人教版初三化学上10月月考模拟试卷（无答案）

人教版初三化学上10月月考模拟试卷 （无答案） 班级 姓名 学号 一、 选择题（本题包括14小题，每小题3分。每小题只有一个选项符合题意）12019年6月5日是世界环境日，中国的主题是“绿水青山就是金山银山”是一种健康、环保的生活理念。下列行为中符合该理念的是（ ） A.就地焚烧秸秆，增加田间肥料 B.燃放烟花爆竹，增强节日气氛 C.将实验后的废液直接倒入水池中 D.尽量选择公共交通工具出行2我们每天生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于化学变化的是（ ）A酒精挥发 B车胎爆炸 C干冰升华 D饭菜变馊3下列实验操作符合正确的是（ ） 4下列实验室制取氧气的操作，先后顺序不规范的是（ ） A先检验装置的气密性，再加入药品 B先盖上玻璃片，再从水槽中取出集气瓶，正放 C先固定发生装置，再点燃酒精灯 D先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中拿出5下列属于混合物的是（ ）A冰水混合物 B干冰 C液氧 D稀有气体6下列关于催化剂的说法正确的是（ ）A催化剂均可加快反应速率 B反应前后催化剂的质量和性质不变C加入催化剂后生成物质量将增加 D某个反应可能有多种催化剂7我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获重大突破。其成果在最近的美国科学杂志发表。该转化的微观示意图如下，有关该转化的说法错误的是（ ）A.催化剂改变了反应速率 B.反应前后原子的种类发生了变化C.该反应属于分解反应 D.反应物与生成物均由分子构成8下列关于部分物质的说法中正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾B氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C木炭燃烧后生成黑色固体 D硫磺燃烧的生成物有刺激性气味9下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）A.食物腐烂 B.酿酒 C.天然气爆炸 D.人体呼吸作用10保持水的化学性质的粒子是（ ） AH2O BH2 CO DO211煮沸后，液态水变成水蒸气，在这一过程中，发生的变化是（ ） A水分子本身变大 B水分子之间的间隔变大 C水分子的数目增多 D水分子受热都跑到容器的一端12下列现象或事实的解释错误的是（ ）现象或事实解释A墙内开花墙外香分子在不停地远动BH2O2能杀菌消毒，而H2O不能分子的构成不同C1个水分子质量约为310-26kg分子很小D物体热胀冷缩温度变化，分子可变大可变小13如下图所示，图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是（ ）A B C D14已知右图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热充分反应的过程中，某变量y随时间的变化趋势，则纵坐标表示的是（ ）A氯酸钾的质量 B生成O2的质量C固体混合物的质量 D固体中MnO2的质量二、非选择题:15通过化学课程的学习，我们收获很多。收获一：通过化学学习你已经知道：（1）空气中的三大污染性气体有SO2、 和 ；稀有气体包括He、 、Ar等。（2）木炭在氧气中充分燃烧的符号表达式为： 。（3）实验室加热约4mL液体，你选择的仪器有 。收获二：我们学会了从微观的角度认识世界。试从分子、原子的角度分析：（1）“加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中”说明分子有什么性质： 。（2）小明学习了分子的性质后做了如下实验： 教材实验（如图1）：该实验可以观察到的实验现象是 ,实验结论是 。改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图2所示小明做的实验还可以说明的分子性质是： 。如果继续完成图3实验操作，可以得出的结论是 。相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有： 。（3）电解水的反应表达式为：H2OH2 + O2 ，该反应中发生变化的微粒是 （用“分子”、“原子”填空，下同），没有发生变化的微粒是 ；所以说， 是化学变化中的最小粒子；有人说“水通电生成了氢气和氧气，所以水具有氢气和氧气的性质”，你认为这个说法不正确的理由是 。（用分子的观点解释）(4)用“”表示氮原子，“”表示氧原子。则“”可表示的微粒是 。资料：在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比。用微观示意图表示空气中的主要成分，下图中最合理的是 （填序号）。三、实验探究是化学学科的特色，让我们一起来“回顾、剖析”你已学过的一些实验吧！16下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：（1）写出下列仪器的名称： ， 。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，符号表达式为 ，应该选用的发生装置为 (填字母序号)，该装置需要进行的改进是 ，若用装置E收集氧气，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入。该装置验满的方法是 。（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 。（4）实验室中用氯酸钾和另一种固体制取纯净氧气，可选择上述装置中的A和 （填字母）进行组装。若用该装置收集的氧气不纯,其原因可能是:（5）小明收集氧气后，欲探究氧气的性质，做了如右图实验：右图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是 ，小明实验时，观察到的现象 ， 该反应的符号表达式为 。17（15分）下面是测量空气中氧气体积含量的实验：（1）教材实验（如图A）：红磷燃烧时的现象主要是 ；红磷燃烧的符号表达式为 ；若实验过程中进入集气瓶中水的体积超过总容积的1/5。，你认为导致这一结果的原因可能是（填序号）。A实验前未将橡胶管夹紧 B装置漏气 C红磷过量D氧气未消耗完 E点燃的红磷伸入集气瓶速度过慢，使空气膨胀逸出（2）实验小组将A进行了如B的改进，改进的目的是 。（3）实验小组又进行反思，提出了新的实验方案。该实验小组通过查阅资料，选定白磷（白磷着火燃烧的温度为40，与红磷燃烧产物相同）在如图C所示装置中测量空气中氧气体积分数并取得成功。【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。【现象分析】将锥形瓶底部放入热水中，目的是 ，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体 燃烧（填“支持”或“不支持”），瓶内剩余气体是 的氮气（填“纯净”或“不纯净”）。C装置细沙的作用是_；在整个实验过程中，可观察到气球的变化是 。待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹：注射器中的水自动喷射出来，导致这个现象发生的原因是： 。当注射器中的水还剩约 mL时停止下流。C装置实验与教材实验相比，有哪些优点： 。18. 现甲、乙两化学小组安装两套如图1相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素。（1）下列方法能检查该装置气密性的是 。A将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差。B关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差。C关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差。（2）MnO2催化下H2O2分解的符号表达式是 。（3）甲小组有如表实验设计方案，完成下表。实验编号实验目的温度催化剂浓度甲组实验探究 对