人教版初中化学九年级上册第四章课题3水的组成导学案（无答案）

第四单元 自然界的水课题3 水的组成【课堂检测】1.下列物质中属于混合物的是_，属于纯净物的是_，属于单质的是_，属于化合物的是_，属于氧化物的是_。镁；空气；氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气后的残渣；氢气；碳；水；高锰酸钾；三氧化二铝。2我们知道，化学反应前后元素种类不改变。化合物A发生分解反应，只生成二氧化碳和水，则该化合物中含有的元素是（）A只有碳和氢两种元素B只有碳氢氧三种元素C一定有碳和氢两种元素，可能有氧元素D只有碳和氧两种元素3现将某物质在氧气中充分燃烧，测知其产物中只有二氧化碳和水，则下列说法正确是A该物质是由水和二氧化碳组成的B该物质的组成中只含有碳元素和氢元素C该物质的组成中一定含有碳、氢、氧三种元素D该物质的组成中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素4氢气是一种 色、 味的气体，它的密度比空气 ， 溶于水。氢气在空气中燃烧的化学符号表达式为 ，点燃氢气前要事先 ，收集于试管中的氢气点燃时发出尖锐爆鸣声表明 ，声音很小时表明 。【课后作业】1某化学兴趣小组在电解水的实验中，在正极收集到了10 mL的气体，则他们在负极可以收集到的气体体积大约为（ ）A.10mL B.20mL C.5mL D.30mL2人体内含量最多的物质是（ ）A水B氧气C二氧化碳D氮气3在关于电解水实验的叙述中，氢气表现出的化学性质是 （ ）A.产生的氢气无色、无味 B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声4对电解水生成物的实验验证的做法和结论正确的是（ ）A从简易装置中取出气体体积小的试管，伸入带火星的木条，木条复燃B从简易装置中取出气体体积大的试管，伸入点燃的木条，木条烧得更旺C将体积小的气体与空气混合点燃，听到尖锐的爆鸣声，证明它是可燃性的气体D将体积大的气体点燃，没有听到声音，证明它很纯净5春天里常有春寒来临，在寒潮到来之前，为了保护秧苗夜间不被冻坏，傍晚往秧田里多灌些水。这样，夜间秧田的温度不致降低太多，秧苗不会被冻坏。这主要是利用水的哪一个性质 ( )A.水的密度在4时最大 B.水的冰点是0 C.水的比热容较大 D.水结冰时体积膨胀6水不属于（）A单质B化合物 C氧化物 D纯净物7下列各组物质，前者属于混合物，后者属于单质的是 ( )A氯化钠、铁 B空气、二氧化碳 C河水、氢气 D冰水共存物、硫磺8.鱼类能在河水中生活，这是因为（）A河水中含有氧元素 B河水中溶有氧气C河水是氧化物 D河水可自动分解产生氧气9下列说法中，正确的是 ( )A.混合物是由多种化合物组成的 B.含氧元素的化合物就一定是氧化物C.单质和化合物都属于混合物 D.单质中只含有一种元素10关于水的下列说法中，不正确的是 （）A水分解生成氢气和氧气，说明水是化合物 B水在一定条件下可以结成冰C水是由氢元素和氧元素组成的化合物 D水是氢气和氧气组成的化合物11下列各组物质概念中，前者属于后者的是（）A单质、化合物B纯净物、氧化物C氧化物、化合物D化合反应、氧化反应12下列实验或事实，不能说明水中含有氢元素和氧元素的是 （ ）A氢气和氧气反应只生成水 B水电解只生成氢气和氧气两种气体C氢气和氧化铜反应只生成铜和水 D水是生命活动中不可缺少的物质基础13实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：(1) 将纯水进行通电，结果未出现实验现象。在水中加入适量硫酸或氢氧化钠，通电后电极上出现大量气泡，可见实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠的作用是 。 (2)电解水的过程中，气体并汇集到试管上端。正极产生的气体能，负极产生的气体能。则正极产生的气体是，负极产生的气体是。(3)通电后水发生变化，符号表达式为 。(4)在某次电解水的实验中加入了少量的氢氧化钠溶液，测得了分别与电源正负两极相连的两极上产生的气体的体积实验数据如下：时间/分钟12345678910负极/mL6122029394955657585正极/mL24711162126313641