人教版九年级化学第七单元测试题

人教版九年级化学第七单元测试题一、选择题1.下列日常生活中的变化，属于化学变化的是（ ）A.燃放烟花 B.冰雪融化 C.西瓜榨汁 D.蔗糖溶解2.用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无恙，其主要原因是（ ）A.水能分解 B.纸不是可燃物C.没有和氧气接触 D.温度未达到纸的着火点3.下列物质在空气中燃烧时，将一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁没有浑浊出现的是（ ）A.氢气燃烧 B.一氧化碳燃烧C.甲烷燃烧 D.乙醇燃烧4.下列灭火方法不正确的是（ ）A.油锅着火用水浇灭 B.实验桌上酒精着火用湿布盖灭C.白磷着火用沙土盖灭 D.电器着火切断电源后用湿棉被盖灭5.禁止吸烟的图标是（ ）6.目前人们正在开发和利用新能源，下列哪种是新能源（ ）A.山西大同的煤 B.塔里木的天然气C.黑龙江大庆的石油 D.湖南湘电集团开发的风能7.（娄底）建设新农村，要7.大力推广利用沼气解决生活用燃料问题，沼气的主要成分是（ ）A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.甲烷 D.氮气8.目前我国电力供应仍然紧缺，需开发各种资源发展电力工业。以下利用化学能发电的是（ ）A.水力发电 B.火力发电 C.风力发电 D.核能发电9.(北京)根据下图所示实验分析得出的结论中,不正确的是( )A.甲烷燃烧生成二氧化碳和水B.铁能在氧气中燃烧C.白磷的着火点比红磷的低D.二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧10.汽车尾气中的CO在四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2。下列关于该反应的说法中，不正确的是（ ）A.反应类型为化合反应 B.可降低汽车尾气对大气的污染C.反应前后Co3O4质量改变 D.反应前后碳元素的化合价改变11.以下判断正确的是（ ）A.只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧B.只要温度达到可燃物的着火点可燃物就能燃烧C.只有含碳元素的物质才能燃烧D.只要使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火12.下列措施安全的是（ ）A.进入煤矿的矿井时用火把照明B.到溶洞里探险时用火把照明C.启用闲置的沼气池前先进行火把实验D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气13.在下列五种物质中,会对空气造成污染的是（ ）汽车排出尾气形成的烟雾石油化工厂排出的废气天然水蒸发成水蒸气植物光合作用放出的气体煤燃烧产生的烟尘A. B. C. D.14.石油称为“工业的血液”,下列有关石油的说法,正确的是( )A.石油是一种混合物 B.石油是一种化合物C.石油可直接用作飞机燃料 D.石油的蕴藏量是无限的15.下列说法正确的是（ ）A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，因此燃烧均能看到火焰B.化学反应常常伴随着能量变化，因此有能量释放的变化都是化学反应C.原子失去电子后该元素的化合价升高，因此阳离子得到电子后一定变成原子D.任何可燃气体跟空气充分混合后遇火时都有可能发生爆炸，因此当氢气、天然气、煤气等发生泄漏时，应杜绝一切火源、火星，以防发生爆炸16.小亮利用蜡烛进行实验，下列有关说法不正确的是（ ）A.用扇子可扇灭蜡烛的火焰，说明物质燃烧必须达到着火点B.切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水C.取冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，有水雾出现，说明石蜡中含有氢、氧元素D.在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧通常需要氧气17.下列有关“光伏电池”能量形式转化的叙述正确的是（ ）A.化学能转化为电能 B.电能转化为化学能C.太阳能转化为电能 D.风能转化为电能18.英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是（ ）A.清除可燃物B.使燃烧物与氧气隔绝C.降低燃烧物的着火点D.使燃烧物的温度降低到着火点以下19.我们要做到“低碳生活、低碳经济、低碳减排”，下列生活方式不符合低碳生活要求的是（ ）A.过节时给朋友发送电子贺卡B.使用太阳能热水器烧水C.鼓励使用私家车D.减少使用化石燃料20.“生态文明贵阳会议”为贵阳市“三创一办”的深化注入了新的内涵，而2019年会议期间公布的贵阳市2019-2020低碳发展行动计划（纲要）则把生态文明建设从“责任”落实到“行动”。下列做法与低碳发展行动计划不相符的是（ ）A.保护好贵阳市环城林带的森林资源B.生活中，大量使用原煤作燃料C.公交车使用液化天然气、乙醇等清洁燃料D.街道照明，大量使用太阳能LED灯二、填空题21.“一碳化学”是以一个分子中只含一个碳原子的化合物为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学。（1）炼铁时用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为_。（2）在催化剂存在的条件下，用CO和H2合成甲醇（CH4O），写出该反应的化学方程式：_。22.（1）下列是与人类的生活与未来密切相关的物质：A.甲烷；B.酒精；C.石油；D.氢气。选择相应的编号填空。_是实验室最常用的燃料；_可以提供清洁、高效的氢能；_是天然气的主要成分；_经过加热分馏可得到汽油、柴油、石蜡等。（2）下列是可用于人工降雨的物质：A.干冰；B.液氮；C.碘化银（AgI）。选择相应的编号填空。属于单质的是_；属于氧化物的是_。23.天然气、煤、石油三种化石燃料是当今世界的主要能源。（1）化石燃料的使用，给人们的生活带来方便，但也对环境造成了不良影响，如含硫的煤燃烧时产生有毒气体SO2，遇到雨水会形成 。在煤中加入适量的石灰石制成“环保煤”，“环保煤”燃烧时产生的SO2与CaCO3及空气中的氧气在高温下反应生成CaSO4和CO2，写出该反应的化学方程式：_。（2）随着全球化石燃料等不可再生能源日趋枯竭，人类必须开发新能源，请列举一种有待进一步开发的能源：_24.（1）以下是四种常用的危险品标识，在装运“190号溶剂油”的油罐车上应贴的标识是_。（2）油罐车起火燃烧有三个必要条件，其中“190号溶剂油”为可燃物，还需要有_ _和_。（3）当油罐车起火燃烧、爆炸时，下列自救措施不当的是_。A.迅速脱下衣物，扑灭大火 B.背对爆炸地点迅速卧倒C.用湿毛巾捂住口鼻，选择合适通道迅速逃生25.“西气东输”工程使我省很多地区都用上了天然气（主要成分为CH4）。实验室常用甲图所示的发生装置制取CH4。回答下列问题。（1）甲图中仪器a的名称是_。（2）实验室可用_法收集CH4。（3）天然气不完全燃烧会产生一种有毒气体，其化学式为_。因此，使用燃气热水器时，防止发生中毒的做法是_（写出一种即可）。（4） 充分燃烧1kg不同化石燃料所产生CO2和SO2气体的质量如乙图所示,则_燃烧最易导致酸雨,_燃烧对环境影响最小。26.（南昌）某化学小组围绕“燃烧与灭火”的主题开展了相关活动。请你参与完成：【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是_；【交流讨论】（1）改进后的装置（如图乙）与图甲相比，其优点是_。欲使图乙中的红磷着火，可将试管从水中取出并_再对试管加热；（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷（如图丙所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管中所装的气体可能是_；三、实验探究题这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼