人教版生物七年级上三单元第五章第二节绿色植物呼吸作用导学案（无答案）

第二节 绿色植物的蒸腾作用【目标导学】1.描述植物的蒸腾现象，说出叶片面积与植物散失水分的关系。2.尝试用徒手切片的方法制作临时切片。3.说出植物的蒸腾作用可以促进根吸收水分，并使植物降温。4.说出植物体内水分和无机盐运输的主要动力是蒸腾作用。【探究预习】一、植物的蒸腾现象1.探究叶片面积与植物散失水分的关系：提出问题叶片面积与植物散失水分有关系吗？作出假设叶片面积越，植物散失水分。制订计划（1）在一株的绿色植物上选取两段相似的枝条，一段保留叶片，另一段去掉叶片；（2）用量筒量取清水，分别注入编号为甲、乙的两个里；（3）把两段枝条分别插入两个里，并用塞紧瓶口；（4）设计。实施计划（1）根据设计的操作方案组装实验装置，记录注入两个锥形瓶中的量；（2）将两个实验装置置于光下照射一段时间，取出锥形瓶中的和；（3）用分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量，并作；（4）计算实验前后两个装置内清水量的。得出结论叶片面积越，植物散失水分。延伸探究植物失水的多少还受其他多种因素的影响，选择其中一个因素进行探究。2.蒸腾作用的概念：水分以状态从植物散失到的过程。是植物进行蒸腾作用的主要器官。二、观察叶片的结构1.练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片：（1）把新鲜的植物叶片在载玻片上。（2）用手捏紧两个并排的，迅速切割叶片。（3）把切下的放入盛有清水的培养皿中。（4）用毛笔蘸取的一片，制成。2.叶片的结构：3.影响蒸腾作用的因素：、环境、空气和流动状况等。三、蒸腾作用的意义1.植物体吸收水分的分配：（1）1%5%的水分参与组成植物体和用于。（2）绝大部分的水分通过散失掉。2.蒸腾作用对植物自身的作用：（1）促进从土壤中吸收。（2）促进和从根部输送到茎、叶等器官。（3）使植物有效地。【达标检测】1.绿色植物的蒸腾作用是指（）A.气孔释放氧气的过程B.叶片呼出二氧化碳的过程C.叶片排出二氧化碳和氧气的过程D.水分以气体状态从体内散失到体外的过程2.植物进行蒸腾作用的主要器官是（）A.根B.茎C.叶片D.花3.制作叶的横切面临时切片时，下面哪一步是多余的（）A.在载玻片上滴清水B.取材料C.盖盖玻片D.染色4.在陆生植物中，最大的树叶要属生长在智利森林里的大根乃拉草。它的一片叶子，能把三个并排骑马的人，连人带马都遮住。大根乃拉草叶片的基本构造包括（）A.上表皮、叶脉和下表皮B.上表皮、叶肉和下表皮C.叶肉、表皮和气孔D.叶肉、表皮和叶脉5.绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是（）A.叶肉细胞B.上表皮C.气孔D.下表皮6.以蚕豆叶为材料观察气孔时，最好撕取蚕豆叶的（）A.上表皮B.下表皮C.叶脉处的表皮D.叶柄处的表皮7.下列关于保卫细胞与表皮细胞区别的叙述，错误的是（）A.细胞呈半月形B.含叶绿体C.内外壁厚薄不同D.比较大8.陆生植物叶的气孔多分布于下表皮，原因是（）A.可加快水分散失B.可减少水分散失C.利于二氧化碳的吸收D.利于氧气溢出叶片9.下列几种情况中，植物蒸腾作用最强的是（）A.气温37，阴天，无风B.气温37，晴天，有风C.气温20，阴天，有风D.气温20，晴天，无风10.春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，目的是（）A.促进根对水分的吸收B.减少水分的散失C.为了树形美观D.减轻树的重量，方便移栽11.张高水杏是生长在特异自然环境下的地方特产，具有个大早熟、味甜香浓的特点，素有“小满三日杏发黄”之说。水杏结果时，根系吸收的水分主要用于（）A.植株的生长B.果实的生长发育C.光合作用D.蒸腾作用12.练习徒手切片时，右手要捏紧两片并排的刀片，主要目的是（）A.防止刀片从手中滑脱B.防止刀片划伤其他同学C.使切下的材料足够薄D.便于迅速地来回切割13.右图为叶表皮上的一个气孔，下列关于它的说法中，错误的是（）A.是保卫细胞，它们成对存在B.是气孔，它正处于张开状态C.若关闭，蒸腾作用就会减弱D.通常是夜间张开，白天闭合14.取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似、质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理：组别甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是（）A.甲乙丙丁B.甲丙乙丁C.丁乙丙甲D.丁丙乙甲15.在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放入70的热水中，很快发现叶片表面产生了许多小气泡，并且下表皮产生的气泡比上表皮产生的气泡多，这种现象说明（）A.叶片下表皮的光照弱B.叶片上表皮含叶绿体比下表皮多C.叶片下表皮产生的氧气多D.叶片下表皮的气孔多16.要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，作为实验组和对照组的装置最好是（）A.和B.和C.和D.和17.取一株生长健壮的绿色植物，选出三个长势基本相同的枝条，分别作以下处理，甲去掉全部叶片，乙去掉部分叶片，丙不处理，用三个不透气的透明塑料袋分别罩上选出的枝条，用细线扎紧（如图），将植株置于阳光下照射一段时间后，观察现象并分析。（1）各塑料袋内壁上的水珠最多的是，最少的是。（2）通过本实验可以得出结论：是植物蒸腾作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以（填“提高”或“降低”）大气的湿度。18.如图是在显微镜下观察到的叶片结构，请据图回答：（1）写出图中序号所示结构的名称：2，3。（2）叶与外界进行气体交换的通道是6，它由一对构成，与其开闭关系密切的物质是。（3）分别撕取一小块上、下表皮制成临时装片进行观察，气孔较多的是。19.王梅同学是一个爱劳动、爱思考的好孩子，每到周末她都要将自己的衣服洗干净。在晾晒衣服时，她发现，有风时比无风时衣服干得快。在生物课上老师讲过，植物的蒸腾作用与水分的蒸发有很多相似之处，有风的天气植物的蒸腾作用是否比无风天气强呢？她决定做一个实验来验证一下这个问题。（1）提出问题：空气流动会影响植物