(上册)第二单元第8课致女儿的信.ppt

8 致女儿的信,1字音字形,su,pu,tn,t,zh,曙,遏,yn,s,2词语积累,忐忑,逐渐增多或增广,(1)敷衍：做事不负责或待人不诚恳，只做表面上的应付。 (2)_：心神不定。 (3)宿愿：一向怀着的愿望。 (4)繁衍：_。 (5)化为乌有：变得什么也没有了。 (6)_：指事物非常完美，没有能与它相比的(多含,褒义)。,无与伦比,怒不可遏,(7)_：愤怒得抑制不住。,3作家作品,苏霍姆林斯基(19181970)，苏联教育实践家和教育理论 家。出生于乌克兰一个农民家庭。他写有教育专著和小册子 40 余本。代表作有给教师的一百条建议、把整个心灵献给孩 子等。,4文意感知,真正的爱情远远高于生理需要,这封书信通过一个极其动人的故事，表达了作者对爱情的 界定和看法，即_，爱情 中包含的“忠诚”、“心灵的追念”等人性的光辉，正是人之 为人而不是动物的根本标志。全文脉络如下： 第一部分(第 14 段)：女儿提出关于爱情的问题，“我” 对此感到激动与欢快。 第二部分(第 524 段)：回忆从前祖母给“我”讲过的故 事，揭示爱情的真谛。 第三部分(第 25 段)：告诉女儿该如何对待爱情，点明主旨。,(2010 年山东青岛卷)阅读下面的材料，按要求作文。 现代汉语规范词典对“习惯”一词的解释为：“长期,形成的不易改变的行为、生活方式或社会风尚。”,英国哲学家培根认为：“习惯是一种顽强而巨大的力量， 它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建 立一种好的习惯。”,民间谚语：“不良习惯会使人行为懒散，意志消沉，甚至,会使人丧失羞耻心，损人害己。”,良好的习惯使人终生受益，不良的习惯则贻害终生,请以“习惯”为内容，自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除 外)，自选角度，写一篇 600 字左右的文章，力求写出自己独特 的感受和真切体验。文中不得出现真实的校名和人名。 【思路点拨】题目提供了几段关于习惯的名言或议论，首 先是词典的解释，这让考生对“习惯”一词有了初步的了解， 明确习惯应该是长久形成的一种行为或方式。然后材料中列出 哲学家培根的名言，名言从正面阐释习惯的积极意义。第 3 段 是民间谚语，指出不良习惯的危害。材料的最后一段进行总结， 提出良好习惯和不良习惯两种情况各自的结果和意义。通过对 材料的审读把握，我们便可明确这道自命题作文题的立意方向： 可写良好习惯对人的有益作用，可写不良习惯对人的危害，也,可将两方面结合起来。可写记叙文，选择生活中的小事，展示 最真最美的经历或体验，如“习惯”可写由于平时的粗心，养 成了不好好做题的习惯，以至于考试失利。可写议论文，这就 要注意论点、论据、论证三要素的辩证统一，在选择和运用素 材时要突出创新。如果总是运用那些老生常谈的例子，如爱迪 生保持刻苦钻研的习惯、雷锋养成助人为乐的习惯，恐怕就很 难得到阅卷教师的认可。如果考生搜集一些时新素材，如“90 后”张一山养成好学的习惯成就演员的精彩，张怡宁养成勤奋 的习惯从而成功总是伴随她，等等，把这些素材巧妙运用到作 文中，必将成为作文的亮点。写作时可尝试不同的创新文体， 如日记体、演讲体等。,中考热点主题写作二：认识自我,语文新课程标准指出：“写作是运用语言文字进行表 达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表 述的过程。”近两年，许多地市的中考作文命题也都涉及“认 识自我”的内容，倡导考生关注自我。“认识自我”，就是要 有选择地说说自己身边、自己内心世界那些有鲜明个性的东西， 说说自己与他人感知“世界”的不同角度、观察人情世故的不 同起点、情感世界与他人不一样的“涟漪”，等等，说得越具 体越吸引人。,要写好这类作文，可以从以下几方面入手：,1精选素材,精选素材，首先要打开思路。我们可以回忆生活中的点点 滴滴，分析生活中的方方面面。如：我们可以写自己的绰号， 也可以写自己的爱好；可以写自己对学习的态度，也可以写自 己处世的风格；可以写自己的欢乐、苦恼，也可以写自己的追 求、秘密；可以写“我”的成长经历，也可以剖析“我”的优 缺点；可以写家中的“我”，也可以写老师眼中的“我”；可 以写现实中的“我”，也可以写理想中的“我”有了素材， 还需要精心筛选。筛选时，要反复比较各种材料的优缺点，要 选那些内容翔实、新鲜感人、生动有趣且能突出“我”的个性 特点的素材。经过认真思考、细心比较，我们就会找到最优秀 的写作素材。,2创新构思,我们可以从切入的角度、行文的思路、写作的方法等方面 来创新构思。(1)从角度而言，可以从单一角度出发，抓住自己 某一主要特征来展示自己的形象，也可以从整体角度入手，画 一幅“肖像图”；可以从正面的角度展现自己的个性，也可以 从侧面的角度展示自己的优点；可以静态地描述自己的方方面 面，也可以动态地写出自己的发展变化(2)从思路而言，我 们可以用分镜头展示“我”在不同场合的形象，也可以用“一 线串珠”串起“我”生活中的点点滴滴；可以“散点铺排”，,将自己的特点一一形象地罗列出来，也可以纵向展示，叙写 “我”不同时期的故事；可以用日记体记录“我”的言行；也 可以借自白书、档案等形式表现“我”的本质(3)从写作方 法而言，我们可以用一词经纬法来展示“我”，也可用第二人 称或第三人称来介绍“我”，可以借梦境来表白“我”；也可 以借他人、他物来展现“我”；可以用寓褒于贬的方法赞扬 “我”，也可以用寓庄于谐的方法调侃“我”我们只有根 据自我的特点和特长，选取最佳的角度、思路和写作方法，才 能最恰当地展现自我。,3传神描写,(1)抓住自己的特征，如：可以抓住“我”的外貌、语言、 动作、心理、生活习惯等特征来刻画“我”的形象。(2)根据文 章表达的中心确定描写的重点。如：写“我的爱好”要详写 “我”的动作，写“我的愿望”则要详写“我”的心理。(3)灵 活地运用各种描写方式来突出“我”的形象。如：写“我的自 传”，可以正面描写自己的言行来展示自己的个性特点，可以 借他人对“我”的评价等侧面描写来完善自我形象；可以对自 己的丑陋处作简笔勾勒，可以对自己的“靓丽点”进行细腻刻 画,4个性表达,在展现自我的时候，我们可以根据自己的个性、特长选择 合适的表达方式、语言来表现自我。擅长叙事的，可以讲讲自 己的趣事；擅长描写的，可以描摹自己精彩的生活片段；擅长 抒怀的，可以诉说自己的愿望；擅长想象的，可以在对自己未 来的畅想中展示自己的才华；性格幽默的，可以用风趣的语言 调侃自己；生性憨厚朴实的，则可以真诚坦率地介绍自己 找到了富有个性的表达方式，也就能成功地刻画自我了。,1名言警句,每个人都应认识到自身的重要性，你应当意识到对你来 说世界上最重要的人就是你自己。 马克斯韦尔莫尔滋 人们常说这人或那人还没有找到自我。但自我不会被谁,找到，它应该被创造。 托马斯萨斯,每个人都有一个与众相同的自我和一个与众不同的自,我，只是所占比例不同。 劳伦斯,2美文共赏,人是要在拥有一定的智慧之后才会真正地把“超越自,我”奉为格言和准则的。事实上，所有那些跑在前面的人仅仅 是你短暂的假想敌。惰性、散漫、得过且过、目光短浅这 些始终对我们不离不弃的家伙，才构成最大的威胁。,(选自沙爽给自己一个最大值),一句话点评凝练的语言，深刻的思想。,口袋里的五十元钱像是在吞噬着我的心，我的心似乎开 始滴血，滴啊滴啊，滴出的血是父母赐予我的血，它们好像挣 脱我的身体，宁愿在空气中灰飞烟灭，也不愿在我污浊的心灵 中苟活。我好像已经看见血泡在阳光下欢快地死亡。,“妈！”我的泪水冲垮了所有的谎言、所有的理由。我用泪 水冲洗我的灵魂。母亲不知所措地看着情感一发不可收拾的我， 轻轻把我抱在怀里。当我把所有的话说完后，母亲拍着我的背 说：“我以为什么大事，知错能改就还是好孩子。”,(选自申丹走过心灵的河),一句话点评细致的描写活画出人物当时的心理活动。,请以“我长大了”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不,限，不少于 600 字。,【思路引导】,这是一道成长类的命题作文。同学们十多年的成长经历， 甜蜜中伴随着酸辣与苦涩。所以本文选材应该不难。但审题应 该抓住重点词语：“长大”暗含着知道了、明白了、懂得了、 收获了、升华了等含义；而“我”是文章的主体，要通过“我” 长大前和长大后作鲜明的对比，从而突出“长大”一词。,【佳作展示】,我长大了,当南方的候鸟又一次飞来，河岸上的小草又一次穿上绿衣。 那情景，就像我在幼儿园里所看到的图片一样。我抬起头来， 仰望天空，似乎觉得，童年对我来说，已经越来越远了。 我带着惊奇离开摇篮，走出父母共同为我建造的温室。我 知道自己早就不再是一个整天抱着会眨眼的洋娃娃的小男孩 了，不再是一个只张着口叫“妈妈，抱”的“娇娇儿”了。我 为自己的长大而惊奇、焦急，但也没有什么办法，只好耸耸肩， 在一天天过去的日子里，独自去寻找长大的我。,的确，我长大了。可长大了的我究竟是怎样的呢？我在父 母的眼里永远是长大的娃娃，但在娃娃们的眼里我却是令他们 信任的“叔叔”。我到底是哪一个？我不知道。我只知道：我 是一个长大了的我。,的确，我长大了。一些事情的记忆越来越深刻，洗也洗不 掉，抹也抹不去。心里积蓄的秘密也越来越多了。所有的喜怒 哀乐，有时只在灯光下，在被窝里，独自去慢慢品尝。不管是 酸，还是甜。以前的天真快乐，不知何时与我不辞而别；升重 点中学的压力，也不知何时悄悄地爬上了我的肩膀。我在失落 而又惶恐的世界里徘徊着,的确，我长大了。长大了的我成了一个多愁善感的男孩。 难道长大了真的拥有是那么少，失去却是那么多？我在一本书 上看到柳青说过这样一句话：“人生的道路虽然漫长，但是要 紧处常常只有几步，特别当人年轻的时候。”而我才刚刚跨入 人生的征途，美好的未来在向我招手。我要抛开一切烦恼，在 风和日丽，万里无云晴天里，寻找我过去的那一份天真，纯洁 追求从远方射来的那一线光明，一丝希望。,的确，我长大了。在我长大之前，我曾渴望自己快点长大， 让梦想带自己去开阔视野。望着蔚蓝的天空，幻想美好的未来。,明天，梦想会令自己怎样成熟长大？当风依旧地吹，吹不走童 年的铅华；当海不停地冲打，冲不走儿时的痕迹。猛然抬头又 蓦然回首，草地上已留下我一串长长的脚印。向远处望去，脚 印在我的视野里消失。当我长大后，我才知道当我再走一段距 离，又会有许多脚印在我的视野里消失。我的心悸动了，这不 正像人生吗？时