八年级物理第七章《力》复习.ppt

第七章 力复习,第一章 力复习课,第一节 力,1、力是 ；,2、力的符号是 ,单位是 ，托起两个 鸡蛋的力约为 N；,3、力的作用效果是 和 ；,4、力的三要素： ；,5、力的示意图，是用 表示力，其中箭头表示 ，起点或者终点表 ， 长度表示 ；,6、力的作用是 的；,7、游泳时人向后划水，人就前进，为何？,答、因为力的作用是相互的，人对水有向后的推力， 水对人也有向前的推力；,物体对物体的作用,F,N,1,改变物体形状,运动状态,大小、方向、作用点,带箭头的线段,力的方向,力的作用点,力的大小,相互,8、相互作用力的特点： 、 、 、 ；,大小相等 方向相反,作用在同一直线上 作用在对方物体上,1、如图所示，（a）（b）两图表示了力的作用效果，（a）图主要表示了力能使物体的 发生改变；（b）图主要表示了力能使物体的 发生改变。,实战演练：,运动状态,形状,2、关于力的说法错误的是（ ） A有力存在，一定有施力物体存在 B施力物体同时也是受力物体 C物体间相互接触就会产生力 D物体间有相互作用才会产生力,3.(2008泰州)关于力的认识，下列说法中错误的是（ ） A.力是物体对物体的作用 B.力能使物体发生形变或改变物体的运动状态 C.物体间力的作用是相互的 D.只有相互接触的物体才会产生力的作用,C,D,4、站在滑板上的甲、乙两位同学，分别拉住绳子的两端，如图所示。甲同学用力拉绳后，两位同学相互靠近。这现象表明 。,5、足球场上，进攻方运动员发出任意球，进攻方运动员乙头球攻门，对方守门员丙接住来球，如图所示，这个过程主要表示力能使物体的 。,力的作用是相互的,运动状态改变,6、 有一个圆球用一根细绳拉住静止在斜面上，如图所示，绳的拉力为10牛，画出绳对圆球的拉力示意图。,7、有一个中学生在劳动时用50牛的力提一个水桶，画出该中学生对水桶拉力的示意图。,第二节 弹力,2、物体由于 而产生的力；,1.弹性:受力形变后能 的形变. 塑性： 的形变；,4、 常见的弹力 ;,3、产生弹力的条件 ：,5、弹簧测力计是测力的工具；它是利 用 的原理制成的；,6、弹簧秤的使用： 看清 和 ； 拉力方向要和弹簧 方向相同； 读数时视线要和刻度 ； 使用时要使挂钩和外壳不要 ；,自动恢复原状,不能自动恢复原状,弹性形变,相互接触、发生弹性形变,压力 拉力 推力 支持力,弹簧的伸长和所受到的拉力成正比,分度值,量程,轴线,垂直,摩擦,实战演练：,1.一弹簧测力计水平放置,两人分别用2N的力拉挂钩和吊环,则测力计的读数为 N.,2.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( ) 大于5N B. 等于5N C. 小于5N D.以上都有可能.,3、图中弹簧秤的读数是 N；,2,C,2.8,3、一位同学在制作橡皮筋测力计的实验中得到 下面数据，（已知钩码每个是50g）请回答： (1)此实验中要用到的测量工具有 、 ； （2）没挂钩码时，橡皮筋长度是 cm； （3）请将表格中的空格填写完整； （4）实验中应该对第 组和第 组数据比较； （5）分析数据可以得到结论： ；,弹簧测力计,刻度尺计,4.5,1.8,1,3,在弹性限度内，橡皮筋的伸长量与所受到的拉力成正比,第三节 重力,1、重力：物体由于 而受到的力；,2、重力的施力物体是 ；,3、重力的计算公式： ，其中g= ， 它表示 ；,5、重力的方向总是 ；,6、重心： ，规则形状物体的重心 在物体的 ；,7、重心的寻找方法： ；,地球的吸引,地球,G=mg,9.8N/Kg,每Kg物体受到的重力是9.8N,竖直向下,指向地心,重力的作用点,几何中心,二次悬挂法,实战演练：,G=mg=5Kg9.8N/Kg =49N,m=5Kg,G=49N,1、下列物体中受到的重力约为40牛的是 ( ) A一只羊 B中学生背的书包 C一瓶饮料 D一只鸡蛋,2、做出下图中球体所受的重力和拉力；已知质量为5Kg；拉力为56N；,3、如图所示，一个重力为20牛的物体静止在斜面上，请画出物体所受的重力示意图。,4、做出飞机受到的重力示意图；,5、一根绳子可以承受的拉力是1470N，现在有 一个物体的质量是200Kg，问绳子可否拉起这个 物体。,6、再探究“重力和质量的关系”实验中，某同学 做了如下记