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大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡。,结果：,染色体结构的改变，都会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，可能导致性状的变异。,A,a,红 色,A,a,白 色,A,红 色,等位基因Aa控制花色相对形状红色（A）和白色（a）,（1）染色体组：,2、细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。,女性,男性,多倍体植物各器官粗壮，营养物质高，种子少或不产生种子的特性。凡是不以种子为收获目标的植物都可以考虑进行多倍体育种。,3多倍体特点,多倍体草莓（上）和野生状态下的草莓（下）,.应用多倍体育种,用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,例、香蕉的形成,香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下：,确定生物体细胞中染色体组数的方法：,染色体组数=染色体数/染色体形态数。,根据染色体判断，细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组 。,根据基因型来判断。在细胞或生物体的基 因型中，控制同一性状的基因有几个，就含 有几个染色体组。（如：Aaa、AAaaBBBb),2、某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc，那么它有多少个染色体组 A、2、 B、3 C、4 D、8,4.单倍体,(1)概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫做单倍体。,(2)来源：由配子直接发育而来的 例： 卵细胞直接发育（如雄蜂） 精子直接发育（植物花药离体培育 ）,(3)单倍体种类：,(4)特点：植株弱小，高度不育,体细胞含有2个或2个以上染色体组。,由二倍体的配子发育而来，,体细胞含有1个染色体组。（一倍体）,由多倍体的配子发育而来，,3.单倍体,（1）概念：由生殖细胞直接发育而成的个体,生物几倍体的判别不能只看细胞内含有多少个染色体组，还要考虑到生物个体发育的直接来源： 若生物体由受精卵发育而成，生物体细胞内有几个染色体组就叫几倍体； 若生物体是由生殖细胞直接发育而成，无论细胞内含有几个染色体组，都只能叫单倍体。,3.单倍体,（2）特点,：单倍体植株一般弱小，而且高度不育。,单倍体育种的优点,1、所培育的种子为绝对纯种； 2、可大大减少工作量并缩短育种周期。,14,1,8,6,21,56,4,六倍体,二倍体,填 表,判断单倍体能否以体细胞中染色体组的个数为依据？你认为判断依据应该是什么？,单倍体生物的体细胞是否只含一个染色体组？,为什么三倍体西瓜和单倍体小麦均含三个染色体组，但三倍体西瓜为多倍体，而小麦为单倍体？,思考：,是否体细胞中只含一个染色体组的个体就是单倍体呢？,练习题： 1、同一个染色体组内的染色体，其形态和大小 A都相同 B各不相同 C多数相同 D多数不同 2、（97上海高考）水稻的某三对相对性状，分别由位于非同源染色体 上的三对等位基因控制，利用它的花药进行离体培养，再用浓度适 当的秋水仙素处理。经此种方法培育出的水稻植株，其表现最多可 有 A、1种 B、 4种 C、 8种 D、 16种 3、普通小麦有6个染色体组，每组有7条染色体，则其花粉粒中共有染 色体 A7条 B14条 C21条 D42条,4、用生长素处理二倍体番茄，得到的无籽番茄一定是 A单倍体 B二倍体 C三倍体 D四倍体 5、用亲本基因型为BB和bb的豌豆杂交，对其子一代幼苗用秋水仙素 处理，长工成的植株基因型是 A、Bb B、AABB C、BBbb D、BBBB,将具有不同 优良性状的 两亲本杂交,用物理或化学 的方法处理生物,花药离体培养,用秋水仙素 处理萌发的 种子或幼苗,使位于不同个 体的优良性状 集中于一个个 体上,提高变异频率 加速育种进程,明显缩短 育种年限,器官大型， 营养含量高,育种时间长,有利变异少 需大量处理 供试材料,技术复杂，需与 杂交育种配合,只适用于植物,基因突变,染色体组 成倍减少,染色体组 成倍增加,基因重组,培育矮抗小麦,培育青霉 素高产菌株,三倍体无子 西瓜的培育,培育矮抗小麦,几种主要育种方法的比较,单倍体育种的优点,1、所培育的种子为绝对纯种； 2、可大大减少工作量并缩短育种周期。,“猫叫综合症”是人的5号染色体部分缺失引起的遗传病，病儿生长发育迟缓，头部畸形，哭声奇特，皮纹改变等特点，并有智能障碍，而其最明显的特征是哭声类似猫叫。,果蝇的卵圆眼和棒状眼,野生型：卵圆眼,变异型：