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动物尾巴的功能同步练习题 第一课时：一.教学目标1.掌握课文中的生字、难词。2.分析本文的结构，内容要点和说明方法。3.培养学生复述课文和评议的能力。二.教学过程1.检查预习情况2.练习一，区别词义，并用加点的词口头造句（答案见参考书）3.阅读课文，讨论分析课文结构（1）听录音（2）讨论课文结构特点课文第一部分（第一段），总说动物的尾巴形状万千，妙用无穷，激起读者兴趣，简洁开篇，引出下文。第二部分，采用小标题的形式，提纲挈领，分类具体说明动物尾巴的功能，每个章节一般都介绍两种动物尾巴的功能，字数相当，结构匀称。第三部分（最后一段），归结全文，指出不同的尾巴功能，是为了适应生活环境。4.了解分类说明方法极其作用本文依次介绍了动物尾巴作为游泳器、飞行器、平衡器、武器、音响器和警告器、捕食工具等六种功能，这种说明方法叫做分类说明。分类说明是根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后分类逐一加以说明。这种说明方法的优点是，不仅能使文章条理清晰，而且能反映知识的体系，把事物说明得更清楚，更明确。5.讨论分析课文的内容要点（1）课文正文部分6个章节各介绍了哪些动物？这些动物尾巴的形状和功能各是怎样的？先在课文中划出有关词句，然后在四人小组内交流。（2）教师小结课文在具体介绍某中动物尾巴的功能时，一般都同时介绍这种尾巴的形体特征。不同的动物，介绍的方法也不同。例如：介绍鱼尾巴的是游泳器时，先从常见的、鱼在水中游的动作写起，然后说明鱼的游泳主要靠尾巴，并介绍鱼尾巴推进鱼体前进的原理。又如，介绍袋鼠的尾巴是平衡器时，先采用列数字的方法，说明它的尾巴粗壮而有力，接着用打比方的说明方法介绍休息时，袋鼠常用后肢与尾巴支持身体，成为一只三脚香炉，跳跃时，尾巴像秤杆一样，维持身体的平衡，这些写法，值得同学们学习借鉴。6.抽若干学生在全班复述课文的某一章节，要求声音响亮，用普通话，说话连贯，能抓住中心。7.布置课外作业仔细观察生活中某一动物某一器官的形态特征和功能，如狗的鼻子、青蛙的口、猫的脚、牛的口腔等。然后写成200字左右的说明文。第二课时：一.教学目标培养学生抓住特征，书面和口头介绍一种动物某一器官的能力二.教学过程1.学生以四人小则为单位，交流习作，相互补充完善、修改。2.各组推荐一篇较好的习作，向全班同学口头介绍，要求：用普通话；声音响亮；语言连贯；表述完整。3.教师小结本单元是第三册的重点单元，单元教学重点是说明事物要抓住特点。说明，是常用的表达方式之一，说明文在日常工作、生活中有很强的实用性。中国石拱桥、祖国的大豆、核舟记是阅读课文，他们分别介绍了事物的形状、构造、功用等。松鼠是写作训练材料，我们以此为范文进行了说明文写作。动物尾巴的功能则是听说训练材料，刚才我们已经作了训练。阅读说明文和写作说明文，都必须抓住事物的特点，因为世界上每个事物都具有它自身的特点，事物就是凭借自身的特点
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