二年级(上)期末复习建议.ppt

,二年级（上）期末 复习建议,沙区中心小学 杨永乐,方法及策略,一、梳理教材，落实双基,二、注重方法，扎实训练,归类复习,一、字词句 二、阅读 三、写话 四、积累,一、字词句复习,复习目标,1、能熟练认读生字表一中的450个汉字， 会写生字表（二）中的350个汉字。,2、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词。,3、注意积累词语和成语。能正确地搭配词语，正确使用量词。,4、继续巩固音序查字法，掌握部首查字法。培养独立识字的能力。,5、养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。,字词句复习形式,（一）复习生字、生词 （二）复习句子 （三）复习查字典,（一）复习生字、生词,【关于字音方面的 复习】 【关于字义方面的复习】 【关于字形方面的复习】 【关于词语运用方面的复习】,（一）复习生字、生词,【关于字音方面的复习 】,1、辨音题：,（1）变音字： 黄澄澄（dng） 红彤彤（tng） 扑棱棱（lng） 热腾腾（tng）,（2）轻声字： 灯笼（long ） 高粱（liang ） 胳膊（bo ） 哈欠（qian ） 知识（shi ） 意思（si ） 狐狸（li） 葫芦（lu ） 刺猬（wei ） 姑娘（niang ） 庄稼（jia）,（3）多音字： 第三册教材要求学生必须掌握14个多音字 当 都 兴 教 没 转 似 分 好 背 为 还 漂 奔,在带点字的正确读音下面画“”,他爱好音乐( ho ho )。 有什么不好(ho ho )。,用带点字的另一个读音组词,作为（ ） 首都（ ）,2、看拼音写汉字：,第一单元：尽量 声波 作答 尤其 已知,第二单元：钢琴 牵挂 除非 亲切 钟表,第四单元：落网 拔草 补丁 奇怪 弯路 浅海 告诉,第五单元：容易 打折 满意 傍晚 幸好 祝福 直尺 车轮,第三单元：与其 民族 队旗 祖国 相互 新奇 时候,第六单元：温暖 病床 寻找 身体 读书 乘舟,第七单元：清晨 机灵 带领 扔球 掉进 捡起 重量 喜欢 时刻,第八单元：灾害 岸上 春游 事情,（一）复习生字、生词,关于字义方面的练习,1、扩词练习：,必必定 必须 必要 必然 通通道 交通 疏通 四通八达,2、在正确的字下面画“”,（飘 漂）亮 （棵 课）本 华（灯 登） （状 壮）丽,3、填上合适的字：,在北方的那（ ）星叫北极星。,4、词语接龙：,看见见面面粉粉红红色色彩彩云云朵 中国国家家长长大大小小孩孩子子女,5、写出意思相反的词：,买（ ） 退（ ） 快 ( ) 反（ ） 危险（ ） 冷漠（ ）,6、把意思相同或相近的词连起来,美丽 有名 中央 非常 飘浮 飘扬 中心 特别 漂亮 著名,（一）复习生字、生词,关于字形方面的练习,按要求填空 “匹”的第二笔是（ ），共（ ）笔,区 及 与 舟 身,1、笔顺方面的复习,给汉字加上不同的偏旁变成新字，再组词 包（ ）（ ） 圭（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）,2、字形结构的复习,换偏旁写汉字，再组词 清（ ）（ ） 好（ ）（ ） 浪（ ）（ ）,2、字形结构的复习,加一加，变成新的字 口贝（ ） 禾几（ ） 田心（ ） 古月（ ）,2、字形结构的复习,写出带有下列偏旁的字： 木（植）（树）(村) 月（脸）（胆）（脖） 艹（花）（草）(著) 纟（纺）（经）（组）,2、字形结构的复习,音同形近： 壮（壮丽） 城(城市) 扬（飘扬） 状（形状） 诚（诚实） 杨（姓杨） 音不同形近： 幸（幸运）休（休息） 宁（安宁） 辛（辛苦）体（体育） 宇（宇宙）,3、形近字的复习,选择正确的字填空 未 末 我们的（ ）来是美好的。 周（ ）我们出去玩。,4、在具体的语境中认识字形,（一）复习生字、生词,词语 的运用,1、填上合适的量词 一（ ）花 一（ ）新房 一（ ）桃子,2、填空 一只（青蛙） 一个（孩子） 一片片（叶子） 一把把（扇子）,3、词语搭配 练 二胡 拉 书法 下 京戏 唱 象棋,4、填上合适的词语 健康的（身体） 绿色的（田野） （ ）的图画 （ ）的波浪,5、照样子写词语。 绿油油 红彤彤 （ ） （ ） 进进出出 弯弯曲曲 （ ） （ ）,6、 照样子填空 例： 闻了闻（听）了（听） 例： 一个比一个好 一（棵）比一（棵壮） 例：神气极了 （可爱）极了 例：荡来荡去 （跑）来（跑）去,7、本册书中有许多四字成语及四字词语 景色（宜人） （春华）秋实 （五谷）丰登,（二）复习句子,本册书中句子的练习共有7种形式。可以归纳为三大类： 【变换句式】 【仿写句子】 【让句子更具体】,（二）复习句子,变换句式,1、 “把”字句变“被”字句。 太阳会把浅水洼里的水蒸干。 浅水洼里的水会被太阳蒸干。 2、反问句改成陈述句。 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 3、把句子换一种说法。 李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。,（二）复习句子,仿写句子,1、照样子写句子 你把绿铅笔借给我用一用行吗？ 吗？,2、用词语写句子 气球上画着一张可爱的小脸。 可爱的：。,3、用字组词，再写句子。 活（快活）鱼儿在水里快活 地游来游去。,4、写出简单的打比方句子 湖水像一面镜子。 像。,（二）复习句子,让句子更具体,变一变，使句子更加生动、形象 小猴子爬上葡萄架。 小猴子（ ）爬上葡萄架。,（三）复习查字典,本学期我们学习了部首查字法，可以采用以下手段进行复习： （1）儿歌记忆“部首查字法”。 （2）引导应用，逐步熟练。 （3）查字典 填空。“颗” 部首（ ） 除去部首有（ ）画 音节（ ）。,二、阅读复习,1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在阅 读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。,2、能结合上下文和生活实际了解课 文中词句的意思。,2.TWO,复习目标,3、加强课外阅读，在阅读中能理解 短文内容，正确积累运用词语。,4、能够用圈一圈、画一画等方法来读书。,5、学会默读，做到不出声，不指读。,1、课内阅读 如： 学习第7课第5段，我设计了这样的小练习。 这篇小短文有（ ）个自然段 元元为什么会脸红？,复习形式,学习古诗赠刘景文 这首诗的作者是（ ） 这首诗是（ ）送给（ ）的。 文中有两种植物是（ ）和（ ）。 文中有两种水果是（ ）和（ ）。,学习第2课第段 这一段共有（ ）句话。 本段中描写的奇石是（ ）。 描写猴子观海时的动作是： （ ）、（ ）、（ ）。,2、课外阅读 进行简单的阅读短文的练习，让 学生练习从文中提取一些基本信息。 复习形式： 数自然段；数句子； 了解基本内容（谁、什么事）， 根据要求，填写简单内容，会标画相关语句； 想象扩展方面：“如果你是你会说什么”等。,加强阅读方法的指导，让学生了解短文的结构、内容，能够根据短文正确提取信息， 四读法： 一读，读准字音读通句子； 二读，思考短文主要讲了一件什么事，了解短文后的问题； 三读，带着问题读短文，并从短文中找答案； 四读，带着答案回文进行检查。,复习建议,三、写话复习,1、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 2、了解日记的格式，学写日记。 3、注意正确使用句号、问号、感叹号。,（一）复习目标,本册的写话训练形式： 看图写几句话。 写想说的心里话。 写日记。,（二）复习形式,（三）复习建议,能根据图画提供的情景写几句语句通顺，表达清楚，意思连贯的话。,要写清时间、地点、谁、在干什么。,先说后写，指导方法，理清思路，写通顺，写后养成读的习惯。,适时讲评，巩固写法， 围绕复习方法肯定学生写得好的地方，提出修改建议。,对于写话中的共性问题，要加强反馈指导。关注学生的个别差异，让没写好的学生仿照写得好的学生的作品进行练习。, 仔细观察图画，弄清画面含义，抓住主体。 根据画面内容，合理想像，使画面“动”起来，形成一个完整的小故事。 写完 后，读一读自己写的话，修改错别字和语句不通顺的地方，检查标点符号