14数学高一必修同步练习题第三章

14数学高一必修同步练习题第三章高中是重要的一年，大家一定要好好把握高中，查字典数学网小编为大家整理了14数学高一必修同步练习题，希望大家喜欢。1.函数f(x)=x2-4的零点是()A.1 B.-2C.2，-2 D.不存在2.函数f(x)=lnx-2x的零点所在的大致区间是()A.(1,2) B.(2,3)C.1，1e D.(e，+)3.f(x)=x2，g(x)=2x，h(x)=log2x，当x(4，+)时，三个函数的增长速度比较，下列选项中正确的是()A.f(x)h(x)B.g(x)h(x)C.g(x)f(x)D.f(x)g(x)4.一水池有2个进水口，1 个出水口，进出水的速度如图31(1)、(2).某天0点到6点，该水池的蓄水量如图31(3)(至少打开一个进水口).给出以下3个论断：0点到3点只进水不出水;3点到4点不进水只出水;4点到6点不进水不出水.图31则正确的论断是()A. B.C. D.5.某地区植被破坏，土地沙化越来越严重，最近三年测得沙漠增加值分别为0.2万公顷、0.4万公顷和0.76万公顷，则沙漠增加值y(单位：公顷)关于时间x(单位：年)的函数关系较为近似的是()A.y=0.2x B.y=110(x2+2x)C.y=2x10 D.y=0.2+log16x6.若函数f(x)=ax+b只有一个零点2，那么函数g(x)=bx2-ax的零点是()A.0,2 B.0，12C.0，-12 D.2，-127.已知函数f(x)的一个零点x0(2,3)，在用二分法求精确度为0.01的x0的一个值时，判断各区间中点的函数值的符号最少()A.5次 B.6次C.7次 D.8次8.若aA.(a，b)和(b，c)内B.(-，a)和(a，b)内“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。C.(b，c)和(c，+)内这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?D.(-，a)和(c，+)内在高中复习阶段，