2018学年三年级英语上册Unit2《Greetings》PartC教案闽教版（三起）.docx

GreetingsPart C教学内容：闽教版GreetingsPart C部分教学目标：1能力目标（1）复习巩固Good morning, Mrs. Miller / Miss Gao. How are you? Im fine. Thank you. And you? Im fine, too.（2）能听懂会说Good morning / Good afternoon, boys and girls.做到语音正确，语调自然，并可在实际中灵活运用。2知识目标（1）能听、说、读、写大小写英语字母Cc，Dd，Ee。（2）能听、说、读单词cat，dog，egg。3情感目标用简单的英语向他人表达问候。让学生懂礼貌、讲礼貌。教学准备：1字母卡片与afternoon，boys，girls，bye，cat，dog，egg的单词卡片。2.学生按照男、女分成2大组。3.多媒体课件。教学步骤：A . Warming-up and Revision1、Sing a songThe morning song.2、Greeting教师分男女组向学生打招呼，学生做相应的回答，后进行对话表演。 T : Good morning, boys.Bs: Good morning Miss Chen.T : Good morning, girls.Gs: Good morning Miss Chen.T : Good morning, boys and girls.Ss: Good morning Miss Chen.T : How are you?Ss: Fine, thank you. And you?T : Im fine, too.3、Review “grandma / Miss / Mr. “教师出示grandma的图片，让学生对其问候；随后教师出示apple / banana的头饰，让学生进行角色扮演。T : Hello, boys and girls. I am gandma. How are you?Ss: Im fine. And you?T : Im fine, too. Look！ Its Miss Apple and Mr Banana. Ss: Good morning, Miss Apple / Mr Banana.B . Presentation and Practice1、Teach “Good afternoon.”（1）课件里出现P15的P1，教师问学生：“他们应该怎样问候呢？”待学生回答：“Good morning.”后，课件里出现P2，教师再问学生：“现在又要怎么问候呢？”引导学生说：“Good afternoon.”随后教读单词afternoon。可分成：afternoon来教学。（2）教师板书Good afternoon. 并分层次操练，将歌曲The morning song 中的morning改成afternoon，歌曲中的人名改成boys和girls。（3）课件里出示本校女教师与女明星的头像，让学生用Good afternoon, Miss ? 对其进行问候，接着课件里出示男明星等头像，操练Good afternoon, Mr?2、Teach new lesson.教师出示课文内容，学生放开书，听完一遍后跟读，并完成P15的对话。3、Teach letter “Cc” and word “cat”。（1）教师出示猫的玩偶，引导学生打招呼：Good afternoon, Miss Cat. 随后出示单词卡片cat，并拼读操练。（2）教师让学生指出cat单词的第一个字母Cc，随后教学字母Cc。并让学生发挥想象，观察教室中像字母Cc的物体，用手势表示。学说简单的歌谣：C C C, C is for cat.（3）书写字母Cc。4、Teach letter Dd / Ee and words dog / egg in the same way. 在教授egg一词时，教师和学生略为解释an 与a 的区别。C . Consolidation1、Game。2、课文P17与活动手册P8的练习。3、Lets chant.A A A, a is for apple. B B B, b is for banana.C C C, c is for cat. D D D, d is for dog. E E E, e is for egg.五、作业布置1、听课文录音，模仿跟读，并背诵。2、完成活动用书。3、预习Lesson 5。板书设计：