长图。每隔10年印度人口增长数。（发现1981年至1990年人中增长2.6亿 1991年至2000年人口增长1.6亿）教师：出示印度资源、产品的总量和人均占有量表。引导学生讨论丰富的资源和产品为什么还是不能满足人们所需？（结论：急剧增长的人口抵消了取得的成果，给农业造成很大压力）讨论：压力：资源、环境、可持续发展第二课时：三、 地形、气候和农业教师：播放课件 印度的洪灾 印度的旱灾学生活动读孟买年内各月气温和降水量图,观察出雨季 月 月。盛行从 洋吹来的季风。再观察旱季 月至次年 月。盛行来自 的季风。小结印度东北部为西南季风迎风坡形成多雨中心。乞拉朋齐最为典型。教师判断东北季风与西南季风哪个对印度农业影响大?为什么?学生讨论对比、回答西南季见对农业影响很大。因为西南季风来自热带海洋带来丰沛降水。教师问印度的水旱灾害与西南季风变化有何关系?引导学生读图、思考讨论、回答（风势弱，来得晚，退得早-旱灾。风势强，来得早，退得晚-水灾）展示课件:印度家庭在用餐 了解印度饮食习惯。四、工业发展 纺织工业 钢铁工业 高科技工业作业 搜集一些有关印度风土人情的文章或图片等资料，在班里举行一个小型展览。板书设计:第三节 印 度一、 概况 位于南亚、南临印度洋，大部分位于热带 二、 印度人口问题 世界人口大国（超10亿）压力：资源、环境、可持续发展三、 地形、气候和农业1、热带季风气候 夏：降水多（西南风）- 水灾 冬：降水少（东北风）- 旱灾2、地形 - 平坦 东北喜玛拉雅山脉/中部恒河平原和南部德干高原3、农业 水稻 沿
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论