PEP教材2005年省一等奖优质课教学设计

PEP教材2005年省一等奖优质课教学设计PEP教材Unit 4 What can you do ?B部分教案Teaching aims:1 使学生掌握五个关于家务活的词组：wash the clothes set the table make the bed do the dishes put away the clothes2 学生能用Can you ?这个句型询问，并能用Yes ,I can. /No,I cant.来回答。3 学生能较自如地使用英语表达和交流。Teaching points:wash the clothes set the table make the bed do the dishes put away the clothesCan you?Yes ,I can./No, I cant.Teaching steps:一、Warming- up1. T：Welcome to “Happy English World ”.(课件出示“Happy English World ”)2. Introduce the teams : This is Red Team ,welcome! And this is Blue Team, welcome! Lets see which team will be the winner!（将全班分为红队和蓝队，每队有一个记分牌，闯三关后得分多者为优胜队）3. 告诉学生每一关的口号是：I can say！I can do！I can do the best !4. Play a game (fingers game)5. 手指游戏：左手伸出四个手指，拇指除外，右手拇指和食指成枪状指向左手，然后交换，左手成枪状指向右手四指，随后加快速度更换。6. Ask and answerT: Can you do it ?Ss: Yes I can. / No, I cant7游戏过后, 两队各加十分为基楚分。二、PresentationStep 1 Revision (课件出示：Step 1 Revision第一关，复习关)1、学生说口号： I can say ！I can do ！I can do the best!2、T : What can you do ?S red: I canS blue : I can(教师提问，红蓝队接龙回答，如果哪队没有快速接上，另一队就可以加上十分。)3、教师小结各队的得分情况，对得分多的对表示祝贺，对得分少的队表示鼓励。Step 2 Learning (课件出示：Step 2 Revision第一关，复习关)1、学生说口号： I can say ！I can do ！I can do the best!2、Listen and look,then ask and answer(出示课文课件，听音回答问题)T:Who is the girl ？Ss:She is Amy. T:Can Amy do housework ?Ss: Yes ,she can.3、Learning Wash the clothes set the table make the bed do the dishes put away the clothes(运用单词卡片，进行集体操练，个人操练，小组操练，排排操练，行行操练等)4、Chant and do the action Wash, wash, wash the clothes ,I can wash the clothes. Set, set , set the table, I can set the table. Can you, can you, wash the clothes? Yes , yes ,yes, I can .Can you , can youNo , no , no , I cant .5、Make a dialogue.(先在小组练，然后选几组汇报) A: Can you do housework ? B: Yes,I can. A: What can you do ? B： I can6、教师小结各队的得分情况，对得分多的队表示祝贺，对得分少的队表示鼓励。Step 3 Showing (课件出示：Step 3 Showing 第三关，展示关)Say something about what you can do .(说说你能做什么。)Eg: My name is.Im helpful .I can I can 1、小组练习说。2、红蓝队各派两名同学上台展示。3、由同学们选出Who is the best ?他（她）所在的队加二十分，另一队则加十分。4、教师小结，对最好的那位学生表示祝贺，对其他学生表示鼓励，并说他们都是最棒的。四、总结：Which team is the winner ? The Red Team have gotpoints .The Blue Team have got points .is the winner !五、Homework1. Do housework at home.2. Write a short passage about what you can do .（大余县东门小学 黄润华）点评：一、 教学设计体现简明、实用、有效1 教学环节大胆采用CCTV幸运52闯关形式，闯三关的设计简明实用，有效地吸引学生积极主动参与。2 教学活动简单易于操作，符合这个年龄段学生认知特点，无论是接龙游戏还是创编对话乃至最后任务活动的设计都体现了实用高效的特点。3 教学技术方面，恰到好处的几张powerpoint和自制的一块简单的记分牌，高效地组织引导学生在有限的课堂空间生动活泼的学习、体验和发展。二、 课堂教学过程体现了学生为主体，话题为主线，任务为轴心。1 注重并有效的实现了课堂教学中的多边互动。学生活动安排既涉及了个人的主动行为，有涉及了两人、小组、行行、排排以及全班性的行为，既有教师指导下的活动，又有学生独立或合作完成的活动。2 以话题为线索贯穿教学全过程，同领学习和交际活动，使学生在课堂上有话可说，有事可做，有感而发，乐于参与。3 任务的设计层层递进，目的明确，直指教学目标。让学生在完