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第八课 国家利益至上第1课时 国家好 大家才会好【基础练习】1国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括( )安全利益 政治利益 经济利益 文化利益A BC D2中国的领土主权不需要别人仲裁表明我国坚决维护( )A国家地位 B国家安全 C领土完整 D国家统一32019年4月15日是全国第三个“全民国家安全教育日”。国家安全是国家的核心利益之一。国家的核心利益还有( )国家主权 领土完整 国家统一 文化利益A BC D4“国以民为本,社稷亦为民而立。”我们党提出的坚持以人为中心的发展思想,集中彰显了国家利益与人民利益的关系是( )国家利益是人民利益的集中表现 国家利益与人民的切身利益息息相关 国家利益与人民利益相辅相成 国家利益和人民利益是相互对立的A B C D5围绕钓鱼岛问题,日本多种势力蠢蠢欲动,妄图煽动中日两国对立;在黄岩岛问题上,中菲纷争不休。对此,中国领导人表示决不放弃主权,坚决维护国家利益。我国为什么要坚决维护国家利益?【能力提升】1“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。”“任何国家不要指望中国做他们的附庸,不要指望中国吞下损害我国利益的苦果。”邓小平同志的这些话表明( )祖国养育着一代又一代的中华儿女 他对祖国怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感 作为中华儿女,不允许祖国的荣誉和利益受到任何亵渎和损害 维护国家利益就不要与其他国家合作A BC D2当前,随着国家利益的不断拓展,我们迫切需要确保战略资源和战略通道的安全,以维护国家发展的战略利益。上述材料未涉及我国的( )A安全利益 B政治利益C经济利益 D发展利益3近年来,某些国家误以为中国为了能够拥有和平发展的外部环境会不断退让,于是铤而走险、屡造事端,挑战中国的主权、安全、发展利益。国家主席习近平强调:“我们要坚持走和平发展道路,决不牺牲国家核心利益。”以下属于国家核心利益的有( )国家主权 国家安全 领土完整 宪法确立的国家政治制度A B C D4关于国家利益,下列说法正确的有( )国家利益关系民族生存、国家兴亡 国家利益与人民的切身利益息息相关,与人民利益相辅相成 国家利益与人民利益完全一致 国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障A B C D5习近平总书记说:“国家好,民族好,大家才会好。中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦,归根到底是人民的梦。”这启示我们( )国家利益和人民利益是高度统一的 国家利益要服从个人利益 要把国家利益、民族利益和人民利益紧密联系在一起 要自觉肩负起铸造民族辉煌的历史重任A BC D6歌曲国家唱道:“家是最小国,国是千万家有了强的国,才有富的家”下列对歌词理解正确的有( )国家利益与人民利益是完全一致的 国家利益与人民的切身利益息息相关 国家利益与人民利益相辅相成 个人利益高于一切A B C D7材料一 “五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么嘹亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强”材料二 据统计,海外华人的人数,已经超过四千万。历史证明,海外华人的个人前途和命运以及生存状态,与祖国的前途和命运以及在国际社会的地位休戚相关,荣辱与共。一个强大的祖国使他们感受到身为一个中国人的尊严和自豪。(1)材料一体现了一种怎样的情感?请你用几个词语描述一下这种情感。(2)结合所学知识,请你对材料二中画线的部分进行解读。【基础】1D 解析 本题主要考查国家利益的内容。国家利益包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等,均符合题意,故选D。2C3D 解析 本题主要考查对国家的核心利益的理解。文化利益属于国家利益的重要内容,但不属于核心内容,不符合题意,排除。故选D。4A5国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,包括人口、领土、主权和政权等,它们关系到民族生存、国家兴亡。【能力提升】1A 解析 本题通过邓小平同志的两句话,考查学生对祖国的认识。通过学习,的说法是正确的,故选A。2B3A 解析 国家核心利益指国家利益结构中处于核心位置的部分,涉及国家的生存、独立和发展三个方面的利益需求,内容包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。均符合题意,故选A。4B5C 解析 习近平总书记的话主要说明国家利益与人民的切身利益息息相关,国家利益与人民利益相辅相成。说法正确;说法错误,个人利益要服从国家利益。故选C。6B 解析 歌词表明了国家利益与人民利益的关系。国家利益与人民利益息息相关,相辅相成,国家利益具有至高无上的特点。错误,正确,故选B。7(1)热爱祖国的情感。这是一种最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。(2)人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。国家独立自主、繁荣富强,国际地位提高,人民的生活就充满希望,内心就感到自豪和骄
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