一年级语文下册 17 世界多美呀教案 苏教版.doc

17世界多美呀第一部分 教学提示教学提示：本课是九年义务教育实验教科书苏教版语文一年级下册阅读课文第17课。教学目标：1 正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2学会本课9个生字，绿线内的5个字只识不写。认识偏旁田字头和羊字头,理解生字组成的词语。3通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发学生热爱大自然的情感。第二部分 教学流程教学准备：1本课课件教学板块与流程：揭示课题初读课文 精读感悟写字指导教学过程：教学板块一 揭示课题一、 利用旧知，激活情境1.（出示一年级上册拼音教学中的K图片）小朋友们，还记得这张图片吗？我们上学期学拼音的时候见过面，看着这张小鸡出壳图我们认识了声母K。看得再仔细些的话，还可以看清楚出壳的小鸡正在叽叽叽地说着什么呢？小鸡在说什么呀？让我们凑近些听一听，哦，原来它说的是：世界多美呀（点击课件，出现课题）2世界多美呀就是我们今天要学的新课文。这个课题也是一句话，可以在这句话后面加什么标点呢？对了，最合适的就是感叹号。（师在课题后加一感叹号）咱们加上了感叹号，怎么读？请小朋友读给你们的老师听听。（插入动画：读一读课题哦）教学板块二 初读课文一、初读课文，检查反馈1世界多美呀！小鸡为什么会发出这样的赞叹呢？让我们来读读这篇课文，感受一下。在读之前，老师要给大家提出一点小小的要求，那就是：读准音，看清字，把课文读通顺。觉得自己读得不太好的地方，可以多读几遍。（插入动画：要多多练读哦）2老师这儿有一些词语，看看你们能读准吗？（课件出示带拼音的词语：蹲着 孵小鸡 叽叽叽 站起来 黄乎乎 蓝湛湛 绿茵茵 碧澄澄 蛋壳儿 很久 美丽 世界）请小朋友先借助拼音自己读一读，读给同桌听一听。看谁能来做小老师带着我们读一读。再过一会儿，我们就不用小帮手再读。看小朋友认得怎么样了。3词语我们都能读得很准确了。老师相信，课文你们也能读得很通顺。我们马上就要举行一次课文朗读比赛，比赛的重点就要看谁读得最通顺，最流利。来，让我们来做赛前的最后准备，自己再读读课文吧！（插入动画：加油啊，祝你成功）教学板块三 精读感悟一、 学习第一自然段1从一年级上册的图片中我们就明白，小鸡最初是在蛋壳里的。它在蛋壳里是什么样儿的，又是谁帮它从蛋壳里出来的呢？请小朋友自己读一读第一小节，想一想，说一说。（插入动画：想一想，说一说）2是啊，母鸡蹲着孵小鸡，一蹲蹲了许多天。（点击课件，出现母鸡孵小鸡的图片）瞧，母鸡正蹲着孵小鸡呢。（边讲边点击课件，出现睡着的小鸡和醒来的小鸡图片）蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了。（点击课件，出现全景画面）小鸡醒来时看到世界是什么样子的呢？是啊，四周黄乎乎的。（点击课件，出示黄乎乎的画面）小鸡想：整个世界都是黄色的呀！（课件出示：整个世界都是黄色的！点击感叹号变红）谁能读懂小鸡的想法，把这一句话读好。（插入动画：想一想，读一读）3是啊，小鸡一点也没想到，整个世界都是黄色的呀！让我们一起来读一读第一小节，体会一下小鸡睁开眼睛看到世界第一眼的感受。（插入动画：齐读第一小节）二、学习第二自然段1小鸡很想看看这个世界到底是什么样子的，它是怎么做的呢？它后来看到了吗？咱们自己再读读第二小节，说一说。（插入动画：读一读，说一说） 2小鸡在用小尖嘴啄蛋壳儿。来，我们一起学学小鸡啄一啄，笃笃笃，这样能啄开了吗？哦，不能。我们再啄，笃笃笃，现在呢？同学们读一读第二句，告诉老师，能啄开了吗？为什么？（插入动画：联系课文，动脑说说）3（点击课件，出现加了红字的“它啄呀啄呀”句）小朋友们从字里行间发现，这只小鸡啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。来，读读这句，把这只刚出生的小鸡啄蛋壳的费力劲儿读出来，也可以让你们的同桌啊，老师啊听一听。还可以边读边做动作呢！（插入动画：做一做，读一读）4透过这个小小的洞眼，小鸡看到了外面的世界。它看到了什么呢？（课件出示：“它看见”句，师范读，并随机强化“湛、茵、澄”的读音。）来，自己读一读这一句话，注意这三个字的读音。在这句话中，哪几个词是表示颜色的呢？请同学们拿起笔，画出表示颜色的词语。（插入动画：读一读，画一画）5（点击课件，“蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄”变红）你找对了吗？看一看，一共有几种颜色啊？三种是吗，其实呀，老师觉得不止三种颜色呢，后面不是有个省略号吗！想一想，还会有什么东西？它会是什么颜色呢？自己说一说。我想呀，有红彤彤的，那是花儿，有黄澄澄的，那是果子，小鸡看到的世界可真是五彩的，是五颜六色的。（点击课件出示对比句）老师这儿还有一句，读一读，看你喜欢哪一句，为什么？ （插入动画：读一读，说一说）对啊，用上了这样的叠词，读起来真有音乐一样的感觉呢！6其实呀，小鸡还看到了很多美丽的东西呢！（点击课件）谁会说？看看你是不是一只善于发现的小鸡（点击课件：出示 是 ）（东西） （表示颜色的叠词） （插入动画：试着说一说哦）三、学习第三自然段1看到这么美丽的景色，小鸡忍不住赞叹原来世界这么美丽呀！（点击课件，出示此句）谁是那只充满惊喜的小鸡，来读读？2这可跟小鸡第一眼看到的完全不一样。小鸡可高兴了，急着出来欣赏这美丽的世界呢！它是怎么做的？让我们自己也来做小鸡，读一读，演一演。（插入动画：读一读，演一演）3啊，这是一只多么快乐的小鸡啊！再让我们齐读这一段，把小鸡的高兴劲儿表现出来！4小鸡们出壳啦！快快告诉大家，小鸡，你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？特别想说的又是什么？（插入动画：展开想象，想想说说）三、学习第四自然段，指导背诵，整体感知1小鸡看到这些景色，高兴地说起话来叽叽，叽叽，我们一起来，叽叽，叽叽。小鸡说的是什么意思呢？读一读最后一小节告诉大家。2世界多美呀，（点击音乐，春之声圆舞曲，轻轻的）蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的，红彤彤的，黄澄澄的小鸡可高兴啦！我们都来做一只可爱的小鸡，读一读全文。3小朋友，读了这篇课文，你发现了什么呢？快告诉大家吧！（插入动画：说说你的发现）4这篇课文呀，说的是小鸡在蛋壳里，看到整个世界都是黄色的呀！当它啄出一个小洞之后，发现原来世界这么美丽呀！接着它撑破蛋壳，走进了这个世界，忍不住赞叹起来：世界多美呀！课文真有意思，大家自己多读几遍，然后看看是不是可以背下来了。教学板块四 书写练习。一、 指导写字1师：小鸡看到的世界这么美，它还想看我们小朋友把它写得美不美。今天，我们要学一个“鸡”字。鸡，左右结构，左边又，右边鸟，两个好朋友在一起很谦让，“又”字还把脚缩了回来呢！捺成了点，要写好。（课件演示）2这一课生字里也有两个新部首，田字头和羊字头。要注意这可是个无尾羊哦！“美”字，第三横写得最长，下面是个“大”字，因为呀，古人以羊大为“美”。二、学生书写师：现在，小朋友可以打开习字册，先读帖，再描红写字。看看哪个小朋友的写字姿势非常漂亮，会让小鸡觉得你真美！第三部分 教学备注重点难