课第2课时良师与益友课件(改).ppt

温馨复习：,1、为什么要尊敬老师？ 2、如何尊敬老师？,1、为什么要尊敬老师？ （1）教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的职责。 （2）尊师是中华民族的优秀传统。,2、如何尊敬老师？ （1）虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。 （2）感激老师的关心和教育。 （3）与老师交往时要谦虚、恭敬，有礼貌。 （4）关心、体谅和帮助老师。,第2课 理解老师,二、良师与益友,预习思考： 1、产生师生矛盾的主要原因有哪些？ 2、新型师生关系是怎样的？ 3、如何与老师建立良好的关系？,心理学家的调查：近100%的老师都认为自己爱学生，而感受到老师爱自己的学生只有70%左右。,学生最喜欢的老师,尊重学生,和蔼可亲 学识渊博,教学水平高 公平正直,风趣幽默 英俊漂亮(时尚),教师最喜欢的学生,学习刻苦,成绩优异 诚实守信,有责任感 关心集体,乐于助人,教师正在上课，突然，从一个男生的抽屉里飞出一个纸团，学生都“哗 ”地叫起来，教师批评了该生。该男生理直气壮地否认自己扔纸团，班级更加混乱。班主任出面处理，结果是：该纸团确实不是这个男生所扔。,情景一,师生矛盾,学校明令禁止教室内吵闹。几位同学在教室内打闹，班主任老师知道了情况之后，就把这几位同学叫到办公室。其中一位同学是班长，老师了解了情况后，就让其他同学回教室，将班长留下来狠狠地批评了一顿。班长心里很委屈，渐渐地对班级工作不那么上心了。老师很苦恼。,情景二,男学生甲是本班的学习尖子，女学生乙的学习成绩却很不好。最近，两个人经常在一起讨论一些问题，偶尔还会一起上学、回家。同学中间传言两个人在谈恋爱。班主任老师听说后很着急，找学生甲谈话，希望他能够断绝与学生乙的交往。学生甲很生气，与老师发生了冲突，老师也很气愤。,情景三,教师在讲课，学生甲偷偷地看网络游戏全攻略。因为太认真了，老师的提醒也没有听见。同桌推了他一下，却惹来了他的怒视。老师走到了他的跟前强行将书没收。学生甲气急败坏地坐在座位上，并故意做出一些小动作吸引其他同学的注意。老师只好将课停下来。两人互相怒视着，同学们都很紧张地看着他们。,情景四,一、师生间产生代沟的主要原因哪些？,（1）独立性与自我意识的发展； （2）知识、经验和能力的增长； （3）逐步用批判的态度与眼光评价老师。,二、新型师生关系是怎样的？,平等、民主、和谐、互相尊重和互助。,（12字）,良好师生关系的建立需要师生双方互相理解、共同努力。,下列做法有利于师生关系吗，如果不利于，你认为应该怎样做？ 1、“我成绩好，用不着老师的教导，老师的话就当耳旁风了。” 2、“不就是迟到几回吗？老是喋喋不休的批评我，这不是小题大做吗？”,诀窍1：摆正位置，自觉接受老师的指导,勾画（话）你被老师批评、误解、表扬时的表情。并说说假如你遇到这些情况，你会怎样对待？,被批评,被误解,受表扬,实“画”实说,诀窍2：正确对待老师的表扬和批评,戒骄戒躁 再接再厉,有则改之，无则加勉,主动沟通，探讨解决办法,同学们对老师有了更多的、更深的了解。了解之后，你们是不是觉得他们更容易让你接受了？在了解了老师的个性特点、优势和长处，有利于我们向老师学习，并能改进我们与老师的交往。,夸夸我们的老师,诀窍3：寻找发现自己老师的优点和长处,弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 韩愈,请问：你是如何理解这句话的？,诀窍4：理解和宽容老师的缺点过失,3、“老师平常不注意我，是不是不喜欢我？那我也只好对她敬而远之了。” 4、“上课时，我能回答的问题老师不问我，我不会回答的老师偏偏又叫我回答，这不是故意刁难我，让我出洋相吗？我恨死这个老师了。”,诀窍5： 主动、热情的与老师交往，不要以对立、逆反的态度冷淡、疏远老师。,三、如何建立良好的师生关系？ 第一，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。 第二，正确对待老师的表扬和批评。 第三，了解老师的优点和长处。 第四，理解和宽容老师的缺点、过失 第五，主动地、热情地与老师交往。不要以对立、逆反的态度冷淡、疏远老师,我来答,情境一,这次考试得了85分，老师表扬了我，我（ ）,因为_ A很高兴，并下决心再接再厉 B没有什么感觉 C认为这是应该的 D骄傲自大，认为这是理所当然的,A,我来答,情境二,我太想被评为“三好学生了”，可自己的体育 成绩不好。因为是班干部，老师降低条件,让 我当上了“三好学生”。我会（ ）因为_ A很不自在，主动要求老师取消自己的“三好 学 生”资格 B是班干部就得被评为“三好学生” C认为这是理所当然的 D暗自高兴,A,我来答,情境三,我在上数学课时听随身听被老师发现, 受到了严厉的批评,我( )因为_ A会当即顶撞老师 B在心里给老师“记”上一笔，找机会跟他 算帐 C以后再也不认真上他的课了 D主动承认错误,D