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课题:第十五章 第一节 两种电荷设计:李慕白 审核:姜华 李晓 执教: 使用时间:学习目标: 1.认识摩擦起电现象,知道电荷的分类及电荷间相互作用。了解摩擦起电的原因。2.了解验电器及工作原理。3.了解静电感应现象。学习重点:两种电荷的判断与性质。学习难点:如何判断一个物体是否携带电荷。教学过程:第一部分 学习探究主问题1.两种电荷探究过程:第一步:自学探究自学要求:请大家阅读教材第一个部分,理解相关概念,独立完成下列问题:基础知识1.自然界分别存在几种电荷,分别是如何定义的?2.不同电荷的作用规律是怎样的3. 能不能根据两物体出现的吸引现象就说两个物体一定带有异种电荷?第二步:互学探究合作要求:小组长按照顺序组织小组内的讨论,交流,共同讨论(老师全面巡视,可以适当的参与某些小组的讨论,收集展评的素材)。第三步:展学探究展评要求:(借助讲台,按照顺序给大家展示自己小组的成果,展学时要组织分配合理,语言洪亮,并且向同学们征求不同意见,让全体同学参与进来共同完善。)主问题2.原子的结构探究过程:第一步:自学探究自学要求:通过对教材第二部分的阅读,独立完成导学案第二部分。1.原子可以再分么?2.原子内部的结构是怎样的?知识突破:摩擦起电的实质是什么。 第二步:互学探究合作要求:小组长按照顺序组织小组内的讨论,交流,共同讨论(老师全面巡视,可以适当的参与某些小组的讨论,收集展评的素材)。第三步:展学探究展评要求:(借助讲台,按照顺序给大家展示自己小组的成果,展学时要组织分配合理,语言洪亮,并且向同学们征求不同意见,让全体同学参与进来共同完善。)主问题3.导体与绝缘体。探究过程:第一步:自学探究自学要求:阅读课本第三部分,独立完成导学案第三部分。1. 什么是导体,什么是绝缘体。2. 请举出导体与绝缘体的实例。 3.金属导电的实质是什么?第二步:互学探究合作要求:小组长按照顺序组织小组内的讨论,交流,共同讨论(老师全面巡视,可以适当的参与某些小组的讨论,收集展评的素材)。第三步:展学探究展评要求:(借助讲台,按照顺序给大家展示自己小组的成果,展学时要组织分配合理,语言洪亮,并且向同学们征求不同意见,让全体同学参与进来共同完善。)第二部分 达标检测(一)基础练习1.电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘,这主要是因为( )A荧光屏具有吸附灰尘的能力 B房间内灰尘的自然堆积C电视机工作时,荧光屏表面温度较高 D电视机工作时,荧光屏表面有静电2.在编织某种地毯时,会在编织过程中夹杂一些不锈钢丝,这是因为( )A使地毯更好看 B使地毯更耐用C使地毯更善于传热 D释放静电,便地毯不易沾上灰尘3.我们经常在加油站看到一条醒目的标语严禁用塑料桶装运汽油,这是因为桶内汽油会不断与桶壁摩擦,使塑料桶带了_,造成火灾隐患。4.用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带了负电,这是由于( ) A毛皮束缚电子的能力比较强 B橡胶棒的正电荷转移到毛皮上 C摩擦过程中创造了负电荷 D橡胶棒上有了多余的电子 5.三只轻小球,其中任意两只球靠近时都互相吸引,则下面结论正确的是( ) A三球都带电 B有两球带同种电荷,第三球不带电 C只有一球带电 D有两球带异种电荷,第三球不带电 6.下面所述的情况和装置中,属于利用静电现象有利方面的是( )(多选) A印染厂的车间内空气保持适当的湿度 B以煤为燃料的电站使用的静电除尘设备 C油罐车下面有拖有一根铁链连到地上。 D静电复印设备 (二)综合练习7.电风扇叶片上经常布满灰尘,是因为风叶转动时与空气_而产生_,,带有_的叶片会把空气中的灰尘吸着不放,以致叶片上特别容易脏。8.打开自来水龙头,放出一股细小的水流,用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流,可以观察到水流_ ,这是因为_9.检验物体是否带电的仪器叫做_,用带电体接触它的金属球时,它的两片金屏箔就由于_而张开,且带电体带电量越多,张开的角度就_10.我们经常在加油站看到一条醒目的标语严禁用塑料桶装运汽油,这是因为桶内汽油会不断与桶璧摩擦,使塑料桶带了_,造成火灾隐患。11.电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘,这主要是因为( )A荧光屏具有吸附灰尘的能力 B房间内灰尘的自然堆积C电视机工作时,荧光屏表面温度较高 D 电视机工作
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