2013年中考语文复习课件11文学常识及名著阅读.ppt

文学常识及名著阅读 (时间：50分钟 分值：50分),1(2011苏州)名著阅读。(6分) (1)汤姆索亚历险记中，汤姆和蓓姬在洞中迷路后，急切希望有人来救他们，但后来汤姆见到了人，却吓得动弹不得，这是为什么？ _ (2)水浒传中，林冲是被谁陷害刺配沧州的？这人又派谁收买了押送林冲的公差？当公差在野猪林想要打死林冲的时候，又是谁救下了林冲？ _,答案：(1)因为汤姆见到的是印第安人乔，汤姆在法庭上指证过乔杀了人，他害怕乔会杀他报仇。 (2)高俅(或高太尉) 陆谦(或陆虞侯) 鲁达(或鲁智深、鲁提辖) 2(2011重庆)文学常识填空。(3分) (1)“十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。”这副对联可以概括_国作家莫泊桑的小说_的内容。 (2)承天寺如水的月色浸润着我们的心灵，“西北望，射天狼”的雄心沸腾着我们的热血，_(人名)啊，读着你的诗文，虽相隔千年，我们对你依然满怀敬意。 答案：(1)法 我的叔叔于勒 (2)苏轼,3(2011安徽)运用你课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。(4分) (1)从文体看，安徒生童话是童话集，朝花夕拾是_集，繁星春水是_集。 (2)水浒传中，梁山泊先后有三任寨主，晁盖之前是_，晁盖之后是_。 答案：(1)散文 诗 (2)王伦 宋江 4(2011长沙)下面各项中表述有误的一项是( )(2分) A施耐庵在水浒传中成功地塑造了一批啸聚江湖、行侠仗义的绿林好汉。108个英雄好汉，性格迥异：宋江的谦恭，吴用的多谋，武松的勇武等等，无不让人如闻其声，如见其人。,B西游记主要叙述的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。书中大闹天宫、智取生辰纲、高老庄招亲、三借芭蕉扇等情节已是耳熟能详。 C格列佛游记是英国作家斯威夫特的代表作，讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马(慧骃)国等地的经历。 D山水田园诗如一幅优美的画卷在诗歌的长廊中徐徐展开，如东晋陶渊明的归园田居，唐朝孟浩然的过故人庄、王维的山居秋暝等都让人徜徉其中，流连忘返。 解析:“智取生辰纲”是水浒传中的故事情节,而非西游记。 答案：B,5(2011成都)名著阅读。(5分) (1)下列有关名著的说明，不正确的一项是( )(2分) A冰心受泰戈尔的影响极大，善于用简短而清丽的语言抒写内心的感受和思考，如诗集繁星春水，歌颂了母爱、童真和自然，同时也不乏对生活的思考和感悟，读来情韵悠长，别有趣味。 B由元末明初施耐庵创作的水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，其中塑造了一大批栩栩如生的艺术形象，如林冲、鲁达、李逵、宋江等，小说通过叙写他们不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 C骆驼祥子中,祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子被卖等一次次打击之后，彻底丧失了生活的梦想，由原来那个老实、,坚韧、健壮的祥子变成了狡猾、麻木、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 D伊索寓言叙述了这样一个故事：骆驼羡慕牛有一对非常厉害的角，于是向宙斯请求赐予，宙斯非常生气，认为骆驼已经拥有了众多的好处还不知满足，就把它的耳朵变小了这个寓言说明贪得无厌的人最后往往会失去更多。 (2)阅读下面的文字，完成后面的题目。(3分) 他焦急万分，左顾右盼，努力地想从不同的表情中看出点原因来，但大家全都默不作声。突然，他厉声呼唤我，当我走近他的身旁时，他把他的笔记本递给我，示意我写。我写下了下面这句话：“我恳求您别再继续了，回去以后我将向您说明理由。”他猛地一下跳到下面，冲我嚷叫道：“咱们快走！”他一口气跑回家，进得门来，他瘫软地跌坐在沙发上，双,手掩面，他就这样一直待到吃饭。饭桌上，没法让他说一句话，一副痛苦不堪、颓丧无力的样子。 (有删改) 这段文字中“他”指的是_。“恳求您别再继续”的理由是_。 答案：(1)C C项中谈到小福子的命运，她不是被卖，而是自杀。 (2)贝多芬 贝多芬已听不见舞台上的演奏了(意思相近即可),6(2011衢州)选出下列作品、人物、性格特点搭配正确的一项( )(2分) 解析：A项中西游记中的人物应该是孙悟空；C项中的人物应该是小弗郎士；D项中的作品应该是童年。 答案：B,7(2010中考变式题)下列文学常识及对课文内容的表述，有误的一项是( )(3分) A鲁迅作品的主题有的轻松，如朝花夕拾中的从百草园到三味书屋社戏叙写的是童趣；有的沉重，如呐喊中的故乡孔乙己反映的则是社会的病态。 B观刈麦是唐代现实主义诗人白居易的诗作，诗中描写农民冒着酷暑割麦子的情景，并借一位农妇之口，诉说当时租税的沉重和农民生活的痛苦。 C莎士比亚的威尼斯商人这部喜剧通过尖锐的矛盾冲突，反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，歌颂了仁爱、友谊和爱情，表现了人文主义理想。,D送东阳马生序的“序”是临别赠言性质的文体；马说的“说”，是古代一种叙事兼议论的文体，通常借某一事物说明道理；与朱元思书的“书”是指书信。 解析：社戏是呐喊中收录的小说。 答案：A 8(2010中考变式题)阅读古典名著，回答问题。(5分) (1)下列与宋江相关的两个情节是( )(3分) A三顾茅庐 B三进大观园 C三打祝家庄 D三碗不过冈 E三败高太尉 F三英战吕布,G三入死囚牢 H桃园三结义 (2)那怪一闻此言，丢了钉耙，唱个大喏道：“那取经人在哪里？累烦你引见引见。”行者道：“你要见他怎的？”那怪道：“我本是观世音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果今日既是你与他做了徒弟，何不早说取经之事？” 选文中“那怪”指_，请写出以他为主角的一个故事名称_。(2分) 答案：(1)CE (2)猪八戒 示例：八戒大战流沙河 高老庄娶亲,9(2010中考变式题)下列文学常识的表述，不正确的一项是( )(3分) A堂吉诃德的作者是西班牙作家塞万提斯。 B鲁迅的孔乙己和故乡都是短篇小说。 C关雎蒹葭是诗经中歌咏纯真爱情的名篇。 D“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是崔颢黄鹤楼中的名句。 解析：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”出自白居易的钱塘湖春行。 答案：D,10(2010中考变式题)走进名人传。(6分) “我的体能和智力比以往任何时候都有增无已我的青春，是的，我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐隐约约看到目标在前，虽然尚不清楚，但正在一天天地接近啊！如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界！不，我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了！” (1)上面语段中，“我”是_，“这种疾病”是指_。(2分) (2)在名人传序中，罗曼罗兰大声疾呼：“打开窗子吧！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息。”请结合作品说说你从中呼吸到的“英雄们的气息”。(4分) _,答案：(1)贝多芬 耳聋(或失聪) (2)示例一：名人传记述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创造，展现了他们伟大的心灵。人生难免会遇到磨难，生活也并非充满鲜花和欢乐，汲取他们的勇气做我们的养料吧，要想取得成功就必须克服现实生活中的种种困难。示例二：面对挫折与苦难，贝多芬凭借坚强不屈的精神，扼住命运的咽喉，实现了征服与超越；米开朗琪罗敢于直面内心深处无止境的痛苦，创造出伟大的作品；托尔斯泰以其博大而深沉的爱，抚慰着大众的心灵。(能结合作品答出对英雄事迹的感受即可) 11(2012中考预测题)下列关于文学常识的说法，有错误的一项是( )(3分) A北宋哲学家周敦颐在爱莲说中将“莲”比作“君子”，表明,了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。 B范进中举选自清代小说家吴敬梓的儒林外史,故事抨击了对读 书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。 C我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集呐喊中的人物。 D俄国作家契诃夫变色龙运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。 解析：鲁迅笔下的“藤野先生”出自他的散文集朝花夕拾，不在小说集呐喊中。 答案：C,12(2012中考预测题)下列关于文学体裁的表述，有误的一项是( )(3分) A词，作为古代诗歌的一种，是梁代兴起的一种文学样式，到了宋代，词的创作进入全盛时期。 B散文，是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。 C元曲是元杂剧和散曲的合称，是元朝文学作品的代表，关汉卿撰写的西厢记就是其中一部优秀的作品。 D小说是一种最自由的叙事性文学形式：它既不受真人真事的限制，也不受时间、空间的约束；既能在文中直叙作者的感情和见解，又能在文中根据情节的发展描述大段的景物和人物的心态。 解析：词兴起于唐代。 答案：A,13(2012中考预测题)名著阅读。(5分) (1)下面的一段话节选自西游记第五十九回，读后回答问题。(3分) 裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。 “裙钗”指的是谁？她因何“为子怀仇恨泼猴”？猴王又为什么要“有意说亲由”？ _,_ (2)如果没有借得东风，孙刘联军就无法取得赤壁之战的胜利，所谓“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。在水浒传“智取生辰纲”一回中，好汉们的取胜