课责任与角色同在.ppt

第一课 责任与角色同在,我的角色 我的责任,第一课时,学习目标,1.知道责任的含义和来源； 2.懂得人因不同的身份而负有不同的责任； 3.学会调节角色 行为，积极承担 自己的责任。,1、这个少年应该赔钱给店主吗？ 2、爸爸应该为孩子支付赔款吗？ 3、你赞成爸爸的决定吗？,阅读课本第4页案例，回答 下列问题：,（1）这个少年应该赔钱给店主吗？ 因为少年做错了事，该为自己的行为负责，应该赔钱给店主。 （2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？ 为孩子支付赔款是父亲的责任。 （3）你赞成爸爸的决定吗？ 赞成。父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，看上去好象对孩子的要求严厉了一些，但是这对培养孩子的责任心是很有帮助的。,自从走上自立的路程，每个人都有自己的责任。那么，什么是责任呢？,一、我的角色 我的责任,请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。（填写在课本上）,领导,领 导,消防员,战 士,医 生,民政部门,中学生,决策指挥,救火抢险，拯救伤员,搜救生存者，清理废墟,救死扶伤，抢救伤病者,运送救援物资,义务捐款,上述材料中这些人为什么要承担责任?这些责任来自哪里?,请你分析,责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。,责任来自哪里？,父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自_ _。,分析说明：,学生的主要责任是认真学习。这个责任来自_ _。,“养不教，父之过” 三字经,玉不琢，不成器；人不学，不知义。 三字经,传统习俗,警察的责任是依法执行公务。这个责任来自_ _。,医生的主要责任是治病救人。这个责任来自_ _。,分析说明：,结论:责任产生于社会关系中的相互承诺,责任与角色同在。在社会的舞台上，每个人是不是只扮演着一个角色呢？,随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任。,我的角色，我的责任！,说一说：,孝敬父母,遵守学校纪律、认真完成学习任务,忠诚、互助、互谅,遵纪守法、热爱祖国,维护正义、热爱和平、保护环境,关心爱 护妻子,管理学校,遵守乘车规则,抚养教育 子女,赡养扶助父母,做个好公民,不同的社会角色要承担相应的责任。,丈 夫,儿子,乘 客,长 校,父 亲,社会 成员,每一种社会角色往往都意味着一种责任,是故人也者，对于一家而有一家之责任，对于一国而有一国之责任，对于世界而有世界之责任。一家之人各自放弃其责任，则家必落；一国之人各自放弃其责任，则国必亡；全世界之人各自放弃其责任，则世界必毁。 -梁启超,总结： 同学们，只有人人都认识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。,我的角色 我的责任,不同角色 有不同责任,责任的含义,责任的来源,课堂小结,快乐检测,一、判断正误 1.一个人自立的过程中，都有自己的责任。 2.责任是一个应该做的事情。 3.任何事业的成功都需要良好的合作，公平的合作，需要合作的参与者承担各自的责任。 4.承担责任只是成年人的事，与青少年无关。 5.社会生活中，每个人扮演的角色不同，承担的责任也不同。 6.生活中，我们承担的责任，来源只有一个。 7.生活中，每个人同时扮演着不同角色，承担着不同的责任。,二、选择题,8.责任产生于社会关系之中的（ ） A.相互信任 B.法律规定 C.相互承诺 D.自觉行动 9.俗话说：积谷防饥，养儿防老，这表明赡养父母的责任来源于（ ） a.对他人的承诺 b.职业的要求 c.法律规定 d.传统习俗,C,d,10.“医者父母心”人们对白衣天使的期盼是医术超群，救死扶伤，医德高尚，依法行医。那么，医生的这些责任的来源有（ ） 职业的要求 传统习俗 公民身份 法律规定 道德原则 a. b. c. d.,d,11（2008.太原）小王在家里主动帮助妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社区担任卫生监督员。他的这些行为表明（ ） A.责任产生于社会关系之中的相互承诺 B.人因不同的社会身份而负有不同的责任 C.承担责任意味着付出代价并获得回报 D.青少年的主要任务是学习知识、参加劳动,B,12. 他叫洪战辉，在家庭屡遭变故、生活艰辛的情况下，克服重重困难，既要照顾患有间歇性精神疾病的父亲，又要抚养和自己没有血缘关系的妹妹，还要坚持学习。 艰难困苦并没有压垮他稚嫩的脊梁，反而砥砺他乐观坚强地面对生活。他不但自己考上了大学，还靠做小生意、打零工供“捡来”的妹妹读书，为父治病。尽管生活拮据，但他从未申请过特困补助，还拿钱资助其他困难同学。他怀着一颗朴实善良的心，顽强地学习和生活，真诚地关爱社会、呵护家人，自强自立，勇于进取。 (1) 洪战辉扮演了哪些角色？承担了什么责任？ (2)他身上体现了那些品质？你准备怎样向他学习？,三、感悟和实践,（1）子女照顾父亲，为父亲分忧，勇挑家庭重担；哥哥扶养、教育妹妹；同学无私地资助有困难的同学。 （2）他勇于承担责任，有乐观的心态，不怕困难，自强不息，永不放弃；心地善良，关心帮助他人；努力学习，追求知识。 对自己负责、对家长负责；自尊自信、自立自强；克服一切困难，努力学习，持之以恒；关心体贴父母，勤俭节约，不让父母担心等。,13.“人”的结构很简单，只有一撇和一捺，但是“人”却又很复杂，伟大的导师马克思说，人是社会关系的总和。不错，在错综复杂的人际关系中，每个人扮演着不同角色，处于各种关系的中心，一撇一捺支撑着一个大写的“人”字的，是责任，把人与人密切联系在一起的，是爱心、孝心、自尊心，是关心、善心、同情心，是雄心、恒心、事业心，归根到底是一种责任心！ （1）“生活即责任”，谈谈你对责任的认识； （2）作为子女、学生和别人的朋友，你应该承担哪些责任？,（1）随着年龄的增长，我们会承担越来越多的责任；社会生活中，每个人扮演的角色不同，承担的责任也有不同；我们要认识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任。 （2）作为子女，要孝敬父母，关心体贴父母，为他们分忧，以良好的成绩报答他们；作为学生，遵守学校纪律、完成规定学习任务，全面发展，立志成才；作为朋友，要忠诚、互助、互谅，言而有信，携手共进。