最后的常春藤叶讲课稿.ppt

最后的常春藤叶,欧亨利,单县五中 韩 艳,认识作者,欧亨利（1862-1910）（ ）国最著名的（ ）篇小说家与俄国的契诃夫及法国的莫泊桑并称世界短篇小说王。作品：麦琪的礼物、警察和赞美诗黄雀在后等三百多篇小说。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外；又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为美国生活的幽默全书”。 艺术特色：出人意料的结局，故事奇特而又耐人寻味，情节动人而笔触细腻。,美,短,检查预习,矮墩墩,苔藓,转弯抹角,出殡,一筹莫展,咆哮,逛来逛去,数落,（dn ）,（m ）,（chu）,（gung）,（xin）,（bn ）,（po ）,（sh ）,古色古香 不速之客 蹑手蹑脚 明目张胆,形容富于古雅的色彩或情调。 指没有邀请而自己来的客人。 形容走路时脚步放得很轻。 形容公开大胆的做坏事,学习目标,1 分析人物形象，感悟人性美 2 探讨文章标题的妙处 3 培养学生无私奉献的高尚情操。,速读文章，说说这片小小的叶子联系了哪几个人，在怎样的环境下发生怎样故事？,你读这篇文章，你认为哪个人对推动故事情节发展起了重要的作用，作者如何对这个人物进行描写的？,分析人物形象,我认为 贝尔曼是个_的人 （结合文本分析）,我们身边的英雄 2011年10月19日晚8时40分左右，牛作涛和朋友在二沙岛南侧江边散步，路过二沙岛晴波路东段时，突然听到“扑通”一声，有人喊“有人跳江自杀了”。牛作涛把手机和钱包塞到朋友手上，脱下皮鞋，说了句“我去救人”，就一跃跳入水中。他游向落水女子并用力拖住她，不让她沉下去，并拼死力的拖着女子向岸边游。 当时由于珠江水流湍急，波涛起伏，面对这恶劣的境遇，江中两人一直在勉强支撑，毕竟人力有限，最后两人消失在滚滚的江水中。 牛作涛“青春一跃做涛声”英雄事迹感天惊地，彰显人性美，要求我们同学在集体中多一点奉献，在生活中多一点感恩。,重新审视人物,如果说贝尔曼是那堵松动残缺的砖墙，那就是琼珊就是依附在上面的藤枝；如果说贝尔曼是那株极老极老的长春藤，那么琼珊就是那藤上的一片叶子；贝尔曼是热爱他人，富有同情心自我牺牲精神的象征。 彰显人性美。,为什么说最后一片叶子是贝尔曼的杰作,1 这片叶子拯救了琼珊，使她树立活 下去的勇气，并支撑她活了下来。 2 它是绝笔之作，贝尔曼为此付出了生命代价。 3整片叶子凝结了贝尔曼的真情和善良，闪烁着贝尔曼人性之美的光辉。 4这片叶子极其逼真，连同为画家的琼珊也没有认出来,百家争鸣,文章的题目有好几种版本，如最后一片叶子两个病人绝处逢生的琼珊为什么我们的编者选择最后的常春藤叶？如果是你会选择哪一个？并阐明理由。,琼珊（生）,叶（常春）,贝尔曼（逝）,生命杰作,人性美,生命固然不能永恒，但绿色确是永恒的，人类的真善美更是永恒的,这篇小说:表面上看像一泓静静地秋水，水面上却拂过一丝透骨的寒意。读着它就像乘着一叶小舟从秋水上划过，但是当我们弃舟上岸，在来顾盼这秋水时，才发现在他的底层奔涌着一股股汹涌的波涛，这涛声撞击着你的心弦，拍着你的肺腑。贝尔曼，这位在艺术园地辛勤耕耘了四十载却一无所获的老艺术家，凭着他博大的爱心，用他的生命为代价，完成一幅不朽的杰作。,布置作业 老贝尔曼是如何画最后一片