《乒乓球》教学设计

乒乓球教学设计一、指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，围绕新课程标准的要求，根据高一学生的生理、心理特点，努力引导学生通过自主学练、合作探究等形式，提高学生学习能力。同时积极营造宽松、和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣，使技能学练与实践应用相结合，提高乒乓球技能的学习效果，培养学生的创新意识、自主锻炼能力，积极实现本次课的教学目标。二、学情分析本次课的授课对象为高中一年级乒乓球运动选修班的学生。他们已经有一定的乒乓球运动的技术技能素养，对乒乓球运动也产生了一定的兴趣。但他们所掌握的乒乓球技术技能存在着一定的差异，并没有系统地进行乒乓球学习和训练。三、教材分析本次课是乒乓球选修课模块教学的第四次课，学习内容是正手攻球技术。在平常的教学比赛中，很多同学已经无意识地应用了这一技术，但对动作技术缺乏系统的、规范的学习和练习。如果能掌握好推挡技术动作、正手攻球技术，在实战中就能有效地提高得分率，大大增强了学生学习乒乓球技术的信心，形成他们对乒乓球运动的爱好。四、学法指导高中生的思维能力和体育实践能力得到了一定的发展。本次课以理论知识和运动技能有机相结合的形式，教学中以学生体验与探究为主线，以掌握和运用运动技能为特点，确保学生的主体地位。因而教师采用导学、导思、导练的方法，调动学生参与体育学习积极性，让学生通过探索（观察）研究（思维）运用（迁移）的学习思维活动过程，达到掌握动作技术技能，实现重点突破和难点的化解，从而提高课堂教学效果。五、重点、难点：重点：正手攻球技术中正确的挥拍击球姿势和放松动作。难点：正手攻球的挥拍发力时机与击球部位。六、教学过程准备部分：考虑到学生本身的特点，通过持拍做热身操进一步增强学生的球性、球感，提高练习的积极性。基本部分：应用“诱思探究”的教学理念，重视学生的尝试体验，通过设疑（比赛中哪一种技术方法最容易得分）讨论提出课题（正手攻球技术）模仿学练分组学练实战应用来完成本堂课的教学。在学练过程中，考虑到学生的个体差异，安排学生选择不同力量击球练习，加强学生对动作技术的掌握。结束部分：在教师的带领下，运用意念放松，让学生自由充分想象乒乓球比赛中的精彩动作，消除疲劳，恢复身心。乒乓球正手攻球技术教学设计学习内容1.复习推挡技术；2.学习正手攻球技术；3.教学比赛学习目标1、能自如地推挡不同角度的来球；能运用正手攻球动作成功回击对方喂球，不断提高成功率。2、在乒乓球技能学练和比赛中，发展速度、灵敏、协调等体能；3、在比赛中提升自己判断、应变水平，在小组合作学练中的增进交往技能。重点正手攻球的挥拍击球动作和放松过程难点正手攻球的挥拍发力时机与击球部位课的部分教学内容教师活动学生活动组织形式强度时间准备部分1.教学常规：集合整队师生问好宣布学习内容安排见习生2.热身操： 上肢运动肩部运动体侧运动体转运动腹背运动跳跃运动膝、踝关节绕环3.球性练习：单手换双手拍击球原地至移动中垫击球对墙垫球两人一组对垫球教法：1、指导学生整队2、讲述学习目标，提出学练要求教法：1、教师示范、提示要点并领做教法：1.讲解球性练习方法2、组织学生练习3、巡回指导学法：1、体育委员整队，检查报告人数2、明确学练目标 懂得练习要求学法：1、听老师讲解并进行模仿练习学法：1、模仿老师动作做2、自己练习3、与同伴配合练习1.队形：要求：集合整队快静齐，精神饱满2、队形： 要求：积极练习，动作舒展3.队形：在乒乓球桌边散点站立要求：体会在复杂的环境中熟练地运用动作技能。小8基本部分1、推挡技术：快推加力推要点：略重点：推挡时指腕用力、拍形及拍击球的部位。难点：推挡时拍击球的时机和部位。2、正手攻球技术动作要领： (以右手为例) 近台中偏右站位，左脚稍前，身体斜对球台，持拍手自然放松置于体侧，拍半横状，略向右侧引拍，前臂与台面基本平行。当球从台上弹起时，持拍手由右侧向左前上方挥动，以前臂快速内收发力配合手腕内转沿球体做弧线挥动，在上升期击球的中上部，击球位置在身体右前方一前臂距离处。重点：挥拍发力击球动作和放松过程难点：选择恰当挥拍击球时机和击球部位。3、教学比赛1.单打循环比赛乒乓球：一局定胜负2.比赛开始，指定一人为裁判3.每组第一名与其它组进行淘汰赛教法：1.教师提示要点2.展示图片或播放录像3. 分步指导： 准确地击球； 身体协调用力4.强调动作重点和难点。5.评价：展示优质动作教法：1.教师讲解要点示范动作2.展示图片或播放录像3. 巡回指导、提示动作重点4.优质动作展示（鼓励学生勇于展示自我）5.拓展练习：近、远台攻球组织学生探究近、远台攻球动作巡回指导评价1.讲解规则：实行五分制，其他与乒乓球规则相同2.指导学生交流体会3.引导学生为本组加油学法：1.认真听讲既积极思考2.仔细观看3.发平击球、推挡徒手动作练习4.一发一击；一发一推；两人直线、斜线对推5.互帮互助，互评学法：1.认真听讲既积极思考2.仔细观看。徒手模仿：体会挥臂、腰部扭转和重心转换等动作要领。3 正手攻球练习：一喂一攻一发一攻一推一攻连续推攻练习4.学生大胆展示5.分组探究：分组进行近、远台攻球尝试探讨脚步移动和挥拍动作异同1.认真听讲，理解规则：选本组技术最好的同学2.学生交流体会3.相互激励练习与要求：1.在小组长的组织下，四人一组一张球台。2.两人对练，做到互换练习。3.善于相互观察并思考。4.练习时要积极主动。组织与要求：1.散点站立，观察、思考并模仿。2. 在小组长的组织下，四人一组一张球台。练习时要积极主动。3. 在互换练习中注意保数保量。4.围绕展示球台散点站立，勇于展示自我。5.善于思考，树立信心，体验成功感。 1.分组选拔：确立目标，增强信心，敢于挑战，超越自我。2.体验成功感和愉悦感小中中中大616188结束部分1、放松意念放松练习2、小结3、归还器材4、师生再见教法：1.组织学生做意念放松练习，示范并领做；2.引导学生自我评价3、总结本课学练情况4、布置收还器材学法：1