说明文复习2014曹.ppt

说明文阅读复习,2,中考要求,阅读说明性文章，能获取主要信息；阅读科技作品，还要领会作品中所体现的科学精神和思想方法。,2014年南京市中考指导书,3,考点再现,1.整体感知说明内容，概括说明对象的特征。 2.理清说明顺序和说明思路。 3.品析说明文的语言。 4.理解说明段落的内容、作用。 5.理解说明方法的运用。 6.迁移拓展探究能力。 7.从不同角度综合考查对说明文的理解。,说明文的结构：,总分式：包括总分、总分总、 分总 如：中国石拱桥 递进式：层层剖析事理 如：大自然的语言,、看标题； 、关注关键句：中心句、段首句、总结句、过渡句； 3、关注关键词：关联词（不仅而且）、序数词、提示性词语（另外、此外、同时）；,如何概括说明对象特征：,补充题型：概括提炼题,1、根据问题确定答案区域； 2、关注关键句：中心句、段首句、总结句、过渡句； 3、关注关键词：关联词（不仅而且）、序数词、提示性词语（另外、此外、同时）； 4、整合信息，分条陈述。,如：从哪些方面来说明？有几个主要因素？,常用的说明方法： 作比较 打比方 举例子 引用 列数字 分类别 下定义 作诠释 摹状貌 画图表,说明方法及作用,知识积累,说明方法及作用 举例子 具体形象 列数字 准确具体 打比方 生动形象 作比较 突出强调 作引用 有说服力 分类别 条理清楚 作诠释 通俗解释 下定义 科学准确 画图表 直观清楚 摹状貌 具体生动,这段文字运用了（说明方法），（准确的/具体的/生动的/清楚的）说明了（说明对象）的 特点。,每种说明方法作用的具体格式：,本句用了举例子的说明方法，具体的说明了，增强说服力 本句用了作比较的说明方法，突出说明了 本句用了打比方的说明方法，生动形象的说明了 本句用了列数字的说明方法，准确的说明了,本句用了引用的说明方法，说明了，或是增加文章的文学色彩，或是增加了文章的说服力。 本句用了分类别的说明方法，条理清楚的说明了 本句用了下定义的说明方法，准确的说明了事物的本质特征 本句用了作诠释的说明方法，清楚易懂的说明了 本句用了摹状貌的说明方法，生动形象的说明了,1、本句用了 的说明方法， 2、这个说明方法的作用：生动形象、具体直观、科学准确地说明了 。（说明方法的使用，目的是为了说明事物的某一个特点，往往是这个说明方法的前面的话或该段所要说明的中心内容。）（结合具体文章）,归纳方法,1、结构上：总领全文、过渡（承上启下）、总结上文（全文） 2、内容：运用什么说明方法，说明了主要事物的什么特点或作用；点明中心；照应前后文；设置悬念；线索,归纳方法：,句子作用,补充题型：根据文意给相关名词下定义 以给“有性繁殖”下定义为例。 （1）格式： 是一种（个、门） 的 。 格式：一种（个、门 ）的 叫做 。 （2）注意点：下定义必须把握住事物的属类，如“繁殖方法”就是“有性繁殖”的属类；还要把握事物的本质特点，如“依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代”就是“有性繁殖”的本质特点。,知识积累,时间顺序:按事物发展的时间先后顺序说明。 古-今；春-冬；早晚；开始结束 空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。 近-远、前-后、左-右、南-北、低-高 常出现表方位、立足点、行踪变化等词语 逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。 现象-本质；原因-结果；整体-部分； 概括-具体；主要-次要；一般-特殊,判断下面两段文字采用哪种说明顺序。 （一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。 （二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。 正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。 春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。,空间顺序,时间顺序（表示时间的词语）,（表示方位和立足点变化的词语）,常见考题,某几段或某几个词能否颠倒？,归纳方法： 1、是否遵循一定的顺序，如：时间顺序、空间顺序 2、是否与前后文有照应关系 3、是否遵循人类的认知规律，即逻辑顺序（从主到次、从现象到本质等）,说明文的语言,准确性、严密性是前提。 准确性的体现： 在准确的前提下可以平实，也可以生动。 生动性的体现：,准确性的体现：,1、限制性词语的使用（限制范围、程度、大小、时间等） 2、表示推测的词语 3、表示数据来源的词语 4、一些准确的数字 5、注意近义词的辨析,主要有两种题型： 1.加点词好在哪里（或说说加 点词的表达效果） 2.“”词能不能删掉？（或能否替换为另外一个词）,体会说明文语言的准确性：,1、不能删（换）（第一种题型可不 写） 2、解释这个词的意思 3、在这里有什么样的作用(即解释这个句子的意思)。 4、总结：如果删去的后果（第一种题型可不写），这样体现了说明文语言的准确性。,归纳方法,示范：路面平坦，几乎与河面平行。 （“几乎”：表示程度，差不多的意思，表示路面平坦，基本与河面平行，但还没有完全平行；若去掉，就表示桥面与河面完全平行了，不符合实际。“几乎”用在这里充分体现了说明文语言的准确性。）,限制性词语： 极、非常、很、相当 略、略微、比较 在当时、可算,表示推测的词语： 大约、可能、也许 左右、前后、上下等,表示数据来源： 据科学家推测 据报纸说,24,阅读例文从微博到微信完成相关练习 要求： 1.仔细读题，批注 2.回顾答题要求及方法 3.完成答案,指导与训练,生动性的体现：,表达方式多样，运用了两到三种以上的表达方式来说明事物的特点，原理等。 使用大量的修饰性的词语，使文章和语言更丰富、生动、具体。 运用多种修辞手法来辅助说明事物的特点或原理（大自然的语言第一、二段） 引用生动有趣的故事、传说等其它资料来丰富，补充说明的内容。（奇妙的克隆） 说明方法的多样、灵活也能体现说明文语言的生动性。（生物入侵者“偷渡”等）,（三）理清说明段落的内容和作用,答案示例：引出说明对象微博和微信，道出了微博和微信的发展情况，引起读者阅读兴趣。,1. 文章开头提到两条消息有哪些作用？（3分）,方法指导： 1、结合标志词语划分文章层次。 2、联系相关内容分析归纳要点。 3、关注语段所处位置。 补充：说明文的第1段常有引出说明的对象或内容，引起读者的阅读兴趣等作用。说明文的中间段常有承上启下的过渡作用。,2（1）（2分）不能删，“截止本文写作时”表示时间限定，说明作者写此文时姚晨微薄的粉丝数量是38267622，,之后数量还会变化，如果去掉就和事实不符了，就不能体现说明文语言的准确性。（1分）,29,（2）（2分）作比较，（1分）拿微薄和微信作比较，突出强调了微信目前还不具备大众传播的特点（或突出说明了“微信的受众面十分“狭窄”，粉丝数量也非常“可怜”。）（1分）,3.微博是“大众化”的媒体，可以公开发布信息（1分）；微博可以探讨宏观的政治经济、国计民生的“大”问题（1分）。,30,4. （2分） 第节从传播形态方面比较微博和微信不同，第节从用户