四年级数学亿以上数的认识.ppt

亿以上数的认识,读出下列各数; 234 6890 2030 4060 4000 0004 4004 0000 2000 4000 90 0000 0007,写出下列各数 七万八千六百三十 八十五万一千 二十六万零四百 三百六十万二千 十万零五 六千零八十万零七十,7 8630,80 1000,26 0400,26 0400,360 2000,10 0005,6080 0070,2写出下面横线上的数 （1）1999年我国共生产彩色电视机四千二百六十二万台 （2）北京图书馆馆舍面积是十七万平方米，占世界第二位；藏书一千四百万册，占世界第五位 （3）1999年来华旅游总人数约七千二百八十万人次,3写出由下面各数组成的数 （1）四百万、八十万、五万和三千 （2）六千万、九万和五百 6009 0500 （3）八千万和四十,485 3000,8000 0040,比较数的大小 92504103600 5014063140 2890628890 620300307300,。,数位、数级,（1）观察数位顺序表，个级与万级有什么相同点？不同点？根据它们的特点，顺序填上亿级的数位和计数单位。（2）每相邻的两个计数单位之间的进率是多少？2、学生反馈 3、小结：每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。4、做一做：1）一个五位数，它的最高位是什么位？一个九位数，一个十二位数呢？2）说出下面每个数中“3”所在的数位和表示的意义。353087030431,2、回答下面各题： （1）个级、万级、亿级各有哪些数位？ （2）从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？ （3）和亿位相邻的两个数位是什么位？,1、试读出下面各数,千亿位,百亿位,十亿位,亿 位,千万位,百万位,十万位,万 位,千 位,百 位,十 位,个 位,5,0,0,0,0,0,0,0,0,读作：五亿,0,6,0,0,0,0,0,0,0,1,0,3,0,5,0,0,0,0,0,0,0,4,读作：十亿六千万,读作:四千零三亿零五百万,地球到太阳的平均距离是149600000千米。 我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子大约是3700500000双。 2002年我国出口总额约325600000000美元。 截止到2003年一月，我国青少年上网人数约为102000300人。,1、从高位起，一级一级地往下读,2、读亿级或万级的数时，要按照个级的数 的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字,3、每级末尾的0都不读其它数位有一个 0或连续有几个0都只读一个“零”,多位数的读法法则,读出下列各数,83 0000 0000 5 7800 0000 2070 0600 100 0100 0000 6203 0040 0000 46 0080 0000,千亿位,百亿位,十亿位,亿 位,千万位,百万位,十万位,万 位,千 位,百 位,十 位,个 位,3,0,0,0,0,0,0,0,0,四十亿八千万写作：,0,8,0,0,0,0,0,0,0,4,0,3,0,0,2,0,0,0,0,0,0,7,七千零三亿零二十万写作：,三亿写作：,思考：多位数的写法法则？,2、试写出下面各数,1、从高位起，一级一级地往下写,2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数 位上写0,多位数的写法法则,写出下面各数。（先自己写，再小组间互相说说） 二百零六亿零五百八十万 写作：206 0580 0000 四百八十亿 写作：480 0000 0000 十二亿七千六百万 写作：12 7600 0000 三十亿零六十万 写作：30 0060 0000 一千零四十亿零五百万 写作：1040 0500 0000,判断对错： 610 0000 0000 读作：六百一十亿 236 0509 0008读作： 二百三十六亿零五百零九