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文档简介

六年级数学,百分数的意义,狮子庙小学,张老德,一.回顾以前所学知识。 1.什么叫做分数？请举例说明 2.怎样比较分数的大小，假如分母相同或分子相同分别怎样比较。,二.百分数的意义。（参看书本2-3页）讨论如下问题： 1.怎样理解百分数的意义？例如羊毛含量为36%是什么意思？ 2.怎样读或写百分数? 3.怎样求百分数？ 4.分数和百分数有什么联系和区别？,根据所学知识检验如下问题 1.读出下面百分数 12% 140% 100% 45.5% 0.35% 2.写出下面百分数 百分之四 百分之一百零五 百分之四十六 百分之三百 百分之零点二五 百分之四点六 3.说出下列百分数的含义 1.第五次全国人口普查结果表明：目前男性人口约占总人口的52%，女性人口约占总人口的48%。 2.2002年，北京城市绿化覆盖率为40.6%。 3.今天四（1）班出勤率为98%。,百分之十二,百分之一百四十,百分之一百,百分之四十五点五,百分之零点三五,4%,105%,46%,300%,0.25%,4.6%,根据所学知识解决如下问题 1.观察下面三名篮球运动员看谁的投球率最高。,2.比较两个班级今天的出勤率。,16/25,13/20,3/5,64%,65%,60%,48/50,96%,34/40,85%,3.解决问题 （1）.某班学生50人，其中男生有27人。 男生占全班总人数的百分之几? 女生占全班总人数的百分之几?,4.通过学习和比较你认为分数，百分数有哪些联系和区别。,2750=54%,（50-27) 50=46%,小 结 通过这节学习你对百分数的意义有何理解？,百分数的意义,1.百分数的读写法及百分数的大小比较
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